第一節(jié)：什么是共鳴
? ? ? 專業(yè)歌唱水平和業(yè)余歌唱水平不是通過學習的經歷劃分的被去，很多人認為經過音樂學院的學習的，歌唱者就應該是專業(yè)的仇箱，而沒有經過這種學習經歷的人就是業(yè)余的县恕，而實際上有很多業(yè)余歌手演唱水平非常高，甚至遠遠超過了音樂院校畢業(yè)的學生剂桥。而很多經過專業(yè)院校學習畢業(yè)的歌唱者水平依然很差忠烛。
? ? ? 專業(yè)歌唱能力和業(yè)余歌唱能力之間的劃分有幾個條件，除了高音以及基本的歌唱狀態(tài)以外权逗，最好的衡量專業(yè)和業(yè)余歌唱能力的就是聲音的控制美尸。我們聽到的非常專業(yè)的歌聲冤议，都是對聲音有非常強的控制感，我們之前介紹過聲音的八個因素：高低师坎、長短恕酸、大小、虛實胯陋，如果真能把這個八個因素都控制的很好蕊温，歌唱的效果就是非常專業(yè)的，那實際上這八項因素我們很難能夠都控制的很好遏乔，而其中有些因素的控制能力就跟共鳴有關系寿弱。
? ? ? 我們在KTV歌唱的時候，之所以聲音效果好按灶，是因為音響有個延時和混響功能症革，用通俗一點的話，就是我們的聲音發(fā)出之后必須有回聲鸯旁，這樣聽起來就比較圓潤飽滿噪矛。聲音的回聲是到處存在的，我們在一個空曠的房間發(fā)聲铺罢，比如在地下停車場或者衛(wèi)生間發(fā)聲的時候艇挨，就會發(fā)現(xiàn)聲音是有回聲的，唱歌的時候韭赘，如果我們在一些有回聲的房間里唱缩滨，就會感覺更輕松。實際上很顯然這是一種錯覺泉瞻，比如在音樂學院的聲樂教室脉漏，大多都有一些吸引的設施，其目的就是不想讓聲音產生回聲袖牙，這樣在練習的時候侧巨，聲音就回歸到非常真實的狀態(tài)，就不會去我們產生錯覺鞭达。所以我們要明白司忱，我們發(fā)出的聲音都是一樣的，聲音有沒有回聲只是我們自身聽覺的差別畴蹭，但是對于我們來說坦仍，個人感受是不同的，有了回聲之后我們聽著聲音舒服了叨襟，歌唱的狀態(tài)也會更輕松繁扎。
? ? ? 聲音有兩種擴大的方式，第一種方式就是通過回響芹啥，比如空曠的房間锻离，或者帶有延時和混響的音響，第二種方式跟我們的身體有關墓怀，我們的身體就有一系列的器官汽纠，可以自然產生這種回響。能產生回響的原因傀履，就是需要有一個空曠的空間虱朵，而所謂的共鳴就是有兩種因素，第一種因素钓账，就是我們在發(fā)出聲音之前碴犬，聲音在身體的腔體中產生了回響，這種發(fā)生原理類似于房間的混響梆暮，只是一個很小很小的房間在我們的身體里服协。第二種因素，就是當這樣的聲音釋放體外的時候啦粹，又引發(fā)了空間都回響偿荷，這兩個因素我們統(tǒng)稱為共鳴。
? ? ? ? 我們可以想一想唠椭，在我們的身體中跳纳，我們有哪些地方是具有自然空間的腔體的狀態(tài)呢？
? ? ? 我們從身體的上部往下來觀察贪嫂，第一個部分就是頭腔寺庄，頭腔是一個特別明顯的空間，我們在看人體標本的時候力崇，頭蓋骨是非常明顯的一個空間斗塘，聲音如果能夠進入頭蓋骨里，就會有一個非常明顯的回聲亮靴。第二個部分就是鼻子逛拱，也就是鼻腔，這個腔體的狀態(tài)台猴，我們都體驗過朽合，比如我們感冒的時候，說話的聲音就會有鼻音饱狂，其實這就是鼻腔的聲音曹步。第三個部分就是口腔，我們嘴里面本身就是一個空間休讳，在醫(yī)學上就叫口腔讲婚，是有硬口蓋、軟口蓋俊柔、咽壁和舌頭組成的空間筹麸。第四個部分就是胸腔活合，在生活中，有些聲音低沉的男性物赶，就會在說話的時候發(fā)出有磁性的胸腔的聲音來白指，最典型的就是那些播音員。
? ? ? 當我們的聲音進入到某一個腔體的時候酵紫，這個腔體就會起到震動擴大聲音效果的作用告嘲，表面上看，我們認為的共鳴只是增加了音量奖地，比如有的學生就會有這樣的疑問：為了練習高音和增加音量非常用力橄唬，有沒有什么辦法可以讓演唱的狀態(tài)更輕松一些呢？準確的答案是：如果你不練習共鳴参歹，歌唱是永遠輕松不了的仰楚。在我們的教學過程中，要經歷一個難受犬庇、難聽缸血、難看的過程，這個過程一般只需要經歷一小段時間就可以轉化械筛，而實際上捎泻，這個轉換不是完全輕松了，只是因為一方面埋哟，把身體中相互對抗的力量去掉了笆豁，另一方面是因為身體習慣了用力。
? ? ? 真正專業(yè)化的能力就是我們獲得了共鳴赤赊，就意味著我們用相同的力量闯狱，可以將聲音放大很多倍，同時音色和音質都有明顯的改善抛计。共鳴學習是一個很有意思的過程哄孤，首先，我們可以通過共鳴來劃分聲區(qū)吹截，我們劃分的高音瘦陈、中音低音聲區(qū)的時候，往往是根據(jù)聲音的粗和細來決定聲區(qū)的波俄，因為粗的聲音就容易唱低音晨逝，不容易唱高音，而細的聲音就容易唱高音懦铺，而不容易唱低音捉貌。而實際上，聲音的粗細的本身是由于聲波的振動頻率決定的。從科學的角度看聲音就是波趁窃，波在空間就會形成振動牧挣，而聲音就是振動產生的結果。我們要獲得共鳴醒陆，需要有兩個條件瀑构，第一是我們要有一個發(fā)音源，也就是發(fā)出聲音的振動波统求，第二就是當這個振動波傳遞到腔體的時候检碗，造成了腔體形成的共振据块。
? ? ? 小的時候码邻，經常會遇到這樣的現(xiàn)象，當路邊的汽車疾馳而過的時候另假，會造成窗戶玻璃的振動像屋，其實這就是由于汽車行駛產生的聲波與窗戶的玻璃形成共振。
? ? ? 共鳴訓練是一個非常艱難的過程边篮，如果我們想去己莺，有專業(yè)的歌唱能力就必須進行非常細致的共鳴訓練，因為當我們可以有效的控制箱體發(fā)出共鳴的時候戈轿，就可以讓我們擺脫相當多的發(fā)聲中的問題凌受。
? ? ? 比如兩個非常有個性的人在一起，這兩個人各自跟周圍人的溝通狀態(tài)都特別差思杯，為人處事都不太好胜蛉，假如這兩個人相愛了，這兩個人之間溝通和相處會很好色乾，相處好壞根源不在于這兩個人的個性誊册，而是在于在相互的溝通中有沒有共鳴。實際上人與人之間的溝通基本都是這樣的狀態(tài)暖璧，每個人都有自己的個性案怯，每個人都有自己的世界觀，人與人之間能夠形成相互緊密的關系澎办，就是相互找到了可以產生共鳴的溝通方式嘲碱。而當雙方都產生了溝通的共鳴之后，就會發(fā)現(xiàn)自己的很多個性都消失了局蚀，沒有那么多的挑剔和抱怨悍汛，也沒有那么多的懷疑，相互越是信任至会，共鳴效果越好离咐，人也就越快樂，而兩個人之間的溝通狀態(tài)也會最更好。一是表面看宵蛀，是兩個人越溝通越快樂昆著，而實際上是雙方在尋找到共鳴之后，放棄了個人的自我個性而產生的快感术陶，這個聲音中聲音共鳴的道理是一樣的凑懂。我們所有聲音中的問題，其實都是由于我們的個性和思想造成的梧宫，當我們的聲音產生共鳴之后接谨，個性和思想就會被弱化，這時候聲音中的很多問題塘匣，也會逐漸弱化甚至消失脓豪。
? ? ? ? 于是我們獲得一個美妙的聲音，取決于兩個條件忌卤，第一是發(fā)出的聲音不能個性太強扫夜，所謂個性太強，就是聲音的問題很多驰徊，因為如果個性太強了笤闯，我們就很難獲得共鳴。比如由于我們的個性造成了發(fā)聲的一個問題棍厂，我們發(fā)出的聲音非常僵硬尖利颗味，這種振動幅度比較特殊的聲音，就很難找到與其相應的振動幅度接近的腔體產生共鳴牺弹，并且當腔體很僵硬的時候浦马，就已經無法產生振動了。這就如同當我們敲擊一個空碗的時候例驹，會發(fā)出明亮的聲音捐韩，可這時候我們用手按住碗再敲擊的時候，聲音就不再明亮鹃锈，這就是因為外部力量加入荤胁，造成的空碗的振動波發(fā)生了變化。
? ? ? ? 大家切記屎债，共振的前提是兩個物體振幅接近的情況下才會產生的仅政，而振幅的本身就是物質的特性，兩個振幅差別很大的的物體是不可能產生共振的盆驹。比如超聲波的本身也是一種聲波圆丹，有些動物是可以聽到超聲波的聲音，可對于人類來說是聽不到超聲波的聲音的躯喇。這就是因為超聲波的那種聲音無法與我們的耳膜形成共振辫封，我們也就聽不到這種聲音硝枉，因此我們才會稱之為超聲波。
? ? ? 所以我們要產生共鳴的前提倦微，是需要有一個聲音妻味，這個聲音的振幅是處在一個容易能夠激發(fā)很多物體產生共鳴的狀態(tài)。同時欣福，我們的腔體也需要處在一個容易被激發(fā)共鳴的狀態(tài)责球。比如我們現(xiàn)在想獲得胸腔或頭像共鳴的時候，如果我們的腔體沒有準備好拓劝，整個腔體還處在非常緊張的僵硬狀態(tài)雏逾，即使我們有非常合適的聲音進入了腔體，也很難產生共振郑临。這就如同我們對一個空的管子發(fā)出聲音的時候栖博，這種空曠的管子本應該是會產生共振的，可如果管子的內外都包裹了非常多的泥土雜物牧抵，聲音就很難與管子形成共振笛匙，這就是共鳴產生的原理侨把。
? ? ? ? 民族歌曲和美聲歌曲都需要很好的共鳴犀变，那么流行歌曲也需要共鳴嗎？
? ? ? 共鳴是存在于所有唱法里的秋柄，是良好的歌唱狀態(tài)必然產生的获枝，不同的歌聲方法和風格只是各種腔體共鳴的不同或者共鳴多少的差別。因為共鳴的獲得骇笔，不僅僅是為了增加音量省店，同時也會有效的改善音色和音質。我們劃分出來的高中低聲區(qū)笨触，就是三種不同的振動頻率懦傍，比如一個演唱低聲部的人，他們聲音的特點芦劣，就是聲音低沉粗俱，而且胸腔的振動比較多，而恰恰是由于胸腔震動起來了虚吟，我們才聽到聲音很低沉寸认。而那些演唱高音歌曲的人，是因為他們的頭像振動比較多串慰。而對于沒有學習過唱歌的人偏塞，口腔的震動就比較多。也就是說邦鲫，所有的人在發(fā)聲的時候灸叼，都會產生腔體的震動，只不過對于絕大部分人來說，都是口腔的振動比較多古今。
? ? ? 應該說不同性格的人慎冤，發(fā)出的聲音不同，產生的腔體震動也不同沧卢，我們現(xiàn)在需要了解的就是他們如何發(fā)出那些聲音的蚁堤。
? ? ? ? 首先我們需要了解的就是聲波的特點，聲音越高但狭，振幅越小披诗，頻率也越高，于是頭腔共鳴發(fā)出來的是高頻的聲音立磁，胸腔就是低頻的聲音呈队，于是我們聽到胸腔發(fā)出來的聲音，振幅比較大唱歧，顫音的幅度也比較大宪摧。發(fā)聲的原理就如同音響一樣，一套音箱有各種喇叭颅崩，包括了高音几于、次高音、中音和低音喇叭沿后，當音響播放聲音的時候沿彭，并不是播放高音歌曲的時候就高音喇叭出聲，播放低音歌曲的時候就低音喇叭出聲尖滚，其實具體的聲音效果是通過均衡器來調節(jié)的喉刘，而所謂的均衡器，就是根據(jù)自己的喜好調整各個喇叭發(fā)出的音量比例漆弄，不同的音樂風格睦裳，不同的聲音效果，是可以通過均衡器來調整的撼唾。比方說進行曲風格的音樂激昂有力廉邑，我們就可以把高音和低音開的多一些，中音少一些券坞，柔美流暢的圓舞曲就可以把中音和低音開的多一些鬓催，通過均衡器就可以形成古典、搖滾恨锚、爵士宇驾、民族等各種各樣的音樂風格，而歌唱的音樂風格以及聲部的發(fā)聲原理也是如此猴伶。
? ? ? ? 比如一個男高音课舍，他的頭腔共鳴就會更多塌西，但不等于他的口腔，胸腔共鳴就沒有了筝尾。一個男低音捡需，他的胸腔共鳴會更多，也不等于他的頭腔共鳴就沒有了筹淫。一個流行歌手站辉，他的口腔共鳴會更多，也不等于他的胸腔和頭腔共鳴就沒有了损姜。另外饰剥，每一個人由于不同的腔體共鳴，也可以形成不同的聲音特點摧阅，這也是個人的音色的特征和歌唱風格汰蓉，也就是說唱法不同，共鳴的比例就不同棒卷，歌曲的內容不同顾孽，共鳴比例也可以不同，只要我們能夠控制好共鳴腔體的比例比规，就可以調整出任何風格的聲音來若厚。
? ? ? 另外，之所以發(fā)出共鳴的聲音會更好苞俘，不僅僅是由于共鳴放大了音量盹沈，最重要的是龄章，如果由于聲音緊張產生不了共鳴吃谣，也就我們很難能夠產生聲音中的顫音，而顫音本身做裙，就是我們整個發(fā)聲狀態(tài)協(xié)調岗憋、松弛的最重要特征。如果我們在發(fā)生的過程中瘪匿，脖子氯夷、聲帶用力過多推姻，就會使整個的喉嚨形成固定的僵硬狀態(tài)，這種緊張的狀態(tài)發(fā)出來的聲音是僵直的聲音监徘，而當喉嚨處在放松狀態(tài)的時候，用力發(fā)聲的時候吧碾，就會形成一松一緊凰盔，一松一緊的變化狀態(tài)，這時倦春，就會產生顫音的效果户敬。發(fā)出顫音落剪，需要聲帶自然松弛的狀態(tài)，同時也是產生共鳴最重要的因素尿庐，因為只有在顫音狀態(tài)下忠怖，我們發(fā)出的聲音，才是震動狀態(tài)最好的抄瑟，也才能夠跟相關的腔體產生共鳴凡泣。顫音不好，共鳴就不好皮假，但同時问麸，顫音震動的幅度又決定了共鳴腔體的差異。如果我們發(fā)出的顫音的幅度非常大钞翔，就容易產生胸腔共鳴严卖，如果我們發(fā)出的顫音幅度非常小，就容易產生頭腔共鳴布轿。
? ? ? ? 大家記住顫音幅度是跟聲音的頻率有關哮笆，頻率又跟音高有關，于是只有在高音狀態(tài)下發(fā)出的振幅非常小的顫音汰扭，才可以激發(fā)頭腔的共鳴稠肘，只有在低音狀態(tài)下發(fā)出的振幅非常大的顫音才可以激發(fā)胸腔的共鳴。
? ? ? ? 按照自然聲樂教學法的訓練萝毛，只要能夠打通聲音项阴、發(fā)出高音，并通過調整身體的姿態(tài)形成全身均勻發(fā)力的整體歌唱狀態(tài)笆包，聲音中就會帶有高頻环揽、小幅度的顫音，在這種狀態(tài)下只要我們稍稍進行一些調整和訓練庵佣，就可以找到頭腔的共鳴歉胶。
第二節(jié)：如何獲得共鳴
? ? ? 為什么說共鳴是劃分業(yè)余和專業(yè)歌唱水平的標準，是因為如果能夠發(fā)出帶有共鳴的聲音巴粪，就證明發(fā)出的聲音足夠松弛通今，聲音的松弛，也就說明我們沒有強烈的個性影響聲音肛根。我們的注意力和關注度辫塌，包括我們的歌唱狀態(tài)都是一體的，我們可以想象派哲，如果在歌唱的過程中臼氨，聲音不通暢，憋的脖子粗臉紅的狮辽，我們在歌唱的時候都表達的就是自己的歌唱狀態(tài)一也，如果我們自己的歌唱狀態(tài)都很難受巢寡，表達出來的就不可能是歌曲的情感。
? ? ? ? 專業(yè)的聲樂教室是要做吸音的椰苟，就是在墻壁上抑月，通過一些新棉減少墻壁聲音的反射，我們可以想象舆蝴，我們的口腔里面谦絮，軟腭、咽壁洁仗、舌頭都是軟軟的层皱，聲音進入這種環(huán)境里又如何獲得共鳴？所以正常說話的狀態(tài)下赠潦，口腔的聲音都不大叫胖，之所以有的人說話聲音很大，是因為他們在說話的過程中她奥，無意識的讓那些軟的地方變得硬了瓮增。比如說軟腭是軟的，但如果我們把軟腭抬高繃緊哩俭，也就是把小舌頭用力抬高绷跑，這樣就是軟弱變硬。同樣的道理凡资，Nb平時是軟的砸捏，但如果我們把脖子挺直，軟腭抬高隙赁，把嘴張大垦藏，口腔打開，咽壁就會繃緊鸳谜。這時候口腔內部膝藕，從軟腭到咽壁到舌頭都會因為用力而繃緊，聲音進入口腔之后咐扭，就會形成反射的聲音，也就是共鳴滑废。于是蝗肪，我們要想取得口腔共鳴最重要的因素就是用力，大家一定要記住蠕趁，所有的聲音都跟力量有關系薛闪，這是一個最基本的物理原理，只有通過力和運動才可以獲得聲音俺陋，我們要獲得聲音的共鳴豁延，一定跟用力有關系昙篙，只是我們用力對了就會產生共鳴，可如果我們用力不對了诱咏，不但沒有共鳴苔可，還會出現(xiàn)各種聲音的問題。
? ? ? 我們看到老虎或者很多動物在咬東西的時候袋狞，都會有張大嘴焚辅，上牙用力的動作，所以聲樂老師在訓練過程中經常告訴學生苟鸯，要尋找咬蘋果的感覺同蜻，其實咬蘋果的結果就是張大口腔并且上牙用力而上，上牙用力就會造成軟腭和咽壁繃緊早处，這就是一種共鳴腔體的準備狀態(tài)湾蔓。如果這個時候再有一個松弛的聲音，打入了口腔中砌梆，共鳴就會產生了卵蛉。
? ? ? ? 如果我們非常用力的張開口腔，就會出現(xiàn)一種狀態(tài)：惡心的感受么库，當惡心嘔吐的時候傻丝，就是口腔內全部繃緊的狀態(tài)，于是诉儒，有些聲樂老師也經常會要求學生尋找嘔吐的狀態(tài)葡缰，但嘔吐的狀態(tài)會有一個問題，就是舌根會用力忱反，當舌頭用力的時候泛释，雖然舌頭會繃緊，會增加口腔的硬度温算，但同時舌根也會壓迫喉嚨怜校，造成聲帶和喉嚨用力，于是當舌根用力的時候注竿，雖然口腔的共鳴腔體狀態(tài)形成了茄茁，但由于造成了聲帶和喉嚨的緊張，我們發(fā)出的聲音巩割，并不是一個松弛的聲音裙顽，這樣的聲音即使進入到口腔中，也不會產生非常好的共鳴效果宣谈。我們前面已經講過了愈犹，取得共鳴有兩個條件，一個是松弛的聲音闻丑，第二個是共鳴腔體的狀態(tài)漩怎。
? ? ? 是很多初學的學生勋颖，在最初為了訓練打開喉嚨，增強聲音的共鳴勋锤，會出現(xiàn)壓舌根的問題饭玲，而壓舌根后雖然聲音的音量增加了一些但由于喉嚨緊張，會造成聲音不通暢怪得，而且由于舌頭緊張咱枉，會產生咬字不清的問題。于是在共鳴訓練過程中徒恋，是要防止舌根用力的蚕断，因此口腔共鳴訓練的基本要求就是上口蓋向上用力，軟腭咽壁繃緊入挣，口腔自然打開亿乳，而舌頭要保持相對字如何放松的狀態(tài)。
? ? ? 聲樂訓練過程中径筏，首先就要解決口腔發(fā)聲的各種問題葛假，因為口腔跟聲帶是最接近的地方，在發(fā)生的過程中滋恬，如果腹部的力量不夠聊训，或者口腔的力量不夠，必然會造成聲帶和喉嚨的過度用力緊張恢氯，聲音很容易卡在聲帶喉嚨上带斑，不僅造成聲音不通暢，發(fā)出的聲音也會很僵硬勋拟。而僵硬的聲音就不可能有顫音勋磕，沒有顫音也就不可能有共鳴，這樣的聲音是沒有可塑性的敢靡。于是聲樂訓練的第一步是解決呼吸力量支撐的問題挂滓，而第二步就是解決口腔的問題，就是打開喉嚨啸胧，豎起咽壁等等赶站。當然，自然聲樂教學法有很多種吓揪，簡便快速的訓練方式亲怠，在這里我們只是要了解一下發(fā)聲的的基本原理。
? ? ? ? 第三步就是當口腔的問題已經解決了柠辞，也就是咽喉部也繃緊了，口腔也有力量了主胧，身體的力量以及喉嚨的狀態(tài)都很穩(wěn)定的情況下叭首，改變聲音發(fā)出的位置习勤，也就是試圖不讓聲音全部在口腔里發(fā)出。我們在電視里看到播音員說話的時候焙格，我們會感覺到他們的聲音好像不是在口腔里發(fā)出來的图毕，那種低沉有磁性的聲音，更像是在胸腔發(fā)出來的眷唉。如果按照發(fā)聲的原理說予颤，哪兒發(fā)力哪兒發(fā)聲，那一定是他的胸腔有一種力量在引導聲音冬阳。于是大家一定要記住蛤虐，我們的口腔狀態(tài)非常重要，首先把口腔發(fā)上力肝陪，在這個基礎上驳庭，把力量進行定向轉移，就可以發(fā)出不同共鳴的聲音來氯窍。我們可以把聲音轉移到胸腔饲常，也可以把聲音轉移到鼻腔或者頭腔，當然我們也可以把聲音轉移到多個腔體中狼讨，比如口腔加頭腔贝淤，或者胸腔加頭腔等等，而如果這些腔體都跟口腔一樣做好了腔體的準備狀態(tài)政供，聲音進入后就會產生相應的共鳴聲音播聪。也就是說，我們在發(fā)聲的過程中鲫骗，口腔永遠是有聲音的犬耻，因為口腔的狀態(tài)就決定了我們發(fā)出的聲音是否是松弛和有顫音的，只有這樣的聲音才可能與其他腔體產生共鳴执泰。如果我們學習的聲部是高音聲部枕磁，就需要我們專門練習口腔、鼻腔和頭腔的狀態(tài)术吝，讓聲音通過口腔進入鼻腔计济，最后吸入到頭腔，當聲音在頭腔產生振動的時候排苍，我們的音色會發(fā)生質變沦寂。這時候我們發(fā)出的聲音才是一個立體的聲音，這時身體就如同一個立體的音箱淘衙，高传藏、中音喇叭同時發(fā)出聲音，如果這時候我們再加入一些胸腔共鳴，在別人聽來毯侦，我們的聲音就如同一個音箱一樣哭靖，高、中侈离、低音同時發(fā)聲试幽，可如果我們沒有了頭腔和胸腔的共鳴，我們就等于是一個中音喇叭在發(fā)出聲音卦碾，也就是聲音只在口腔里發(fā)出來铺坞。當我們的聲音沒有立體感的時候，就沒有辦法根據(jù)歌曲的音樂內容來調節(jié)我們的聲音洲胖，換句話說就是我們的聲音沒有均衡器的效果济榨。比如，當我們演唱一首悲愴的歌曲的時候宾濒，我們就可以把胸腔共鳴增強腿短，以表現(xiàn)出歌曲厚重悲情的音樂情感。如果我們唱一首充滿感情的歌曲绘梦，我們就可以把口腔共鳴增加橘忱，以表現(xiàn)出歌曲，充滿深情的卸奉，親切的音樂內容钝诚。如果我們唱一首激情蕩漾的高音歌曲，就可以把我們的頭腔共鳴增強榄棵，以表現(xiàn)出歌曲激情蕩漾凝颇、明亮通透、充滿熱情的音樂內容疹鳄。這樣我們就具備了演唱多種風格歌曲的可能拧略，甚至可以演唱出不同唱法、不同聲區(qū)的歌曲來瘪弓。
