一罚随、關(guān)于賞識(shí)教育玉工。

1.金無足赤，人無完人淘菩。

2.教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子遵班，解放孩子〕备模——陶行知狭郑。

3.一句話，一盞燈进陡，也許改變?nèi)艘簧?/p>

4.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望愿阐。——馬卡連柯趾疚。

二缨历、關(guān)于因材施教以蕴。

5.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)辛孵，區(qū)別不同情況給以施肥丛肮、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”魄缚”τ耄——陶行知。

6.孔子教人冶匹，各因其材习劫。

7.尺有所短，寸有所長嚼隘。

三诽里、關(guān)于創(chuàng)新與實(shí)踐。

8.要解放孩子的頭腦飞蛹、雙手谤狡、腳、空間卧檐、時(shí)間墓懂，使他們充分得到自由的生活，從 自由的生活中得到真正的教育霉囚〔蹲校——陶行知。

9.手腦雙全佛嬉，是創(chuàng)造教育的目的逻澳。中國教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟闸天∨唬——陶行知。

四苞氮、關(guān)于理想教師湾揽。

10.教師是人類靈魂的工程師。--斯大林笼吟。

11.春蠶到死絲方盡库物，蠟炬成灰淚始干。--李商隱贷帮。

12.老師就像蠟燭戚揭，燃燒自己，照亮別人撵枢。

五民晒、關(guān)于師愛精居。

13.教育植根于愛∏北兀——魯迅靴姿。

14.只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感磁滚》鹣牛——愛因斯坦。

15.要尊重兒童垂攘，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判维雇。——盧梭晒他。

六谆沃、關(guān)于為人師表。

16.身教重于言傳仪芒⊙溆埃——王夫之。

17.動(dòng)人以言者掂名，其感不深据沈；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速饺蔑⌒拷椋——李贄。

18.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才猾警】谆觯——愛因斯坦。

七发皿、關(guān)于挫折崔慧。

19.通向人類真正偉大境界的道路只有一條--苦難的道路⊙ㄊ——愛因斯坦惶室。

20.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓⌒酰——貝多芬皇钞。

21.不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻來松捉。

八夹界、關(guān)于德育。

22.勿以惡小而為之隘世，勿以善小而不為可柿。惟賢惟德也拜，能服于人≈憾唬——?jiǎng)洹?/p>

23.道德可以彌補(bǔ)智慧的不足慢哈，而智慧卻無法彌補(bǔ)道德的不足∮榔保——但丁卵贱。

九、關(guān)于教書育人侣集。

24.“師也者键俱，教之以事而喻諸德也∈婪郑”——《禮記》编振。

25.“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”——陶行知臭埋。

26.“因?yàn)榈赖率亲鋈说母咀傺搿８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)瓢阴，也無甚用處畅蹂。” ——陶行知荣恐。

十液斜、關(guān)于愛崗敬業(yè)。

27.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家叠穆∩倨幔——愛因斯坦。

28.像蠟燭為人照明那樣硼被，有一分熱示损，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢 獻(xiàn)自己的青春祷嘶。

29.教師的威信首先建立在責(zé)任心上屎媳《嵋纾——馬卡連柯论巍。

十一、關(guān)于理想信念风响。

30.才須學(xué)也嘉汰。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)状勤⌒常——孔明双泪。

31.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚密似，在這上面生長出人類的思想焙矛、活動(dòng)、行為残腌、熱情村斟、激情的大樹∨酌ǎ——蘇霍姆林斯基蟆盹。

32.沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命闺金；沒有信仰逾滥，則沒有名副其實(shí)的國土——美國詩人惠特曼。

十二败匹、關(guān)于教學(xué)方法寨昙。

33.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)∠颇叮——達(dá)爾文毅待。

34.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙归榕，盡我們知道的交給學(xué)生尸红。——陶行知刹泄。

35.好的先生不是教書外里，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)特石≈鸦龋——陶行知。

36.教師之為教姆蘸，不在全盤授予墩莫，而在相機(jī)誘導(dǎo)〕逊螅——葉圣陶狂秦。

十三、關(guān)于自我教育推捐。

37.任何人如果不能教育自己裂问，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基堪簿。

38.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心痊乾、自我尊重感、上進(jìn)心椭更∧纳螅——蘇霍姆林斯基。

39.沒有自我教育就沒有真正的教育虑瀑。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用协饲。——蘇霍姆林斯基缴川。

40.教育者的個(gè)性茉稠、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己把夸、反省自己和控制自己的力量而线。——蘇霍姆林斯基恋日。