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? ? ? ?士別三日，即更刮目相待杏愤。
? ? ? ? ?——資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)
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? ? ? ?孫權(quán)勸呂蒙多學(xué)習(xí)靡砌，呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典珊楼，成為博士嗎通殃？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了厕宗。你說軍務(wù)繁多画舌，比我事務(wù)還多呢？我經(jīng)常讀書已慢，自己覺得獲益很多曲聂。”
? ? ? ?呂蒙于是開始學(xué)習(xí)佑惠。后來魯肅和呂蒙一起議事句葵，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的才能和謀略厕鹃，不再是原來那個沒有學(xué)識的阿蒙了！”呂蒙說：“志士分別幾天乍丈，就要重新另眼看待了剂碴。”
? ? ? ?在這個典故里轻专，我更關(guān)注的是孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)那一段忆矛。讀書，其實是一種學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣请垛，很多人催训，也沒有條件每天鄭重其事的拿出時間、或者把自己封閉起來去精讀書籍宗收，與其說養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣漫拭，不如說是學(xué)會了怎么利用碎片時間去學(xué)習(xí)和思考。
? ? ? ?利用好碎片時間混稽，對個人來說采驻，會加快自身的成長，對一個商業(yè)模式來說匈勋，這是一塊大有可為的廣闊天地礼旅。
? ? ? ?在日常生活里見縫插針的讀書，是促使人養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣洽洁，這種不間斷地思考會讓人“士別三日之后”耳目一新痘系。
