大人從承擔(dān)自己所有的責(zé)任中能夠?qū)W到什么？
在沒有指責(zé)或羞辱的情況下泉沾，每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任之后讶舰，專注于問題的解決方法就容易多了鞍盗。
如果你不同情自己，會出現(xiàn)什么情況跳昼？如果你同情自己呢般甲？
對自己沒有同情心之前，就會對自己都很嚴(yán)苛鹅颊。同情自己敷存，就會把錯誤看做學(xué)習(xí)的大好時機，關(guān)注積極方面堪伍；有不完美的勇氣锚烦；冷靜下來，然后解決問題帝雇；并且繼續(xù)愛自己涮俄、愛生活。有了愛的態(tài)度尸闸，事情往往就會好轉(zhuǎn)起來彻亲。
看到每件事物的積極方面有什么益處？
每個孩子都想成功吮廉，每個孩子都想和別人有良好的關(guān)系苞尝，每個孩子都想有歸屬感和價值感。他們是想要得到積極的結(jié)果宦芦，只不過不知道該怎么達到這個目的而已宙址。他們尚不具備足夠的知識、技能调卑，或者還沒有成熟到以恰當(dāng)?shù)姆绞秸业綒w屬感和價值感抡砂。幫助孩子培養(yǎng)他們需要的這些能力，正是我們的責(zé)任恬涧。我們對待孩子的方式就必須建立在這樣的態(tài)度之上：“我知道你想要成功舀患。我該怎么幫你？”當(dāng)我們有了這樣的態(tài)度气破，孩子才更可能感受到無條件的愛聊浅。
把錯誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的機會:
作者在書中，從頭到尾都在討論幫助孩子把錯誤當(dāng)成學(xué)習(xí)機會的重要性。如果大人們不能把這個原則運用到自身低匙，就會立即偏離愛旷痕、歡樂和積極結(jié)果。
我們能夠幫助孩子們通過重新發(fā)現(xiàn)錯誤對我們的價值顽冶，保持這種體驗生活的簡單方式欺抗。錯誤是學(xué)習(xí)的大好時機，不論對大人强重，還是對孩子绞呈。
