1）Reading A-Z搔扁。 孩子的閱讀系統(tǒng)蟋字，最重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，遵循循序漸進(jìn)的原則苛聘。第一階段是聲音階段忠聚，看童書的時(shí)候讀給孩子聽(tīng)。第二階段是認(rèn)字階段两蟀，比如學(xué)習(xí)卡片，有貓狗啊战虏，告訴她這個(gè)字是貓党涕，當(dāng)孩子認(rèn)出字時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)膛堤。第三個(gè)階段是識(shí)詞階段，出現(xiàn)的最大挑戰(zhàn)是比如孩子認(rèn)識(shí)“汽車”兩個(gè)字绿渣，但卻不能跟現(xiàn)實(shí)中的汽車相對(duì)應(yīng)起來(lái)。解決辦法是比如英語(yǔ)里有200個(gè)高頻單詞怯晕，出現(xiàn)的機(jī)會(huì)非常多，可以先重點(diǎn)把這200個(gè)單詞背下來(lái)谭期，然后在情境中不停演練吧凉，完成這步后，閱讀將有非常大的突破阀捅。最后一個(gè)階段是段落與篇章大意。最最重要的是凄诞，一定要自己先讀書忍级，孩子才會(huì)喜歡讀書。
2）怎樣與人優(yōu)雅的談?wù)撚袪?zhēng)議性的話題汛蝙，以政治為例朴肺，以今年尤其愛(ài)憎分明的美國(guó)大選為例，現(xiàn)在的狀況是雙方都困在自己的“回音室”內(nèi)戈稿，無(wú)法溝通⌒枇耍科學(xué)家就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)橡疼，采用一些技巧庐舟，看能不能達(dá)到溝通的效果，結(jié)果證明可以挪略，哪些技巧呢滔岳？技巧的“術(shù)”是一上來(lái)就要擺出向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的姿態(tài)挽牢，在說(shuō)出自己的觀點(diǎn)之前，征得對(duì)方的同意刘离；“道”是找出雙方一個(gè)共同點(diǎn)睹栖，并全程尊重對(duì)方，因?yàn)樽鹬乜梢誀I(yíng)造心理安全感野来，使人放松警惕曼氛。
為什么要費(fèi)盡心力這樣去做呢？因?yàn)闇贤ǖ哪康牟⒉皇菭?zhēng)個(gè)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)舀患，是想讓對(duì)方按你的心意把事辦了，所以灰追，你就要付出狗超，就要揣摩對(duì)方的心思。
------------來(lái)自于萬(wàn)維剛老師的“精英日課”
3）昨天去汽車站接人努咐，覺(jué)得一件事情很有意思，汽車站有兩層停車場(chǎng)佩迟，當(dāng)時(shí)我不知道具體停哪一層然后就問(wèn)車輛記錄員竿屹，他問(wèn)我是外地車還是上海車，我說(shuō)是外地車秉溉，他說(shuō)會(huì)停在二樓，我問(wèn)為什么召嘶，他說(shuō)停二樓放下乘客可以直接回外地，一樓的就下班了甲喝，這么簡(jiǎn)單的道理自己怎么都沒(méi)想呢铛只？
4）寫作我現(xiàn)在能體會(huì)到的好處是能幫我理清思路，比如我想寫一個(gè)主題淳玩，平時(shí)只是隨便想想，落實(shí)到紙上就要有前因后果邏輯順序谊惭，還要查閱以前看過(guò)的書侮东，最后寫完覺(jué)得對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)的印象更深刻了，這種方式對(duì)于大腦偷懶的我是一種刻意練習(xí)思維的方式驱敲，我很喜歡宽闲。
5）你對(duì)一件事的用心程度?決定你在這件事上收獲多少。
6）能努力到什么程度容诬，也是人才能的一部分。
7）物跟術(shù)?知道跟悟道?是兩個(gè)不同的階段狈定。
