以管理精細化推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

一幢痘、管理精細化的總體要求：

1、目標(biāo)：

營造“安全家破、整潔颜说、有序、文明”的高品質(zhì)育人環(huán)境汰聋，爭創(chuàng)省級文明校園门粪。

2、理念：

美好生活從美好教育開始烹困，辦人民滿意的美好教育玄妈。

幸福培育，讓美好看得見髓梅。

3拟蜻、要求：

A、每個區(qū)域都有人管理枯饿，每件事都有人負責(zé)酝锅，實現(xiàn)一室（區(qū)域）一碼一單以責(zé)任人。

B奢方、精細分工搔扁、精準(zhǔn)管理，精確落實蟋字，構(gòu)建學(xué)懈宥祝—年級—班級三級管理精細化推進體系。

C鹊奖、培養(yǎng)“有底蘊會做人苛聘，有特長會生活，有涵養(yǎng)會共處，有擔(dān)當(dāng)會做事设哗，有抱負會創(chuàng)新”的培育學(xué)子璧尸。

D、條塊結(jié)合熬拒、以塊為主爷光，權(quán)責(zé)一致、共治共享澎粟。推行分布式領(lǐng)導(dǎo)蛀序，實施年級生態(tài)成長共同體負責(zé)制，網(wǎng)格化管理學(xué)校活烙。

二徐裸、領(lǐng)導(dǎo)小組：

成立由李利軍副校長擔(dān)任組長的管理精細化領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室啸盏，胡志芬同志任主任重贺。張攀同志任副主任。各年級共同體主任為管理精細化領(lǐng)導(dǎo)小組成員回懦，是年級管理精細化的第一責(zé)任人气笙，各班主任是班級管理精細化的第一責(zé)任人。

三怯晕、管理策略

李利軍副校長對管理精細化工作負總則潜圃，明確具體的管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，通過日常巡視舟茶、集中觀摩谭期、組織督查等形式，確保學(xué)校管理精細化目標(biāo)的穩(wěn)步實現(xiàn)與逐步達成吧凉。

胡志芬主任就精細化管理工作對領(lǐng)導(dǎo)小組組長負責(zé)隧出，達成領(lǐng)導(dǎo)小組明確的管理目標(biāo)及任務(wù)。

條線管理：（目標(biāo)登堂）

張攀主任統(tǒng)籌條塊管理職責(zé)阀捅，規(guī)范日常條線管理巡視路線及標(biāo)準(zhǔn)胀瞪，全面提升安保工勤人員的管理精細化水平。對日常巡視出的問題第一時間通知責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)也搓、領(lǐng)導(dǎo)小組主任——組長赏廓、校長室涵紊，并落實解決傍妒。

區(qū)域管理：（目標(biāo)入室）

一年級共同體責(zé)任區(qū)：北大樓一樓、二樓及前院懸浮地板覆蓋區(qū)域（含北教學(xué)樓墻體摸柄、門窗等）颤练。（責(zé)任人：李楠）

二年級共同體責(zé)任區(qū)：北大樓三樓（含二至樓樓梯）及小花園、車棚（含其中的附屬物）驱负。（責(zé)任人：常健偉）

三年級共同體責(zé)任區(qū)：北大樓四樓（含至三樓樓梯）嗦玖、北校園主題雕塑患雇、北教學(xué)樓北側(cè)草坪區(qū)域，廁所西墻以西非塑膠區(qū)域宇挫。（責(zé)任人：陳偉紅）

四年級共同體責(zé)任區(qū)：操場（含跑到）苛吱、操場廁所及東至學(xué)校圍墻，南至南教學(xué)樓區(qū)域器瘪。（責(zé)任人：張朝陽）

五年級共同體責(zé)任區(qū)：南大樓一樓翠储、二樓及南大樓走廊以北區(qū)域（含走廊）（責(zé)任人：曹舒展）

六年級共同體責(zé)任區(qū)：南大樓三樓、四樓（含至二樓樓梯）橡疼、南大樓走廊以南至學(xué)校南圍墻區(qū)域（東起住宿樓走廊援所，西至學(xué)校圍墻）（責(zé)任人：韓程遠）

綜合服務(wù)責(zé)任區(qū)：校門外南起南門南柱，北至北大樓北墻區(qū)域欣除，門廳過道及傳達室住拭，教師住宿樓等區(qū)域。

在原有分工基礎(chǔ)上历帚，李校長統(tǒng)籌負責(zé)南大樓滔岳，馬校長統(tǒng)籌負責(zé)綜合樓、二七精神傳習(xí)所及操場衛(wèi)生間挽牢，許校長統(tǒng)籌負責(zé)北大樓澈蟆。共同達成相關(guān)區(qū)域的“入室”管理精細化工作（含相應(yīng)區(qū)域的辦公室、功能室等卓研。）