伊川縣直三小06坊四組唐明然國培計劃學(xué)習(xí)心得體會
? ? ? 我有幸參加了這次“國培計劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高認(rèn)識揪利，理清思路态兴，學(xué)到新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足疟位，使我在理論上對教育教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識和體會诗茎。在一個以學(xué)習(xí)為主題的時代發(fā)展中“國培計劃”為小學(xué)數(shù)學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺? 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 洛陽市退休教研主任楊建斌給我們帶來精彩講座《數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教育》献汗。他主要給我們講了要有數(shù)學(xué)的眼光一一抽象敢订。要多鼓勵學(xué)生觀察、實驗罢吃、猜想楚午、證明，猜想不能胡思亂想尿招，要從事例中猜想矾柜，從資料中猜想。抽象完之后要形成數(shù)學(xué)模型就谜，并用數(shù)學(xué)的思維方法去學(xué)習(xí)怪蔑。“核心素養(yǎng)”下的數(shù)學(xué)教學(xué)愿景是讓數(shù)學(xué)文化浸潤課堂教學(xué)丧荐，讓數(shù)學(xué)思維帶動知識學(xué)習(xí)缆瓣。他告訴我們：數(shù)學(xué)追求的不是知道它如此，而是要知道它為什么如此虹统，不僅要知道它為什么如此弓坞，還要領(lǐng)會從什么思路知道它如此。他倡議我們數(shù)學(xué)老師要“高水平教學(xué)低水平考試”车荔，做個既有深度又有溫度的數(shù)學(xué)教師渡冻。第二天，鄭州航空港區(qū)教研室馬明坤主任給我們帶來《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運算能力培養(yǎng)研究》的講座忧便。馬主任幽默風(fēng)趣族吻，學(xué)員們非常喜歡。從中了解了核心素養(yǎng)就是必備的品格與關(guān)鍵能力珠增，外加正確的價值觀超歌。知道了課標(biāo)的變化及基本思想。明確了定義切平、法則握础、公式辐董、規(guī)律悴品、性質(zhì)是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，必須在理解的基礎(chǔ)上最終達(dá)到會背。理解算理掌握算法是關(guān)鍵苔严；積累活動經(jīng)驗是精髓定枷；感悟數(shù)學(xué)思想是靈魂；加強(qiáng)一定量口算届氢、筆算欠窒、估算的訓(xùn)練是手段；培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣是保證退子。最后提出數(shù)學(xué)必須要突出思考岖妄、體驗、表達(dá)并加以運用寂祥。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 總之荐虐，在這次培訓(xùn)中我受益非淺，感謝“國培計劃”這個平臺為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺和空間丸凭，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)福扬！
