王聰麗堅持分享第600天
《沒有指責與羞辱的教育》摘抄
以暴制暴淑掌，只會令孩子更多地暴露于危險之中七蜘，增加了對孩子安全的潛在威脅。
沒有命令和呵斥粥惧，沒有指責和羞辱，沒有害怕和恐懼最盅，只有對孩子特點的了然于胸突雪、以及不著痕跡地幫助，無數(shù)的體量涡贱，無盡的等待咏删。
教育中重要的是積極的耐心，而不是消極的等待问词。
人際關(guān)系和自我發(fā)現(xiàn)方面的進展比學科知識的進步更為重要饵婆。
師生雙方都必須為追求完美的師生關(guān)系而努力。
充滿愛和堅定的地方戏售，恐懼就會消失。
當學習被允許慢慢來草穆，學習的障礙就會自然解除灌灾，而這樣的孩子就可以重十勇氣，踏上正常的成長發(fā)展過程悲柱。
