? ? ? “后來的后來我站上了講臺，發(fā)現(xiàn)不聽話的孩子赴叹，于是我走下講臺蔚晨，發(fā)現(xiàn)管教的不是我的學(xué)生而是那時(shí)候的自己板祝，此刻我便明白史鐵生的那句："十幾歲的時(shí)候無意間打出的那發(fā)子彈十年后擊中了二十幾歲的我"绪妹。我像曾經(jīng)的老師一樣講著道理甥桂，但是下面的學(xué)生不是我，卻又像極了我邮旷。遺憾的是黄选，我們無法同時(shí)擁有青春和對青春的感受。老師也是歷經(jīng)千辛萬苦才走到你們面前婶肩，成為你們的老師办陷，站在老師的角度審視著你們，也在審視著當(dāng)初的自己狡孔。我走下講臺想著叫醒睡著的他們懂诗，可是現(xiàn)實(shí)是叫不醒，我想把我的老師說的話原封不動送給我的學(xué)生苗膝，當(dāng)年的我沒聽懂現(xiàn)在我的學(xué)生也聽不懂”殃恒。
? ? ? 上邊這段話是今天在朋友圈倩發(fā)的一段感悟 ∪杞遥看到教壇新秀倩的感悟离唐，我想起了一句應(yīng)景的話“初識不懂曲中意，再聽已是曲中人”问窃。
? ? ? “不聽老人言亥鬓，吃虧在眼前”這個(gè)是小家伙兒前段時(shí)間的口頭禪。也是我小時(shí)候老媽常在耳邊耳提面命的忠言逆耳域庇。那時(shí)的自己嵌戈，年少輕狂，總是自以為是听皿，覺得家長不如自己熟呛。對家長和老師的話也是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不當(dāng)回事兒尉姨，但隨著年齡的增長庵朝，經(jīng)歷的事兒越來越多，越能感覺到曾經(jīng)的逆耳話卻是最正確的真理忠告又厉。也許是成長的代價(jià)吧九府！
? ? ? 如今，職業(yè)的特點(diǎn)和自己也是家長家長的身份覆致，每天面對不同的孩子侄旬，總是從不同孩子的表現(xiàn)中總能找到曾經(jīng)自己的影子。自己也像曾經(jīng)的師長那樣諄諄教導(dǎo)他們煌妈，從他們的面目表情中也能觀察出和曾經(jīng)自己一樣的不屑一顧儡羔。原來婆排，同齡人真的能共情。
? ? ? 看著孩子們故作聰明的矜持和表演笔链，有時(shí)故意不拆穿，和他們一塊兒演腮猖。讓他們開心鉴扫，也讓自己快樂，樂樂與共澈缺，亦師亦友坪创。
? ? ?
? ? ?
