? ? ? ? 人總是有懷舊情結(jié)的嫉嘀，常因?yàn)橐患f物弊添，一首老歌，一幕似曾相識(shí)的場(chǎng)景庆械，便重組了腦海中業(yè)已淡忘的記憶碎片沃疮，還原了一部珍貴的光陰故事盒让，一個(gè)曾經(jīng)怦然心動(dòng)的時(shí)刻，一段難忘的心路歷程司蔬，抑或還有很多很多不為人知的秘密邑茄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 今日在家整理證件時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我竟然還保存著上高中時(shí)文學(xué)社頌發(fā)的關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的榮譽(yù)證書俊啼，看著這本二十多年前的紅紅的小本證書肺缕，我的記憶瞬間被激活，好似一下子又穿越到了我的學(xué)生時(shí)代授帕，更多的是憶起我走得并不堅(jiān)實(shí)的所謂的寫作之路同木。
? ? ? ? 我的寫作初始之路大抵要追溯到上初中時(shí)，盡管上小學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文基礎(chǔ)一直不錯(cuò)豪墅，但那全是靠死記硬背，作文則寫得一塌糊涂黔寇。讀完了初一偶器，作文還是沒有大的長(zhǎng)進(jìn)，每看到老師把別的同學(xué)作文當(dāng)作范文讀時(shí)缝裤，說實(shí)在的屏轰，那個(gè)時(shí)期尚顯幼稚的我，心里是充滿漾慕嫉妒恨的憋飞。上初二時(shí)霎苗，我們換了一位叫張英春的語(yǔ)文老師，她是一位生活樸素又非常和藹可親的老師榛做，從見她第一面起唁盏，我就覺得特親切内狸，我從她的眼中不僅領(lǐng)略了老師的威嚴(yán)，還有母親般慈愛的光輝厘擂。于是從此我便更喜歡上語(yǔ)文課了昆淡，也莫名地產(chǎn)生了想在她面前好好展示一下自己的想法。上課積極發(fā)言我是做不到的刽严，因?yàn)槲业男愿褚恢焙軆?nèi)向昂灵，也還因家里經(jīng)濟(jì)條件差衍生了些許自卑之心。那只有在作文上出彩了舞萄，剛好張老師布置了一篇作文《爸爸眨补，我想對(duì)您說》，讓我們一定要寫出內(nèi)心最想對(duì)父母說的話倒脓，要飽含真情撑螺。當(dāng)時(shí)，農(nóng)村的孩子考中專把还，“跳龍門”是最快的成才之道实蓬，也是所有父母心中所盼，因而一念初二吊履，家長(zhǎng)們便開始給孩子們加壓安皱，干完家務(wù)就是學(xué)習(xí)看書，不準(zhǔn)干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事艇炎，業(yè)余生活苦悶無(wú)聊酌伊。構(gòu)思作文時(shí)，我想到了當(dāng)時(shí)流一行首歌缀踪，歌名好像是《想唱就唱》居砖，歌詞中有這么一句：““生活需要七色陽(yáng)光，年輕人就該大聲歌唱驴娃∽嗪颍”我從中得到了啟發(fā)，忽然來(lái)了靈感唇敞。于是我在作文中表達(dá)了了包括我在內(nèi)的中學(xué)生不想做被困于家庭的“牢籠”的小鳥蔗草，渴望飛上藍(lán)天，獲得自由的真切想法疆柔。果然咒精，第二天早上，張老師一進(jìn)課堂旷档，手上就拿著一本我再熟悉不過的作文草稿本（我們那時(shí)先交草稿模叙，修改后再抄正），只見她一臉微笑地說：“今天上課前鞋屈，咱們先來(lái)欣賞一位同學(xué)的作文范咨」拭伲”說罷便開始讀起來(lái)，這是我的作文第一次被老師當(dāng)作范文在課堂上讀湖蜕，我內(nèi)心的激動(dòng)與興奮自是難以言表的逻卖。老師讀完后，教室里傾刻間響起一片熱烈的掌聲昭抒，同學(xué)們私下低聲議論著评也，誰(shuí)的作文寫得這么好，簡(jiǎn)直寫出了我們的心聲灭返！我在一旁聽著盗迟，愈加竊喜。這時(shí)熙含，只見張老師含笑徑直向我走來(lái)罚缕，撫摸了一下我的頭對(duì)其他人說：“別看咱們班的王宗濤同學(xué)平時(shí)不善言語(yǔ)，其實(shí)他的內(nèi)心世界很豐富怎静，心思很細(xì)膩邮弹，很有寫作的天賦，堅(jiān)持下去蚓聘，一定會(huì)成大器的腌乡。”話畢夜牡，教室里掌聲再起与纽，同學(xué)們都向我投來(lái)了漾慕的目光。那一刻塘装，除了內(nèi)心的狂喜急迂，還有一種莫大的榮耀和幸福感瞬間籠罩了我。那以后蹦肴，有了張老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)僚碎，我寫作文的興趣更濃了，每篇作文我都認(rèn)真構(gòu)思阴幌，反復(fù)修改勺阐，無(wú)論是內(nèi)容還是文章結(jié)構(gòu)我都立求新意，表達(dá)真情實(shí)感裂七。也正是從那時(shí)起創(chuàng)作的種子便開始在我的心底萌芽皆看。雖然我現(xiàn)在并沒有成為張老師所期待的樣子仓坞，但值得欣慰的是背零，對(duì)于寫作我并沒有放棄，一直在堅(jiān)持无埃，它將成為我生活中不可缺少的一部分徙瓶。
? ? ? ? 而真正有文學(xué)創(chuàng)作意味的寫作是從最緊張的初三開始的毛雇。那時(shí)汪國(guó)真通俗、飽含青春激情侦镇，還富有一定人生哲學(xué)的詩(shī)歌正在校園流行灵疮，處于青春萌動(dòng)期，又時(shí)常有創(chuàng)作沖動(dòng)的我不禁為之沉迷壳繁，不但會(huì)吟誦汪國(guó)真所有流行的詩(shī)歌震捣，而且開始悄然模仿嘗試著“汪體詩(shī)”的創(chuàng)作，甚至在課堂上闹炉，只要靈感一來(lái)蒿赢，便信筆在本子上或書上寫幾行自以為得意的詩(shī)句，還給自已起了平生第一個(gè)筆名——夢(mèng)真（現(xiàn)在好多老同學(xué)見了我直喊夢(mèng)真或王夢(mèng)真渣触，而忘了我的原名）羡棵，癡迷的幾乎到了物我兩忘，“走火入魔”地步嗅钻。不想皂冰，真就不覺間寫出了名堂。記得我當(dāng)時(shí)曾寫過這幾句詩(shī)：“不要只漾慕臺(tái)上的鮮花與掌聲/”每個(gè)成功的背后/總隱藏著無(wú)盡的辛酸和苦澀/不要從別人的眼里/去尋找自己的影子/應(yīng)該堅(jiān)信/你不是弱者……”早上第一節(jié)課堂上寫的养篓，下課后我就直接向?qū)W校的“青少年之聲”廣播站投稿秃流。中午休息時(shí)間，我欣喜地聽到廣播里正在播送我寫的詩(shī)稿觉至，不免又是一陣興奮和激動(dòng)剔应，感覺向我的“詩(shī)人夢(mèng)”又靠近了一步。記得當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)廣播室语御，教我們政治的馮文革老師曾當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“咱們班才子眾多峻贮，將來(lái)可能還要走出一位詩(shī)人∮Υ常”她邊說邊望向我纤控，大家自然意會(huì)，我亦倍受鼓舞碉纺。那以后我又寫了多篇所謂的“原創(chuàng)詩(shī)作”船万，屢屢在校園廣播播出，一時(shí)聲名鶴起骨田，“校園詩(shī)人”耿导，“文豪”之類的雅稱便在我耳邊時(shí)常響起，雖然有很大一部分華而不實(shí)的成份在其中态贤，但我彼時(shí)渴望借文學(xué)之路成才成名的虛榮心得到了極大的滿足舱呻。
? ? ? ? 高中無(wú)疑是學(xué)生時(shí)代最意氣風(fēng)發(fā)，激情澎湃，才思敏捷箱吕，也是文學(xué)創(chuàng)作氛圍最濃厚的時(shí)期芥驳。那時(shí)的我，除了狠讀了大量中外文學(xué)著作以外（當(dāng)時(shí)校園讀書氛圍很好茬高，我又擔(dān)任著班長(zhǎng)兆旬，所以和班主任老師私下關(guān)系很好，他借了我很多書怎栽，同學(xué)間也忱鲡互相借閱），也結(jié)識(shí)了一群有共同文學(xué)創(chuàng)作愛好的青年人熏瞄。我們先后組建了“好望角”文學(xué)社宝鼓，“紅帆船”文學(xué)社，出版了多期校園文學(xué)期刊巴刻，吸引了大批文學(xué)愛好者加入愚铡，整個(gè)校園興起了一股股清新的文藝之風(fēng)。高一胡陪，高二時(shí)間相對(duì)寬裕沥寥，我記得那時(shí)我嘗試著創(chuàng)作校園微小說，先后寫了兩篇小說柠座，一篇是《青春變奏區(qū)》邑雅，另一篇是《抉擇》，內(nèi)容基本是反映高中生普遍存在的早戀現(xiàn)象妈经，及如何把握成人般的愛情與正常的純真的同學(xué)情誼之間的界限淮野，如何在私人情感與學(xué)業(yè)，人生志向方面做出正確抉擇等吹泡，以正面引導(dǎo)骤星，弘揚(yáng)正能量為寫作初衷和最終目的。情景多是虛構(gòu)的爆哑，但人物內(nèi)心的思想掙扎洞难，心理軌跡的變化卻是源于生活中的真實(shí)感悟，以至于許多同學(xué)讀了我的小說都跑來(lái)問我：“你寫的小說是不是真的揭朝？總感覺在校園里確實(shí)有這樣的故事發(fā)生队贱。”今天仍舊保管的那本榮譽(yù)證書便是參加當(dāng)年“好望角”文學(xué)社征文大賽獲獎(jiǎng)所得√陡ぃ現(xiàn)在憶起柱嫌，只能感嘆“青蔥歲月恍似夢(mèng)，韶華不為少年留屯换”嗲穑”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 憶同窗
? ? ? ? ? ? 一別數(shù)載難聚首，
? ? ? ? ? ? 偶翻舊照心翻涌。
? ? ? ? ? ? 青蔥歲月恍若夢(mèng)瘪吏，
? ? ? ? ? ? 韶華不為少年留。
? ? ? ? ? ? 山高難隔相思意蜗巧，
? ? ? ? ? ? 路遠(yuǎn)方知情義濃掌眠。
? ? ? ? ? ? 倘使無(wú)緣再相逢，
? ? ? ? ? ? 遙借明月道珍重幕屹。
? ? ? ? ? 在讀兩年制中專時(shí)蓝丙，書是讀了不少，卻因?qū)W時(shí)緊望拖，環(huán)境噪雜渺尘，少了創(chuàng)作激情和文化氛圍，除為了積分掙助學(xué)金说敏，偶爾在校園小報(bào)上寫點(diǎn)通迅報(bào)道外鸥跟，幾乎沒有寫過純文學(xué)性作品。印像中盔沫，唯一有一次有過創(chuàng)作的沖動(dòng)医咨。那是一天晚自習(xí)時(shí)，突然停電了架诞，正打算回宿舍拟淮，我們的班主任（姓名我忘了），左手拿著一支蠟燭谴忧，右手提了一包東西走了進(jìn)來(lái)很泊，滿臉微笑地對(duì)我和另位一名叫鄧志全的同學(xué)說：“兩位才子留下，有事相商沾谓∥欤”其他同學(xué)都走后，教室里只剩我們師生三人均驶，陳老師從口袋里拿出了一篇他寫的詩(shī)稿争涌，用他那粗重而又激昂的聲音吟誦起來(lái)，具體內(nèi)容我記不清了辣恋，只是燭光下他那激情吟誦的一幕深深地感染了我亮垫。原來(lái)他也上一位文學(xué)愛好者，今天就是想和我們一起欣賞伟骨，討論饮潦，修改他的詩(shī)稿。我們圍繞這首詩(shī)談了很多携狭，最后又談到了他的人生經(jīng)歷继蜡，我們的畢業(yè)規(guī)劃，邊談邊吃著他隨身帶來(lái)的零食。講到激動(dòng)處稀并，班主任說仅颇，自古文人是離不開酒的，今晚這氣氛碘举，若不是在校園忘瓦，若你們不是學(xué)生，咱們必將把酒吟詩(shī)引颈，盡情抒懷多好案ぁ！那一晚蝙场，教室外的夜格外寧?kù)o凌停，教室里不停閃爍的燭光照亮了三個(gè)人久閉的心房∈勐耍可惜的是罚拟，這位班主任只帶了我們一學(xué)期，便不安于眼下的安逸與平淡完箩，辦了停薪留職后去南方下海經(jīng)商了舟舒，從此再未謀面，以至于我忘了他的貌嗜憔，他的姓秃励，唯一沒有忘的是那個(gè)詩(shī)情飄飛的夜晚。
? ? ? ? 參加工作以后吉捶，最先供職于原漢濱區(qū)河西鎮(zhèn)政府夺鲜，擔(dān)任鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員兼宣傳干事。在那里我又“拜”了一位指導(dǎo)我新聞寫作的師傅呐舔，他就是下從區(qū)上一局機(jī)關(guān)下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉的王兆群鎮(zhèn)長(zhǎng)币励。他本人寫作水平十分了得，常有通迅稿件和文學(xué)類作品發(fā)表珊拼，他當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的對(duì)外宣傳工作食呻，我和另一位同事黨信三既是他的下屬，又是他的“弟子”澎现。除了在日常寫作中給予我們指導(dǎo)以外仅胞，在他的引薦和組織下，我和鎮(zhèn)上幾位喜歡寫作的同事參加了《安康日?qǐng)?bào)社》舉辦的通迅員培訓(xùn)班剑辫，針對(duì)新聞寫作常識(shí)和技巧進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)干旧，成了《安康日?qǐng)?bào)》的一名正式通訊員。也是在此期間我在《安康田報(bào)》上發(fā)表了第一篇通訊稿件《科技引領(lǐng)妹蔽，徐家溝村實(shí)現(xiàn)錢糧雙過千》椎眯。第一次看到自已的文字變成了官方報(bào)紙上的鉛字挠将，一種久違的興奮感和成就感再次刺激了我寫作的欲望與熱情。那以后编整，便開始堅(jiān)持爬格子舔稀，時(shí)常有“豆腐塊”文章見諸報(bào)端，收獲了一筆筆小額的稿費(fèi)掌测，得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的多次嘉獎(jiǎng)内贮。在從事新聞寫作的同時(shí)，我也常常幫鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)撰寫會(huì)議講話稿赏半，起草部門文件，雖都是公文類寫作淆两，于我也是一次全新的挑戰(zhàn)和大膽的嘗試断箫，無(wú)形中增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了寫作領(lǐng)域秋冰。
? ? ? ? 2000年仲义，已在鎮(zhèn)政府工作三載有余的我響應(yīng)機(jī)構(gòu)改革的號(hào)召，改政從教剑勾，成了一名普通的鄉(xiāng)村教師埃撵。我從教的第一所學(xué)校是我曾經(jīng)駐村工作過的地方——原河西鎮(zhèn)徐家溝小學(xué)，在那里留下了我太多歡樂的記憶虽另。當(dāng)時(shí)徐家溝小學(xué)匯聚了一批都還未成家暂刘，富有激情，又有大把可自行支配時(shí)間的年輕教師捂刺，校園生活自然也是豐富多彩的谣拣。放學(xué)之后，一群人廝守在一塊族展，盡管離家都不遠(yuǎn)森缠，卻全不思回家，打撲克仪缸，去河邊釣魚贵涵，晚上騎著麾托車一路狂飆去幾十里外靠近城區(qū)的張嶺夜市吃麻辣燙，深夜又原路返校恰画。月光下宾茂，大家齊動(dòng)手，在校園里支起桌凳拴还，各展廚藝刻炒，一起享受月光餐，縱酒放歌自沧，極盡酣暢之事坟奥。然熱鬧树瞭，瘋狂之后，沉寂的校園爱谁，昏黃的燈下晒喷，窄小的封閉空間，還是難以壓制正值青春访敌，不甘寂寞的心靈躁動(dòng)凉敲，情感的孤獨(dú)。有感于此寺旺，我寫下了改行后的第一首詩(shī)《心曲》（后在《漢濱教育》刊物上發(fā)表）爷抓。
心曲
我常把寂寞
裝進(jìn)酒杯
直飲而下
在酣暢中甜甜睡去
我常將苦澀
譜成歌曲
引吭高歌
在激越中笑對(duì)生活
失去名利 失去愛情
并不可怕
最恐失去真實(shí)的自已
擁有真愛在心中
生命如詩(shī)
生活如畫
? ? ? 隨后，《漢濱教育》又向各學(xué)校征集身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料阻塑，我便以身邊徐信杰老師為典型寫下了第一篇人物通訊《三尺講臺(tái)灑熱血蓝撇，執(zhí)著教育寫春秋》。作品發(fā)表后陈莽，在全鎮(zhèn)教育范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定的反響渤昌，有人甚至調(diào)侃式的給我起了一個(gè)綽號(hào)“河西第一鼓手”（意善于鼓吹造勢(shì)之人），我笑而應(yīng)之走搁，我真正的收獲是在寫作上又有了新的突破独柑。
? ? ? 在徐家溝小學(xué)工作四年后，我調(diào)到河西鎮(zhèn)赤衛(wèi)小學(xué)支教私植。這是一所典型的山頂學(xué)校忌栅，建在高高的山梁上，操場(chǎng)沒有硬化曲稼，四周沒有圍墻狂秘，附近只有一個(gè)小商店，一戶人家躯肌。白天還有些熱鬧者春，到了晚上四周一片漆黑，空曠清女，沉寂钱烟，偶爾聽到一兩聲山鳥怪怪的叫聲，讓人覺得有些可怕嫡丙。特別是冬季拴袭，山頂寒風(fēng)呼嘯，窗破璃不時(shí)發(fā)出嘩嘩的聲響曙博，縮在被窩里仍凍得人瑟瑟發(fā)抖拥刻。學(xué)校大部分教師是本地的，晚辦公結(jié)束后都回家了父泳，只有我們幾個(gè)從山下新調(diào)來(lái)的年輕教師常期住校般哼，無(wú)特殊事吴汪，基本上一周回家一次。那時(shí)候山上通訊信號(hào)很差蒸眠，打個(gè)電話都要趁天還沒黑覓個(gè)高處漾橙，邊走邊找信號(hào)點(diǎn)，待信號(hào)稍穩(wěn)定后楞卡，趕忙與家人聊上幾句霜运，有時(shí)聊著聊著，忽地信號(hào)就沒了蒋腮，只好匆匆掛斷淘捡，我們幾個(gè)人常開玩笑說，這地方與世隔絕池摧，空氣清鮮焦除，少有外來(lái)干擾，是休身養(yǎng)性的絕佳之地险绘。起初踢京，我也像其他新調(diào)來(lái)的教師一樣誉碴，充滿壓抑與惶恐宦棺，常于夜深人靜時(shí)，獨(dú)自一人站在空曠的操場(chǎng)一高處黔帕，眺望遠(yuǎn)處城市隱約的燈火（那個(gè)位置可以看到安康城晚上縹緲的燈火）代咸，對(duì)妻兒及其他親人的想念之情愈加迫切，甚而幾次我都悄然落淚成黄，徹夜難眠呐芥。過了一段時(shí)日，我漸漸地被那些每天清晨奋岁，打著火把摸黑爬著崎嶇的山路思瘟，踩著清晨的露珠上學(xué)，下午伴著夕陽(yáng)回家的可愛質(zhì)樸的孩子們闻伶，身邊一群熱心和善滨攻，默默奉獻(xiàn)的老教師們所深深感染和感動(dòng)。記得有一次蓝翰，我突發(fā)感冒上不了課光绕，學(xué)校的方校長(zhǎng)，周老師趕忙給我找來(lái)當(dāng)?shù)氐某嗄_醫(yī)生為我診治畜份，其他老師也紛紛過來(lái)看望我诞帐，替我照管班級(jí)，幫我打來(lái)熱騰騰的飯菜爆雹，我的心被一種集體的溫暖包圍著停蕉。第二天早上愕鼓，我迷迷糊糊醒來(lái)，抬頭朝辦公桌上一看谷徙，我的眼晴不覺又濕潤(rùn)了拒啰，桌上擺滿了我的學(xué)生們帶來(lái)的雞蛋，白糖完慧，還有一束束漂亮的野花谋旦，一張紙條上歪歪扭扭地寫著一行字：祝親愛的王老師早日康復(fù)！我們愛你屈尼！傾刻間册着，我再也控制不住，眼淚傾眶而出脾歧，多么質(zhì)樸善良的孩子啊甲捏，老師一定不辜負(fù)你們的一片真情，早日振作起來(lái)鞭执，竭盡所能實(shí)現(xiàn)你們走出大山的愿望司顿！有感于此，我寫下了一首名為《山頂學(xué)行址模》的詩(shī)大溜。
山頂學(xué)校
不俗的海拔
凸現(xiàn)了你的神圣與莊嚴(yán)
在質(zhì)樸的山里人心里呦
你是夢(mèng)和希望起始的地方
每個(gè)清晨
孩子們打著火把
沿著崎嶇的山路
攀向這知識(shí)的殿堂
每個(gè)夜晚
寒壁青燈下
老師們用筆在紙頁(yè)上
播下一串串新的希望
古樸和簡(jiǎn)陋是你的外表
博大與偉岸是你的胸懷
就在這神奇的地方
人們正用熱情的雙手
托起明天的太陽(yáng)
? ? ? 支教一年多，我和孩子們建立了深厚的感情估脆，至今我還清晰地記著與他們別離的那感人的一幕钦奋。那天，天下著小雨疙赠，我的支教期滿付材，文教辦的調(diào)動(dòng)通知也已下發(fā)到學(xué)校。為了不影響孩子們情緒圃阳，我決定悄然離開厌衔。當(dāng)時(shí)通往山下路況不好，我把麾托車寄在山下一戶人家捍岳，便簡(jiǎn)單收拾了物品富寿，與校長(zhǎng)和老師們悄悄打了招呼就一個(gè)人帶著一種復(fù)雜心情匆匆往山下走去。當(dāng)我在山下取了車祟同，剛騎行不遠(yuǎn)作喘，我忽地聽到了身后的山坡上傳來(lái)一陣陣斷斷續(xù)續(xù)熟悉的歌聲：“靜靜的深夜，燈火在閃耀晕城，老師的房間徹夜明亮泞坦，每當(dāng)我輕輕走過您窗前……啊……啊……每當(dāng)想你起您，親愛的好老師……”這不是我前兩天剛教給孩子們唱的歌嗎砖顷？我停下車回頭一看贰锁，淚水瞬間模糊了我的雙眼赃梧，正是我心中一直放不下的那群孩子們！此刻豌熄，他們正冒著雨授嘀，站在能看見公路的一處山頭上，含著淚唱歌為我送行锣险。那一刻我百感交集蹄皱，老師不是狠心撇下你們，實(shí)在是迫于無(wú)奈芯肤，我的一對(duì)雙胞胎兒子不足一歲巷折，單靠妻子一人難以照管，我只有調(diào)的離家近些才能時(shí)間照顧好家庭崖咨。原地停留了片刻锻拘，我最終含淚向身后的孩子們揮揮手，大聲說了聲：“同學(xué)們击蹲，再見了署拟，老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的！”便騎車?yán)^續(xù)前行歌豺，身后的的歌聲仍在繼續(xù)推穷，但明顯變成了哭腔，雨水和著淚水一次次模糊了我的雙眼世曾，直到再也聽不到孩子們的歌聲缨恒。那個(gè)雨天谴咸，那陣歌聲此后成為了我最傷感的記憶轮听，每每憶起，仍情難自制岭佳，淚流滿面血巍。
? ? ? ? 支教期滿返回徐家溝小學(xué)工作兩年后，我又再次調(diào)到西山小學(xué)支教珊随。在西山小學(xué)期間因擔(dān)任教務(wù)主任述寡，教學(xué)工作繁忙，加之家中孩子幼小叶洞，每日要在家校之間奔走鲫凶，閑暇時(shí)間較少，心境難安衩辟，所以很少執(zhí)筆寫作螟炫。兩年后，也就是2000年的夏天艺晴，來(lái)自身體的突如其來(lái)的病痛（身患骨腫瘤重癥）讓我不得不含淚離開了揮灑激情的三尺講臺(tái)昼钻，告別了多年摯愛的清新校園掸屡。這一別就是8年之久，期間經(jīng)歷的種種巨痛與苦楚然评，實(shí)是難以言說仅财。但也因此，我有了極其充裕的時(shí)間碗淌，通過讀書盏求，寫作來(lái)緩解身體之痛，療精神之傷亿眠。先是在百度貼吧注冊(cè)了帳號(hào)风喇，在關(guān)注每日社會(huì)時(shí)事動(dòng)態(tài)的同時(shí)，在上面發(fā)布了一些詩(shī)歌缕探，散文魂莫，隨筆類的貼子，美其名曰爹耗，潤(rùn)筆娛心耙考。不想我的無(wú)意之為，一時(shí)間在安康吧內(nèi)迅速掀起了一股清新的文藝之風(fēng)潭兽，多篇貼子被加精倦始，擁有了一大批粉絲，結(jié)識(shí)了吧內(nèi)很多名人山卦、大咖和喜歡寫作的文友鞋邑，時(shí)常互動(dòng)交流账蓉，倒也平添了幾份雅趣枚碗。后來(lái)，為便于整理文稿和拓展寫作空間铸本，我又注冊(cè)了新浪博客肮雨，迫使自己堅(jiān)持寫作的習(xí)慣，將生活中的美變成靈動(dòng)的文字箱玷，愉悅自已怨规，溫暖他人。
心曲
百病纏身不自哀锡足，
壯志猶存情末減波丰。
不問俗間名與利，
笑看人世悲與歡舶得。
晨步江畔賞美景掰烟，
午借清風(fēng)伴書眠。
萬(wàn)般愁苦皆拋卻，
且自吟嘯山水間媚赖。
? ? ? ? 2018年9月霜瘪，病體雖未全愈，但回歸校園惧磺，重返講臺(tái)的強(qiáng)烈渴望讓我不顧家人的反對(duì)颖对，毅然決然地遵從組織照顧性安排，從山區(qū)學(xué)校來(lái)到了現(xiàn)在工作的學(xué)心グ——高新區(qū)四檔小學(xué)缤底，重啟我的教學(xué)生涯。在這里我融入了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)番捂、務(wù)實(shí)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)个唧，找到了一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的絕佳平臺(tái)。從高新區(qū)到學(xué)校设预，領(lǐng)導(dǎo)都很重視宣傳工作徙歼，我的業(yè)余愛好，顯然得到了更廣泛的發(fā)揮空間鳖枕。我充分利用學(xué)校和個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)魄梯，主動(dòng)地撰寫各類稿件，并積極向各類新聞媒體平臺(tái)推薦宾符，兩年來(lái)酿秸，我校發(fā)稿量劇增，在省市媒體上發(fā)表數(shù)量刷新記錄魏烫，針對(duì)學(xué)校各方面工作的宣傳辣苏，全面開花，反響巨大哄褒，學(xué)校的知名度稀蟋、美譽(yù)度與綜合影響力大幅提升。與此同時(shí)读处，我還通過設(shè)立主題網(wǎng)站糊治，推薦發(fā)表的方式唱矛，激發(fā)罚舱、調(diào)動(dòng)師生寫作的興趣和積極性，養(yǎng)成隨時(shí)練筆寫作的習(xí)慣绎谦。
? ? ? ? 一路寫來(lái)管闷，雖沒有膾炙人口的驚人之作，也少了真正讀書人所講究的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵窃肠，但我的心情是舒暢的包个，精神是愉悅的，如此，足矣碧囊！寫作并不是作家的專利树灶，它更應(yīng)是生命綻放的一種方式，是和自已心靈的深層而又親密的對(duì)話糯而。我筆寫我心，無(wú)關(guān)名與利，寫作的路上搓蚪，我執(zhí)著并快樂著劝赔。
