在g校教學改革中酪耕，攻堅部分就是落實人才培養(yǎng)轨淌，其確定著學校定位、人才培養(yǎng)定位递鹉；決定著教學工作如何開展躏结，教學質(zhì)量如何保證，人才最終培養(yǎng)質(zhì)量媳拴。
g副校長從教學建設(shè)發(fā)展的思路與舉措、人才培養(yǎng)方案實施解析塞关，系統(tǒng)講解子巾、梳理我校在人才培養(yǎng)過程中教育理念小压、改革依據(jù)椰于、改革方法、目標結(jié)果實現(xiàn)蜻牢，統(tǒng)一全校老師認識偏陪，也是對下一階段評估、教學改革的動員令竹挡。
高副校長主要從如下幾個方面進行闡述：
一立膛、 教學建設(shè)的發(fā)展思路與舉措
1宝泵、 學校的發(fā)展目標定位：特色鮮明的地方應(yīng)用型大學
2、 云南省應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)示范院校（2019年獲批）
為實現(xiàn)上述目標儿奶，各示范院校需要完成如下四大改革和七大工程：
四大改革：
（1） 學校治理結(jié)構(gòu)改革
（2） 中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接的改革
（3） 招生與選拔方式改革
（4） 評估制度改革
七大工程：
（1） 實施專業(yè)集群對接產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力提升工程
（2） 實施雙師隊伍建設(shè)工程
（3） 實施實驗實訓實習與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)建設(shè)工程
（4） 實施應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式改革工程
（5） 實施教育國際化工程
（6） 實施就業(yè)闯捎、創(chuàng)業(yè)能力提升工程
（7） 實施社會服務(wù)能力提升工程
在實施人才培養(yǎng)過程中，主要完成四大目標：
（1） 人才培養(yǎng)目標
（2） 教學科研研究目標
（3） 社會服務(wù)目標
（4） 文化傳承目標
二瓤鼻、 人才培養(yǎng)方案實例解析
在人才培養(yǎng)方案實施過程中茬祷，要充分理解高等教育教學規(guī)律，有組織祭犯、有步驟、有節(jié)奏開展人才培養(yǎng)模式改革粥惧。
（一） 人才培養(yǎng)目標
1陪每、 目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展镰吵，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人
2挂签、 本科教育培養(yǎng)目標定位：使學生系統(tǒng)掌握本專業(yè)必須、夠用的理論知識和技術(shù)能力勺馆，具有從事本專業(yè)的實際工作和研究的初步能力侨核。
3、 任務(wù)：人才培養(yǎng)悲柱、應(yīng)用科學研究些己、社會服務(wù)、文化傳承段标。
（二） 教學條件與資源建設(shè)
教學條件與資源的建設(shè)，主要體現(xiàn)在：
1蛇更、 師資建設(shè)
2赛糟、 實驗實訓平臺建設(shè)
3、 實習基地建設(shè)
4吨瞎、 圖書資料豐富完善
5穆咐、 教學運行費用投入
（三） 質(zhì)量保障、監(jiān)督體系
1对湃、 組織保障
2、 條件資源保障
3心傀、 教學運行保障
4、 制度與機制保障
（四） 質(zhì)量監(jiān)督體系
一個目標脂男、兩支隊伍养叛、三項措施宰翅、四個推廣、五個環(huán)節(jié)汁讼。
（五） 創(chuàng)新---亮點---辦學特色
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；
亮點：協(xié)同育人瓶珊；內(nèi)部雙元制與卓越人才培養(yǎng)模式耸彪；教育扶貧；行業(yè)項目引入課程丑瞧；創(chuàng)新實踐蜀肘，科研與實驗稽屏；實訓平臺結(jié)合。
辦學特色：逐步充實應(yīng)用型辦學內(nèi)涵坛增。
三薄腻、 構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)新格局
專業(yè)設(shè)置主動融入?yún)^(qū)域發(fā)展，實施產(chǎn)教融合校企合作庵楷，推進應(yīng)用本科示范項目建設(shè)。
對接社會事業(yè)構(gòu)成產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系與專業(yè)集群咐蚯。根據(jù)社會需求弄贿、學校能力和行業(yè)指導設(shè)置新專業(yè)以及地方（行業(yè)）急需、優(yōu)勢突出的特色專業(yè)期奔。
（一） 融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展
學校的發(fā)展，要融入到云南省八大支柱產(chǎn)業(yè)中馁痴，以獲得產(chǎn)業(yè)支持搁胆。（2019年政府工作報告中定義的八大產(chǎn)業(yè)：信息技術(shù)、旅游文化攀例、現(xiàn)代物流顾腊、高原特色農(nóng)業(yè)、先進裝備制造杂靶、生物醫(yī)藥與大健康吗垮、新材料、食品與綠色制造產(chǎn)業(yè)）
（二） 提高實踐應(yīng)用能力烁登，引領(lǐng)人才培養(yǎng)實施流程
（三） 完善應(yīng)用型人才評價與教學質(zhì)量保障機制
（四） 落實以學生為中心的教學理念
（五） 逐步探索過程考核與期末考試相結(jié)合考核評價方式
（六） 工學結(jié)合饵沧，與行業(yè)需求相結(jié)合，構(gòu)件知識教育體系狼牺，技術(shù)技能訓練體系
（七） 科研與社會服務(wù)
（八） 積極推進對外交流合作。
聽完g副校長講座掠归，對應(yīng)用型大學的理解悄泥、對人才培養(yǎng)的目標、工作路線兄旬、方法、結(jié)果的認識上了一個臺階悯森；對應(yīng)用型大學建設(shè)改革的工作方向有了明晰的認識绪撵。
