時(shí)間:20:30
參會(huì)人員:周銀坤，林志明猪勇，邢珍,周海剛，陳辛龍颠蕴，王首, 齊燕福泣刹，李龍州，程碩
主持人：齊燕福
會(huì)議記錄：林志明
案例分析
案例:如何修煉管理層核心員工的格局犀被，匹配公司的發(fā)展
分組解答
A組昆明行:周銀坤椅您，林志明，邢珍
分享人:周銀坤
B組:周海剛寡键，陳辛龍掀泳，王首
分享人:王首
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
雙方評(píng)價(jià)
林志明:案例，
珍：有案例
坤西轩，案例不對(duì)员舵，前面很好
首，沒(méi)理解
剛藕畔，副標(biāo)題
主持人
1.B組马僻，具體的方法，沒(méi)有歸類(lèi)劫流，?A組有邏輯巫玻，缺細(xì)節(jié)方法
2.創(chuàng)新:A拓展知識(shí)，B案例優(yōu)勢(shì)
3.A+B的方法
4.A的邏輯跟總結(jié)的內(nèi)容
最終評(píng)分:A ,B各四分
案例復(fù)盤(pán)
1祠汇，知識(shí)互補(bǔ)，思維發(fā)散熄诡，互相學(xué)習(xí)
感性多于理性可很，抽離能力大于分析能力
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，思維發(fā)散
龍凰浮，80放在What
坤我抠，體現(xiàn)管理層的格局，評(píng)價(jià)公正
珍袜茧，訓(xùn)練分解問(wèn)題的能力菜拓，刻意練習(xí)的能力
辯論環(huán)節(jié)
總結(jié)
課程線下總結(jié)26-30課
A組分享人 邢珍
B組分享人 周海剛
總結(jié)，B組圖片給力笛厦，分享給力纳鼎，邏輯再細(xì)化
，大WHY,總結(jié)分類(lèi)清晰
A組，思路清晰贱鄙，缺少創(chuàng)新項(xiàng)劝贸，
復(fù)盤(pán)
1，充足的準(zhǔn)備是成功的開(kāi)始
2逗宁，你優(yōu)秀可能比你很優(yōu)秀映九，你努力優(yōu)秀的人比你更努力
3，跟優(yōu)秀對(duì)手學(xué)習(xí)瞎颗，練習(xí)什么就能得到什么
4件甥，每次分享比上次更優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)
提問(wèn)題環(huán)節(jié)
1， 如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者潛意識(shí)里的擔(dān)責(zé)力哼拔？周海剛
2嚼蚀，如何提升管理者的軟實(shí)力？林志明
3管挟，領(lǐng)導(dǎo)者最重要的特質(zhì)怎么修煉轿曙？邢珍
4，如何提高全員領(lǐng)導(dǎo)力?王首
5僻孝，如何提升小伙伴的批判性思維导帝？陳辛龍
6，領(lǐng)導(dǎo)者有什么共性和差異穿铆？周銀坤
結(jié)論
選擇王首的問(wèn)題作為案例您单，如何提高全員領(lǐng)導(dǎo)力
理由
未來(lái)人人都是公司自己的CEO，實(shí)現(xiàn)自組織荞雏，實(shí)現(xiàn)自我管理
沒(méi)有英雄主義虐秦，要一群優(yōu)秀的人
建立一個(gè)高效的系統(tǒng)，讓系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)
得分：林志明凤优，邢珍悦陋，陳辛龍，周銀坤1分筑辨，王首2分
總復(fù)盤(pán)
王首 1俺驶，凡事必經(jīng)鍛煉2，準(zhǔn)備很重要3棍辕，
陳辛龍暮现，1刻意練習(xí)，2楚昭，邏輯清晰3
林志明
周海剛
周 使用工具栖袋，，2抚太，身心各合一
珍塘幅，1突破思維舒適圈昔案，2，提問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題都很重要
燕福
1晌块，搜索力
百度搜索爱沟，得到，微信公眾號(hào)匆背，和高手請(qǐng)教
2呼伸，需求推動(dòng)創(chuàng)造
元問(wèn)題，元趨勢(shì)钝尸，元思維
元問(wèn)題：如何加速和德福的加速發(fā)展
3括享，變現(xiàn) 潛力—干擾(自我彈幕，目標(biāo)不清晰)
自我彈幕：1珍促，想象別人看到什么2铃辖，想象別人會(huì)怎樣看待自己(別人嘴里的自己)，3猪叙，想法內(nèi)化(站在自己的視覺(jué)上作為自我一部分)
每個(gè)人了解自己的心理邊界娇斩，一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)自重塑的心理邊界
人的三種恐慌
1，方向2能力3路徑
4穴翩，轉(zhuǎn)圓思維
1工作PDCA循環(huán)
2未完成事件犬第。人生對(duì)自己的人生不圓滿的事情告別！
