表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更愿意進(jìn)步和學(xué)習(xí)维苔，但有時(shí)候论笔，表?yè)P(yáng)也有相反的效果采郎。孩子為了保住眼下的贊揚(yáng)，就不想再繼續(xù)學(xué)新的東西了狂魔，因?yàn)椴粫?huì)就意味著沒(méi)有表?yè)P(yáng)尉剩。孩子的想法是那我就停在這里，就能有持續(xù)的表?yè)P(yáng)啦毅臊。
所以理茎，正確的表?yè)P(yáng)是應(yīng)該讓孩子明白。我們?cè)谫潛P(yáng)學(xué)習(xí)的能力和態(tài)度管嬉。而不是學(xué)習(xí)的成果皂林。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能獲得持續(xù)的贊揚(yáng)蚯撩，而不是相反础倍。
#Peter-2歲
