財(cái)大的師姐這篇文，思路我非常同意永高，孩子的教育隧土，不管是最好的管。(為了避免誤會(huì)乏梁，解釋一下次洼，不管不等于放縱，而是有基本的簡單的原則)
自由才能自律和自覺遇骑，只把規(guī)則簡單說了卖毁，那就ok，曾經(jīng)我被管 他人管落萎，自己管亥啦，沒有時(shí)間靜下來想想自己需要什么，而是順著別人的思路练链，這個(gè)是一種被動(dòng)的外驅(qū)力翔脱，我用局外人的角度看別人這么做，我也這樣去模仿媒鼓。
至于届吁，是不是自己真心喜歡呢错妖？我們很少形成自己的獨(dú)立思考。
希望有心人能看見疚沐，祝福你們的孩子能夠幸福
還有暂氯，希望不要利用孩子去催眠了，什么會(huì)騎車的孩子是聰明的孩子亮蛔，會(huì)什么的是乖寶貝痴施，看別人的臉色的是好孩子，這就好比比較垃圾的做法＂沒有普拉提的女人不是成功的女人＂不給你買鴿子蛋的男人肯定不是深愛＂……
生活中究流，你見過這樣的催眠廣告嗎辣吃？這是在做什么呢？你在摧毀對(duì)方的自由意志芬探！——即你在讓孩子取悅別人神得！
被你的意志＂掌控＂，這是很可怕的邏輯灯节，警惕你說的每一句話是否遵從——尊重孩子的自由意志循头，蒙特梭利說了绵估，沒有自由的人是沒有未來的炎疆，自由才能產(chǎn)生自律，孩子聽話也是聽從內(nèi)心的語言国裳，做他們自己形入，而不是教師(父母)的眼神和臉色。
自從學(xué)習(xí)心理學(xué)缝左，教育學(xué)亿遂，思維模式，……
我很少說這個(gè)人是好人渺杉，聰明人還是什么人蛇数，而是看對(duì)方的行為與行為背后的能量和動(dòng)機(jī)？
多讀幾本書是越，而不是用＂愛＂來催眠耳舅，典型的徐鶴寧式的催眠，羽化登仙倚评，變成了＂武則天＂的化身浦徊，什么都是……我愛你，為了你好天梧。
猶如盔性，我遇到一個(gè)學(xué)佛，動(dòng)不動(dòng)就為大千世界祈禱呢岗，為民請(qǐng)命冕香，為孩子請(qǐng)命蛹尝，孩子的人生掌控在我的手里了……的被商家利用了，職業(yè)是醫(yī)生悉尾，背后評(píng)判他人纵散，這個(gè)有什么病，暗示和催眠蒲犬，目的是什么呢肛搬？多讀幾本書吧——
愛是什么？如其所是鸵赖，非如我所愿
