2020.3.31學習筆記：
1.? ? 大腦的額葉和頂葉在數(shù)學活動中都有重要的作用姐仅。
2.? ? 數(shù)學活動不單是在左半腦唯卖，右半腦也同樣需要參與眠寿。
3.? ? 計算機能包括至少兩種：一種是精算型酥，另一種是估算山憨，過去我們對于精算過于偏重查乒，現(xiàn)在看來，估算也是不可忽視的重要的數(shù)學機能郁竟，它更多地與大腦的額葉相關玛迄。
4.? ? 兒童對數(shù)量的認知有一個發(fā)展歷程，可以分為：辨數(shù)棚亩、認數(shù)和點數(shù)三個階段蓖议。
a.辨數(shù)是區(qū)別兩個集合中的元素的數(shù)量的多和少。許多1歲多的孩子就已經(jīng)能夠正確分辨物品的多和少了讥蟆，辨數(shù)發(fā)展的關鍵期是在2歲左右勒虾。
b.認數(shù)指的是不用點數(shù)而憑直覺認識集合中元素的數(shù)目。認數(shù)發(fā)展的關鍵期是在3歲左右瘸彤。
c.點數(shù)指的是逐一按物數(shù)數(shù)修然，并說出總數(shù)是幾個。需要注意的是质况，按物數(shù)數(shù)和說出總數(shù)是兩個不同的過程愕宋，按物數(shù)數(shù)在先，說出總數(shù)在后拯杠。點數(shù)發(fā)展的關鍵期在3歲半左右掏婶。
5.? ? 研究表明啃奴，兒童是在認知基數(shù)（數(shù)的大刑杜恪）之后，才掌握序數(shù)（數(shù)與數(shù)之間的先后順序）概念的最蕾，也就是先認識幾個依溯，再掌握第幾。
3以前的兒童雖然已經(jīng)可以辨數(shù)和認數(shù)了瘟则，但幾乎沒有“第幾”的概念黎炉。
5歲左右是兒童掌握數(shù)數(shù)技能的重要時期。
6.? 珠心算形象的說就是在腦子里完成快速打算盤的過程醋拧。
