第一個(gè)30天：
孩子非常新鮮地開(kāi)始按照清單執(zhí)行军浆，早早起床讀英語(yǔ)、疊被子、自己準(zhǔn)時(shí)出門(mén)去上拓展班且叁、用番茄鐘做作業(yè)、晚上完成睡前清單后準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)……孩子他爸非常吃驚2天課程為何如此神奇秩伞，讓一個(gè)懶散的孩子逞带，變得這么乖！
第二個(gè)30天:
孩子學(xué)會(huì)合理規(guī)劃好時(shí)間纱新，在有限時(shí)間內(nèi)兼顧課外備考與課內(nèi)學(xué)習(xí)展氓，晚間參加考前沖刺班，課前利用碎片時(shí)間完成所有校內(nèi)作業(yè)怒炸，回家后基本能準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)带饱。
放學(xué)后孩子可自由安排時(shí)間很少，因此主要專注于晨間早讀。與其他同班同學(xué)相比勺疼，孩子顯得更自律教寂，學(xué)習(xí)成績(jī)保持前列，值得嘉許执庐！
第三個(gè)30天:
這一階段酪耕，作息規(guī)律，固化了早睡早起等好習(xí)慣轨淌。前期放學(xué)后參加課外沖刺班迂烁，參加各種測(cè)試。校內(nèi)作業(yè)能夠見(jiàn)縫插針地完成递鹉，基本不會(huì)留到回家后再做盟步。
后半期比較空閑，回家后休息一段時(shí)間才開(kāi)始做作業(yè)躏结，飯后繼續(xù)却盘，基本上在9點(diǎn)左右完成校內(nèi)作業(yè)。
孩子逐漸從應(yīng)試狀態(tài)轉(zhuǎn)變成多元發(fā)展?fàn)顟B(tài)媳拴。除了學(xué)科學(xué)習(xí)黄橘，還學(xué)唱英文歌、閱讀以及聽(tīng)音樂(lè)等屈溉。
今后的踐行計(jì)劃：
1.按照孩子最初列出的三大清單塞关，繼續(xù)落實(shí)執(zhí)行，讓孩子的習(xí)慣固化并逐漸內(nèi)化子巾。
2.從專注一件重要的小事開(kāi)始帆赢，開(kāi)始并堅(jiān)持下去，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)线梗。比如：晨讀匿醒、自己的衣服自己洗、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不涂改缠导、每天給爺爺奶奶打電話問(wèn)候等廉羔。
3.要事優(yōu)先，先完成再玩耍僻造。
我們父母教練要繼續(xù)做好孩子的榜樣憋他，自己成為時(shí)間達(dá)人；多鼓勵(lì)少批評(píng)髓削，相信孩子能行竹挡；喚醒孩子的潛能，攀越新高峰立膛！
