? ? 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)支示，看與誰同行刊橘；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看有誰指點(diǎn)悼院；一個(gè)人有多成功伤为，看有誰相伴！借人之智据途，成就自己。
? ? ? 又到了相約繪本閱讀的時(shí)間叙甸，依然如昨颖医，我和孩子們都帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)和濃厚的興趣參加了這期彩虹花系列之繪本閱讀《巴巴爸爸搬大樹》，今天出現(xiàn)了一點(diǎn)小狀況裆蒸，開播了熔萧，我們班網(wǎng)絡(luò)還在一直轉(zhuǎn)圈圈。孩子們都很著急，為了緩解孩子的情緒佛致，我就問他們贮缕，你們?yōu)槭裁催@么喜歡繪本閱讀？有的孩子說因?yàn)榭梢钥磩?dòng)的圖片聽故事俺榆；有的孩子說因?yàn)榭梢浴白儭备兄纾贿€有的孩子說因?yàn)楹芎猛妗?/p>
? ? 孩子們都踴躍地舉起手來說原因，特別是看到平時(shí)不怎么舉手的孩子都舉手了罐脊，我心里有太多想法定嗓，百感交集，是的萍桌！任何一節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生們有著濃厚的興趣宵溅，不管采用什么樣的教學(xué)方法，都一定要讓每個(gè)孩子參與到課堂中來上炎，讓每個(gè)孩子“活起來”恃逻，我想這樣的課堂才是有“靈魂”的。
? ? 等到網(wǎng)絡(luò)通暢時(shí)藕施，在老師提問孩子們想表演什么節(jié)目時(shí)辛块，孩子們都好激動(dòng)，有想唱歌的铅碍，想跳舞的润绵，想彈鋼琴的……，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子們的課外生活胞谈，真的了解很少尘盼，我想一位合格而優(yōu)秀的老師及班主任，應(yīng)該不僅僅只是了解孩子們的課內(nèi)生活烦绳，也更應(yīng)該去了解孩子們的課外生活卿捎，知道孩子們的長處，在教育中径密，去尊重孩子們的個(gè)性發(fā)展午阵，和孩子們建立起因了解才有信任的師生關(guān)系，友誼關(guān)系享扔。
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看著底桂、聽著，突然網(wǎng)絡(luò)不好了惧眠，很卡籽懦，后面直接斷網(wǎng)了，真的好考驗(yàn)我課堂應(yīng)變能力氛魁，我馬上引導(dǎo)孩子們思考“巴巴爸爸搬大樹”是幫自己搬的暮顺，還是搬別人搬的厅篓，如果是給自己搬要怎么搬？如果是幫別人搬捶码，巴巴爸爸在樂于助人羽氮，你幫助過別人嗎？說說做過什么事惫恼？這樣既鍛煉了孩子們的表達(dá)能力档押，又處理了課堂突發(fā)情況，我想時(shí)間久了尤筐，我處理課堂突發(fā)事件的應(yīng)變能力會(huì)大大提升汇荐，繪本閱讀，真的值得擁有盆繁。
