和周圍的朋友和同事聊起這個話題時熊杨，大家的態(tài)度大部分是喜歡好的變化狡耻，不喜歡不好的變化，如果目前狀態(tài)還不錯就最好不要有變化猴凹。因為變化大多是出其不意的夷狰，而且因為人生并沒有那么多的驚喜，更多的是驚嚇郊霎，所以大部分人對"變化"的態(tài)度是反感大于接受沼头。
小到等了一個周的周未游玩因一場大雨而取消;大到突發(fā)的人事變動，做的好好的工作突然被換崗換部門书劝； 都會讓人非常惱火进倍。更有可能會心情低落很長一段時間。
但就 "變化" 這件事兒來說一定要有個正確的認(rèn)識和態(tài)度购对，面對變化的才能保持平靜和淡定猾昆，才能從容應(yīng)對。
首先骡苞，我們要認(rèn)識到"變化"是永恒的垂蜗。
它并不以我們的主觀意識為轉(zhuǎn)移，無論你高不高興解幽，變化隨時都會發(fā)生贴见。意識到這一點，對變化的就應(yīng)該抱著即來之則安之的態(tài)度了躲株，對一個可能頻繁發(fā)生的事情還不能接受這對心情的影響就會比較大片部；
其次，坦然應(yīng)對變化霜定，
變化讓人不舒服的根本原因档悠，是因為變化經(jīng)常會導(dǎo)致我們不得不走出"舒適區(qū)" 接受挑戰(zhàn)，人的本性是喜歡舒適望浩，并不喜歡挑戰(zhàn)辖所，因此我們不喜歡變化。但其實每個變化即是挑戰(zhàn)也是機遇曾雕，挑戰(zhàn)一般都會讓人的能力有擴充和提升奴烙，正如當(dāng)你努力提升自己時，你一定會覺的很累很難，因為你在走"上坡路"切诀。
記得有一個媽媽和我聊最近的煩惱微王，說孩子原來的班主任很好萎攒，管的非常細(xì)，家長沒想到的班主任都考慮到了。但最近離職了地技，現(xiàn)在換的新班主任是個新畢業(yè)生竖席，沒經(jīng)驗怕午，孩子己經(jīng)五年級了很關(guān)鍵因块，這個時候換班主任對孩子的影 響可能會很大，說完一臉的愁容擎宝。我的觀點是郁妈，這未嘗不是好事，班主任是新人绍申，不太有經(jīng)驗噩咪，但年經(jīng)人更好和孩子溝通，孩子也更有機會鍛煉自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力极阅，從長遠(yuǎn)來看依靠外力進行學(xué)習(xí)成長的孩子一定走不遠(yuǎn)胃碾，所以有機會鍛煉自主學(xué)習(xí)和自我管理何嘗不是件好事？
所以筋搏，不要談"變"色變仆百，去適應(yīng)變化，接受變化奔脐，在變化中尋找機會和成長俄周，無論孩子還是己是成人的我們都會受益良多。
