四個收獲
1.你認為什么是有價值的既琴，你的價值是什么朝扼，人與人的交流實質(zhì)上是交換價值也拜。
2. 兩個人以上的說話為溝通以舒，你所要做的是理解對方，達成共通慢哈。
3.自我評價過高會導致卓越性蔓钟。
4.一個問題的產(chǎn)生不要急著給出解決方案，每個方案都是有風險的卵贱。PKS模型奋刽。
三個感受
1.價值觀：利他助人，專注專業(yè)艰赞，成長精進，開放競先肚吏。
2.參加那么多講座方妖，那么多活動，你輸出了嗎罚攀？
3.以終為始党觅，而不是過程導向，先確定好自己的目標和使命斋泄。
兩個改變
1.作品聲音杯瞻，不斷地輸出。
2.不要害怕犯錯炫掐，我能為他人做點什么魁莉。
一個行動
確定自己的目標和使命，找到自身的價值募胃，持續(xù)成長旗唁。
圖1
圖1思路：關于如何把握做好人和爛好人的度，這個因人而異痹束〖煲撸可以問問自己為什么要做好人。還有一個是問問自己對好人和爛好人的定義祷嘶，定義清晰屎媳，問題也自然解決了夺溢。
圖2
圖2思路：不敢犯錯，不敢付出烛谊。既然有自己的想法风响，那么但說無妨。人是需要老師的指引晒来。但是自己想一下钞诡，1.老師的價值遠高于你，他帶你湃崩，圖的是啥荧降。2.真誠而且付出，舉個小例子攒读，免費的課程朵诫，那么做作業(yè)是不是當然的事情。3.心存感恩薄扁，學會對老師表示感謝剪返。4.定期匯報自己的學習成果。不要等著老師主動找你邓梅。想想自己能為老師做點什么脱盲。
