便簽訓(xùn)練營第12拆（R）2018.3.28
《如何說孩子才會(huì)聽赠堵，怎么聽孩子才肯說》医清，摘錄自57頁量蕊。
【R:閱讀原文片段】
? ? 有沒有一種方法铺罢，可以讓孩子和我們配合，而不至于傷害他們的自尊残炮，也不會(huì)讓他們有逆反的心理畏铆？有什么辦法可以讓家長(zhǎng)少付代價(jià)，又好操作呢吉殃？
? ? 下面，我們一起來分享非常有幫助的五個(gè)技巧楷怒。不是每一個(gè)技巧都適用于每個(gè)孩子蛋勺，也不是每個(gè)技巧都適合你自己，這些技巧也不是每次都見效鸠删。但是抱完，這五個(gè)技巧幫助我們和孩子建立起互相尊重的平臺(tái)，而互相尊重正是合作的開始刃泡。
鼓勵(lì)孩子與我們合作的五個(gè)技巧
1．描述：描述你所看見的巧娱，或者描述問題。
2．提示烘贴。
3．用簡(jiǎn)單的詞語表達(dá)禁添。
4．說出你的感受。
5．寫便條桨踪。
【I：拆書家講解引導(dǎo)】
? ? 在和孩子相處的時(shí)候老翘，有沒有因?yàn)楹⒆拥牟慌浜隙胱屇阕タ竦臅r(shí)候。接下來我為大家介紹可以贏得孩子合作的幾個(gè)技巧锻离。第一步铺峭，對(duì)于你所看見的孩子正在做的事情進(jìn)行描述，接下來汽纠，對(duì)于你要求孩子做的事情進(jìn)行提示卫键，比如孩子在看動(dòng)畫片而現(xiàn)在到了她該去刷牙的時(shí)候，你可以這樣表達(dá)：孩子動(dòng)畫片已經(jīng)看了十分鐘了虱朵，而現(xiàn)在到了你刷牙的時(shí)間了莉炉。這時(shí)候孩子還是不配合钓账，可以進(jìn)一步用簡(jiǎn)短的語言進(jìn)行提示“刷牙”，而不是長(zhǎng)篇大論的說教呢袱。當(dāng)然并不是每個(gè)方式都可以贏得孩子的合作官扣。我們還可以在提示孩子之后說出自己的感受，比如：媽媽不想看到到了睡覺的時(shí)間你還繼續(xù)看動(dòng)畫片而不是主動(dòng)去刷牙準(zhǔn)備睡覺羞福。當(dāng)然還有一個(gè)有效的方法就是給孩子寫便簽惕蹄，不過這一步或者說這種贏得合作的方式只能針對(duì)識(shí)字的孩子。
【A1：聯(lián)系過往經(jīng)驗(yàn)】
我們家每天晚上都會(huì)因?yàn)樗X的事情上演母女的狗血戰(zhàn)治专。昨天晚上臨睡前卖陵，
“馨妹，到了睡覺的時(shí)間了张峰，該睡覺了”
“媽媽泪蔫，明天早上你送我上幼兒園好吧〈”
“好的撩荣，睡覺吧”
“媽媽，我想講一個(gè)故事”
“不行饶深，到了睡覺的時(shí)間了餐曹，睡覺”
……
結(jié)果是我的怒火就被點(diǎn)燃了，女兒在我的連吼加罵下沒有了聲音敌厘。默默的閉上眼睛台猴，然后是瞬間就睡著了。
【A2：規(guī)劃今后運(yùn)用】
我們家四歲半的女兒有太多不合作的時(shí)候了俱两。明天在吃飯這件事情上我就可以運(yùn)用所學(xué)的贏得合作的技巧讓她能坐在桌子上好好把飯吃完饱狂。首先，把看見的事實(shí)表達(dá)清楚宪彩，“馨妹休讳，吃飯的時(shí)候邊吃邊玩，到處跑”毯焕；接下來衍腥，提示我們希望她做到的“可不可以和我們一起坐在桌子面前好好吃∧擅ǎ”婆咸；我們家女兒肯定不會(huì)因?yàn)槲业难?qǐng)而乖乖坐到桌子面前的。我會(huì)繼續(xù)嘗試用簡(jiǎn)短的詞語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)“坐在桌子上”芜辕；再直接表達(dá)我的感受“坐在桌子上好好把飯吃完再去玩我就不會(huì)生氣了尚骄。”當(dāng)然對(duì)于還不識(shí)字的孩子我還用不了貼標(biāo)簽這一技巧侵续。但是我相信通過這四步倔丈，我一定可以在贏得合作的道路上又邁進(jìn)一步憨闰。
