哎 哀 挨 愛
“小羅咋能分到咱班呢？”剛到辦公室掀亩，數(shù)學王老師便沖我喊舔哪。
新學期開學第二天，當我們拿到班級花名冊槽棍，見到小羅的名字捉蚤，科任老師不約而同地在臉上寫出了不滿抬驴。
“哎，也真是的缆巧，我找領(lǐng)導問問布持。”作為班主任陕悬，我向其他老師做著交代题暖。
“校長，小羅身體發(fā)育不大好捉超，學習沒一點基礎(chǔ)胧卤，安排到我們班能行嗎？”我盡可能心平氣和地講拼岳。
“安排到其他班枝誊，我不放心。只有跟著你惜纸，我才放心叶撒。人家家長也找我談了，指定讓跟著你，他們才放心∨蟊幔”
就這幾個放心，讓我不放心地試著適應(yīng)哪审。可心里卻極不舒服虑瀑，把悲傷留給自己吧湿滓。
“嗝”。
我剛進班就聽到一種別具一格的聲音舌狗，接著是幾聲笑叽奥。還沒來得及尋找，又傳來“嗝痛侍、嗝朝氓、嗝”連續(xù)的聲響，輻射到更多人發(fā)笑主届。
原來赵哲，小羅在打嗝，他自己還在張嘴大笑君丁。當我眼睛看向他時枫夺，他忙用手捂住了嘴。見此绘闷，我沒說什么橡庞，開始上課较坛。盡管中間響聲不斷，也夾雜有笑聲扒最，但我卻沒因此而停下而轉(zhuǎn)移丑勤。
下課后，我問他咋回事吧趣。他說早上吃的多了法竞，我對他講今后注意飲食。第二天再菊、第三天依然如是。其他老師一談颜曾，也都埋怨啥時候是個頭能挨過這樣的日子纠拔。
這天中午回家，見到小時候的羅老師一個人在路上慢走泛豪，突然就想到了自己稠诲。聽母親講，那時我體弱多病诡曙，想讓我退學臀叙。羅老師知道后說，早晚自習可以不上价卤，中午和下午來校就行劝萤，晚一點來也沒關(guān)系，退學了多可惜呀慎璧。當年的事情我一點也沒有印象床嫌，有印象的就是一直對羅老師的掛念和感激。是的胸私，當年我是遇到了好老師厌处。而自己就不能成為他人眼中的好老師嗎？
我想只有熱愛每一個孩子岁疼，才會有每一個孩子都熱愛的好老師阔涉。
于是我打開了心結(jié)，開始真正地走進他捷绒，蹲下來輕聲細語地和他對話瑰排。
我告訴他，讓他喝點水壓一壓暖侨。他卻說不會接開水凶伙。我?guī)麃淼斤嬎畽C前，邊講邊幫他接水它碎。
下午放學后函荣，又問他奶奶是否知道他不停打嗝這件事显押，他奶奶說在家也是這個樣子。
“那讓他控制一些傻挂，不要吃太多乘碑。另外，晚上帶他適當活動活動金拒∈薹簦”
當我把話說給他奶奶后，也深知其不易绪抛。小羅是我們村的资铡，屬于早產(chǎn)兒。當時是他奶奶一手一點一滴的喂養(yǎng)幢码，智力發(fā)育明顯弱于同齡者笤休。
又一天，上課了症副，他座位上空無一人店雅，后來在廁所找到了他，他忘帶紙了贞铣。我拿給他后闹啦，叮囑他晚上睡覺前把紙放在書包里。
誰知兩天后辕坝，他又一次忘了窍奋，一個人提著褲子，茫茫然地待在廁所外酱畅。
我趕緊給了他费变，并再一次安排他。下午放學前圣贸，又小聲問他要帶啥挚歧？
“紙∮蹙”他大聲地喊叫滑负。
好一段時間，我堅持放學前給他講用含，心里在想矮慕，讓他養(yǎng)成一些日常生活的自理習慣，對他應(yīng)該很好的啄骇。
當天氣轉(zhuǎn)涼痴鳄，衣服增多，他總是把脫下的衣服胡亂置放缸夹，有時在乒乓球臺上痪寻，有時又在旗臺上螺句。要讓他自己記得收拾東西，不能光一味地外在地給予幫助橡类，我這樣說給自己蛇尚。
接下來的日子，我先是領(lǐng)著他找顾画，同時慢慢告訴他：老師相信你明天不會再忘掉取劫。
反復了一段時間，他學會了整理研侣。
可問題又來了谱邪，天氣漸冷，穿的更厚庶诡，書包背上去就很費力惦银。為了不讓他掉隊，便提前一兩分鐘讓他收拾灌砖，有時也幫他再理順一下璧函。堅持陪他一起下樓梯傀蚌，因為他走得不大穩(wěn)基显。我要做一棵參天大樹，用寬大的樹蔭把他守護善炫。
后來撩幽，當這些日常為他所知所掌控，我嘗試讓他書寫練習字體箩艺。想把其心思精力轉(zhuǎn)移聚焦在書寫上窜醉，也有助于緩解打嗝的頻率。一段時間后艺谆，他好多了榨惰。只是開始時，他的手老不聽使喚静汤。我便挨近他琅催，握住他的手，一筆一劃地描虫给。慢慢地藤抡，他能自己寫一些字，盡管有時仍歪歪扭扭抹估，但我看來竟是那樣的美缠黍。
去年，我們的羅老師身體大不如前药蜻，走路晃晃悠悠瓷式。偶爾相遇替饿，我會把他攙扶，就像當初他帶我們走好人生的第一步蒿往。相信盛垦，若干年后，我的愛也會發(fā)芽瓤漏，也會長大腾夯。
一個人遇到好老師是人生的幸運。但愿師澤如山蔬充，微以致遠蝶俱。
我想讓更多的孩子因為曾與我同行而成為幸運兒。
這樣饥漫，我們都不覺孤單榨呆。
