孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦？這個(gè)問(wèn)題搞的很多家長(zhǎng)很煩券腔。猶太人激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的三個(gè)方法伏穆，或許能對(duì)您有所啟發(fā)。
第一個(gè)方法叫讀書(shū)甜如蜜纷纫。小孩子為什么不肯讀書(shū)？因?yàn)樽x書(shū)枯燥無(wú)味嘛陪腌，每看一頁(yè)書(shū)都是煎熬辱魁。那猶太人是怎么讓小孩子愛(ài)上讀書(shū)呢？爸爸媽媽在書(shū)頁(yè)上滴蜂蜜诗鸭，讓孩子去舔紙上的蜜染簇。小學(xué)老師教小學(xué)生寫(xiě)字母，也是用蜂蜜寫(xiě)强岸，孩子可以邊吃邊寫(xiě)锻弓。這樣呢，猶太小孩打小就能把讀書(shū)和快樂(lè)聯(lián)系起來(lái)蝌箍，自然就愛(ài)讀書(shū)了青灼。
第二個(gè)方法是犯錯(cuò)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。猶太孩子把杯子打碎了妓盲，父母通常不會(huì)責(zé)罵孩子杂拨，反而問(wèn)孩子：“為什么杯子沒(méi)有掉到天上，而是掉在地上呢”悯衬。你看弹沽，明明孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)卻把它變成了普及萬(wàn)有引力的好機(jī)會(huì)。猶太人會(huì)把周遭發(fā)生的一切事物都作為教育材料策橘，激發(fā)孩子的好奇心炸渡。
第三個(gè)方法叫猜謎語(yǔ)講道理。猶太父母不會(huì)整天在孩子耳朵邊嘮叨“你要學(xué)習(xí)啊丽已，知識(shí)很重要”偶摔。他們更常用的是猜謎語(yǔ)的方式。比如促脉，媽媽會(huì)問(wèn)兒子“火災(zāi)里失去了所有的財(cái)產(chǎn)辰斋，只有什么東西得以幸存？提示：無(wú)形瘸味、無(wú)色宫仗、無(wú)味∨苑拢”答案當(dāng)然是“知識(shí)”嘛藕夫。謎語(yǔ)很有趣，方式很輕松枯冈，比說(shuō)教更容易讓孩子印象深刻毅贮。
你看，猶太人這三個(gè)方法尘奏，其實(shí)核心就是一點(diǎn)：好奇心才是最好的老師滩褥。
