時間:2019-5-25 晚8：45
參會人員:林志明，邢珍,周海剛榴啸，陳辛龍导梆，王首, 齊燕福，刑珍
會議記錄：陳辛龍
案例分析
案例:如何提升全員領導力控妻？
A組昆明行:周銀坤州袒，林志明，邢珍
分享人:林志明
B組:周海剛饼暑，陳辛龍稳析，王首
分享人:周海剛
雙方評價
明：思路清晰
珍：缺少細節(jié)
首：what不清晰 why圖片亮點
剛：具體細節(jié)做的好，京瓷結合
龍：why 高度不夠
校長評：
A組：HOW相對好
B組：WHY體現(xiàn)了組織的演變趨勢弓叛，自我驅動是本質提升彰居。WHAT精準。
最終評分：A 組得分4分撰筷，B組得3分
課程線下總結31—35課
A組分享人 ：林志明
B組分享人：王首
臨場問題：
公司現(xiàn)階段和未來領導力模型占比陈惰？
課程得分：
A組：4分
B組：3分
臨場問題：都沒分
公司未來發(fā)展需要團隊型領袖（自組織系統(tǒng)），戰(zhàn)略型需要天生具備使命和天然的商業(yè)直覺
提問題環(huán)節(jié)：
珍：
1毕籽，如何構建團隊型領導模型
2抬闯，如何去平衡和切換領導模型 ！
剛：公司現(xiàn)階段發(fā)展及未來發(fā)展最匹配的領導方式是哪一種关筒，
明：什么樣的人更適合團隊型領導模式
龍：如何快速成為戰(zhàn)略型領導
首：如何盡快把自己培養(yǎng)成團隊型領導
選擇的問題作案例：如何構建團隊型領導模式溶握？
得分：剛哥 首哥 陳辛龍得1分，刑珍2分 明哥2分
得分分配變化：結合公司發(fā)展階段
總復盤
首：
1蒸播，從大到小 從小到大
2睡榆，成長要有人陪伴
3萍肆，每次都有進步和發(fā)展
明：
1，提前準備胀屿，多練習
2塘揣，畫圖 簡單到復雜 復雜到簡單
3，問問題的能力待提升
剛：
1宿崭，整體性思維
2亲铡，團隊型領導模式為主，回向團隊領導模式發(fā)展
珍：
1葡兑，思考在局外奖蔓，落地在局內
龍：
1，底層邏輯的震撼力
2铁孵，圖像化思維方式
3锭硼，我—我們，角色從公司出發(fā)
州：
1蜕劝，問問題—重點
齊：
1檀头，圖像化思維方式—畫面
點—線—面—體—勢
2，平衡感/中的文化/度
戰(zhàn)略型領導—變的能力
3岖沛，
境在心中 心在境中
境隨心轉（動點）心隨境轉
