中和黃埔陳明亮老師
脫稿演講分兩種炊昆，一種是浮光掠影只涉及表面的演講桨吊，另一種是深入事實(shí)、發(fā)掘內(nèi)涵的演講凤巨，后者比前者的難度大得多视乐，而且前者只能讓聽眾獲得極少的印象，甚至全無印象磅甩。
因此炊林，在演講題目確定之后，我們就要問自己一些問題卷要，加深了解渣聚，結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)僧叉，從而給聽眾帶來一場(chǎng)精彩的演講奕枝。
所以在脫稿演講之前，要對(duì)自己說出的每一句話進(jìn)行自我檢索：“我為什么要相信這些瓶堕？我在現(xiàn)實(shí)生活中有沒有看到過并能夠證明這些沒有錯(cuò)誤隘道？我究竟想要證明什么？”
像這一類問題的答案可以讓我們深入演講郎笆，真正做到為演講負(fù)責(zé)谭梗，為聽眾負(fù)責(zé)。那么宛蚓，我們?cè)撊绾螌ふ掖鸢福?/p>
搜集比演講內(nèi)容多10倍的資料
據(jù)說激捏，植物界的天才學(xué)者路德·伯班克，為尋找一兩種最高級(jí)的植物品種而培養(yǎng)了一百多萬種植物品種凄吏。脫稿演講也是如此远舅，圍繞主題匯集100種思想，然后結(jié)合實(shí)際舍去其中的99種痕钢，為聽眾留下最精華的一種图柏。
“我總是喜歡搜集比我所使用的材料多10倍的東西，有時(shí)候甚至?xí)_(dá)到上百倍任连≡榇担”美國加州州長(zhǎng)杰里·布朗曾這樣說過。在他年輕時(shí)随抠，他曾準(zhǔn)備進(jìn)行一次關(guān)愛精神病人的演講距辆，為此他前往各地的精神病院余佃，不斷和院長(zhǎng)暮刃、護(hù)士及病人談話跨算。
他從一家醫(yī)院走到另一家醫(yī)院，不停地上下樓梯椭懊，日復(fù)一日地進(jìn)行著訪談工作诸蚕，連他都不知道自己已經(jīng)走了多少路。他錄下了數(shù)百個(gè)小時(shí)的訪談?dòng)涗浹踱谒霓k公室中放滿了各種關(guān)于精神病患者的報(bào)告及統(tǒng)計(jì)資料背犯。
最后，他只在臺(tái)上進(jìn)行了20分鐘的脫稿演講盅抚，簡(jiǎn)單卻引人入勝漠魏，獲得了極大的成功。雖然他只講了20分鐘妄均，但是他那些錄音記錄和所做的準(zhǔn)備時(shí)間柱锹，也就是他進(jìn)行這20分鐘脫稿演講的依據(jù)，卻超過了2000小時(shí)丰包。
杰里·布朗之所以做這么多準(zhǔn)備禁熏，正是因?yàn)樗麑?duì)演講務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)，知道自己不應(yīng)該忽視任何一部分邑彪，應(yīng)付出全部的心血瞧毙，然后篩選出最好的東西交給聽眾。
結(jié)合實(shí)際宙彪，深入思考
有一位外科醫(yī)生曾經(jīng)說過：“我可以在10分鐘之內(nèi)教會(huì)你如何取出盲腸，但是有巧，要教會(huì)你出了差錯(cuò)該如何應(yīng)付释漆，卻要花4年的時(shí)間，因?yàn)槟憧偸菚?huì)遇到不同的情況剪决×橥簦”脫稿演講也是如此，必須要做好周密的準(zhǔn)備柑潦，才能應(yīng)對(duì)變化享言。
例如，我們?cè)诿摳逖葜v時(shí)發(fā)現(xiàn)前一位演講者的觀點(diǎn)和自己準(zhǔn)備的相同渗鬼，這時(shí)如果繼續(xù)硬著頭皮說出自己事先準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)览露，難免會(huì)讓人覺得有“抄襲”的嫌疑。此時(shí)我們需要結(jié)合實(shí)際譬胎，及時(shí)做出調(diào)整差牛，比如改變自己演講觀點(diǎn)的中心命锄，或者在演講后的討論時(shí)間里多回答聽眾關(guān)注的問題。
這就要求我們?cè)谶x好演講題目后偏化，要盡快對(duì)其進(jìn)行深入思考脐恩，千萬不能猶豫不決，等到演講開始前一兩天才做出決定侦讨。
在每天完成工作后的零散時(shí)間里驶冒，我們可以深入思考自己的演講題材，仔細(xì)琢磨想要傳達(dá)給聽眾的理念韵卤，使其更加精煉骗污。在開車回家等紅綠燈時(shí)、在等候客人到來時(shí)沈条，我們也可以利用這些時(shí)間思索自己的演講題材需忿，或許可以靈光一閃，頓時(shí)醒悟蜡歹。
世界著名演講家諾曼·托馬斯曾說過：“如果一篇演講真的十分重要屋厘，演講者就應(yīng)該和其主題或內(nèi)涵融為一體。他必須在頭腦里反復(fù)思考季稳。他會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)擅这，不管是走在街上，還是在讀著報(bào)紙景鼠，或者準(zhǔn)備睡覺仲翎，或者清晨醒來時(shí)，自己觀點(diǎn)的例證和很好的演講方式就會(huì)像潮水一般向他涌來铛漓。平庸的思考只能產(chǎn)生平庸的演講溯香。這種不可避免的現(xiàn)象，正是因?yàn)閷?duì)題目認(rèn)識(shí)不清楚的結(jié)果浓恶∶堤常”
當(dāng)我們沉醉于自己的演講中時(shí)，往往會(huì)感覺到一種強(qiáng)烈的誘惑包晰，總想把自己的演講內(nèi)容寫下來湿镀。但是千萬不要這樣做，因?yàn)槟阋坏懴聛矸ズ叮蜁?huì)成為一種固定的形式勉痴，甚至自己會(huì)覺得十分滿意，但是此時(shí)你已經(jīng)停止了更有價(jià)值的思考树肃，甚至?xí)萑肴ケ痴b它的陷阱中蒸矛。
馬克·吐溫曾對(duì)背誦演講稿發(fā)表過意見：“筆寫的東西不是為演講做準(zhǔn)備；因?yàn)樗男问绞俏膶W(xué)的，生硬而缺乏靈活性雏掠，無法再通過嘴來愉悅而有效地傳達(dá)斩祭。如果演講的目的是想讓聽眾感到快樂，而不是說教乡话，你就需要把它們變得溫和摧玫、簡(jiǎn)潔，使之盡量口語化蚊伞，使用一種就像平時(shí)并不怎么經(jīng)過認(rèn)真思考就說出來的方式席赂。如果你不能這樣做，就會(huì)煩死整屋子的人时迫，而不能讓他們感到高興∥缴危”
美國最著名的演講家之一查爾斯·F·吉特林被譽(yù)為最真誠的演講家掠拳，但是他在演講前從不會(huì)把自己想要演講的內(nèi)容寫在紙上，人們問其原因時(shí)纸肉，他這樣回答：“我認(rèn)為溺欧，由于我要講的話實(shí)在太重要了，所以我不能在紙上寫下來柏肪。我必須把自己一絲一毫的東西都寫進(jìn)聽眾的腦子里姐刁，寫進(jìn)他們的情感中。在我和我盡力想感動(dòng)的聽眾之間烦味，紙條是沒有存在的空間的聂使。”
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