財(cái)大的師姐這篇文,思路我非常同意永高,孩子的教育隧土,不管是最好的管。(為了避免誤會(huì)乏梁,解釋一下次洼,不管不等于放縱,而是有基本的簡單的原則)
自由才能自律和自覺遇骑,只把規(guī)則簡單說了卖毁,那就ok,曾經(jīng)我被管 他人管落萎,自己管亥啦,沒有時(shí)間靜下來想想自己需要什么,而是順著別人的思路练链,這個(gè)是一種被動(dòng)的外驅(qū)力翔脱,我用局外人的角度看別人這么做,我也這樣去模仿媒鼓。
至于届吁,是不是自己真心喜歡呢错妖?我們很少形成自己的獨(dú)立思考。
希望有心人能看見疚沐,祝福你們的孩子能夠幸福
還有暂氯,希望不要利用孩子去催眠了,什么會(huì)騎車的孩子是聰明的孩子亮蛔,會(huì)什么的是乖寶貝痴施,看別人的臉色的是好孩子,這就好比比較垃圾的做法"沒有普拉提的女人不是成功的女人"不給你買鴿子蛋的男人肯定不是深愛"……
生活中究流,你見過這樣的催眠廣告嗎辣吃?這是在做什么呢?你在摧毀對(duì)方的自由意志芬探!——即你在讓孩子取悅別人神得!
被你的意志"掌控",這是很可怕的邏輯灯节,警惕你說的每一句話是否遵從——尊重孩子的自由意志循头,蒙特梭利說了绵估,沒有自由的人是沒有未來的炎疆,自由才能產(chǎn)生自律,孩子聽話也是聽從內(nèi)心的語言国裳,做他們自己形入,而不是教師(父母)的眼神和臉色。
自從學(xué)習(xí)心理學(xué)缝左,教育學(xué)亿遂,思維模式,……
我很少說這個(gè)人是好人渺杉,聰明人還是什么人蛇数,而是看對(duì)方的行為與行為背后的能量和動(dòng)機(jī)?
多讀幾本書是越,而不是用"愛"來催眠耳舅,典型的徐鶴寧式的催眠,羽化登仙倚评,變成了"武則天"的化身浦徊,什么都是……我愛你,為了你好天梧。
猶如盔性,我遇到一個(gè)學(xué)佛,動(dòng)不動(dòng)就為大千世界祈禱呢岗,為民請(qǐng)命冕香,為孩子請(qǐng)命蛹尝,孩子的人生掌控在我的手里了……的被商家利用了,職業(yè)是醫(yī)生悉尾,背后評(píng)判他人纵散,這個(gè)有什么病,暗示和催眠蒲犬,目的是什么呢肛搬?多讀幾本書吧——
愛是什么?如其所是鸵赖,非如我所愿