寫(xiě) 生 心 悟 ：
畫(huà)乃心印汹桦，初衷不忘。
物外田園鉴裹，做一個(gè)純粹的人舞骆。
簡(jiǎn)與繁，干與濕径荔，濃與淡督禽，縱與橫，
虛與實(shí)猖凛，暗與明赂蠢，正與倒绪穆，靜與動(dòng)沒(méi)有高低之分辨泳，
但駕御能力是有區(qū)別的。
不同的景色會(huì)有不同的感受玖院。
不同感受畫(huà)面會(huì)呈現(xiàn)不同的景象菠红。
當(dāng)你凝視田野時(shí)，田野也在凝視你难菌。
當(dāng)你凝視山谷時(shí)试溯，山谷也在凝視你。
道之為物郊酒，惟恍惟惚遇绞。
惚兮恍兮，其中有象燎窘；恍兮惚兮摹闽，其中有物。
老子圣言褐健，不可釋?zhuān)豢晌颉?/p>
青山坐忘付鹿，松影之間，有喧囂也有清寂蚜迅。
2018.5.12 曉松于京西清臥居
主 辦 單 位 ：北京水墨時(shí)代書(shū)畫(huà)院
活 動(dòng) 時(shí) 間 ：2018年8月19日——2018年8月29日
活 動(dòng) 地 點(diǎn) ：北京 十渡
活 動(dòng) 人 員 ：
李曉松導(dǎo)師（中國(guó)藝術(shù)研究院藝術(shù)創(chuàng)作研究院畫(huà)家舵匾、研究員，中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院李曉松藝術(shù)工作室導(dǎo)師谁不，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員）坐梯、王友勝（助教）、劉長(zhǎng)安（班長(zhǎng)）刹帕、任長(zhǎng)明吵血、金文華馏段、蔣宜平、尹建超践瓷、彭松院喜、項(xiàng)繼春、王建晕翠、王水喷舀、李艷亭、范霄霄淋肾、連淼硫麻、湯兒、楊舒喬
寫(xiě) 生 采 風(fēng) 實(shí) 錄 ：
寫(xiě)生樊卓、采風(fēng)掠影~
李曉松導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)示范講解
山水畫(huà)寫(xiě)生中樹(shù)木的畫(huà)法拿愧、
山石的畫(huà)法及皴法、
寫(xiě)生中的構(gòu)圖設(shè)計(jì)碌尔、
寫(xiě)生中取與舍的掌控浇辜、疏與密的共生、濃與淡的互破......
教導(dǎo)學(xué)員要從寫(xiě)生中尋找創(chuàng)作語(yǔ)言唾戚。
啟發(fā)學(xué)員將大自然的萬(wàn)物生靈與自己的情感相融合柳洋，
用心靈的眼睛去尋找自然界中所蘊(yùn)藏著的美，
在瞬間的記憶中加以想象叹坦，
用感情的筆墨加工熊镣、構(gòu)建。
并針對(duì)每位學(xué)員的寫(xiě)生作品做點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)募书！
王友勝（助教）講解了
取舍在寫(xiě)生中的重要性
以及各種筆墨技法在寫(xiě)生中的運(yùn)用绪囱。
劉長(zhǎng)安（班長(zhǎng)）、李艷亭分享了學(xué)習(xí)心得莹捡。
寫(xiě)生花絮~
寫(xiě) 生 作 品 欣 賞 ：
| 藝 術(shù) 簡(jiǎn) 介：
李曉松鬼吵，
1968年生于山東淄博。
現(xiàn)為中國(guó)藝術(shù)研究院 藝術(shù)創(chuàng)作研究院畫(huà)家道盏、研究員而柑，
中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院李曉松藝術(shù)工作室導(dǎo)師，
中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員荷逞。
李曉松導(dǎo)師 /
《十渡寫(xiě)生系列作品》之一
46×34cm
2018年
卡紙 紙本水墨設(shè)色
李曉松導(dǎo)師 /
《十渡寫(xiě)生系列作品》之一
46×34cm
2018年
卡紙 紙本水墨設(shè)色
| 藝 術(shù) 簡(jiǎn) 介 ：
王友勝媒咳，1966年10月生于山東淄博，2006年至2010年先后就讀于國(guó)家畫(huà)院程大利工作室首屆山水畫(huà)高研班和首屆山水畫(huà)課題班≈衷叮現(xiàn)為京東水墨山水畫(huà)研究院院長(zhǎng)涩澡；古風(fēng)今雨畫(huà)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院李曉松工作室助理導(dǎo)師坠敷；國(guó)家畫(huà)院程大利工作室畫(huà)家妙同；中國(guó)徐悲鴻畫(huà)院畫(huà)家射富；寧夏書(shū)畫(huà)院特聘畫(huà)家。現(xiàn)居北京粥帚，作品多次參加全國(guó)大展并獲獎(jiǎng)港准，出版多種個(gè)人畫(huà)集與合集岖赋。
王友勝/
《雲(yún)起十渡》
33.5x21.8cm
卡紙水墨
2018年
以 下 為 部 分 學(xué) 員 寫(xiě) 生 作 品：
| 寫(xiě)生感悟：
寫(xiě)生是人與大自然深度對(duì)話扛稽，是用自己獨(dú)特的思維構(gòu)思作品所表達(dá)的思想內(nèi)涵物延！這是一個(gè)在不斷的實(shí)踐過(guò)程中潛心研究的課題！ 導(dǎo)師李曉松老師的作品墨色渾厚華滋费尽，氣韻生動(dòng)赠群，直抒胸中的意象，深厚傳統(tǒng)功力旱幼，表達(dá)的是中國(guó)山水畫(huà)的精神和時(shí)代筆墨趣味的理想境界查描！
這次跟隨李曉松山水畫(huà)寫(xiě)生研修班師生赴十渡采風(fēng)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下可謂收獲頗豐柏卤，親近自然冬三，身心融入自然，用傳統(tǒng)的筆墨抒發(fā)表達(dá)對(duì)自然的感悟闷旧，無(wú)論是身心還是作品都得到升華长豁！
李曉松山水畫(huà)工作室畫(huà)家劉長(zhǎng)安
2018年8月30日
劉長(zhǎng)安/
《翠竹橋苑》
68×68cm
2018年
任長(zhǎng)明/
《十渡寫(xiě)生作品》
| 寫(xiě)生感悟：
寫(xiě)生不寫(xiě)實(shí)，先選取自己喜歡的一棵樹(shù)或一座山進(jìn)行祥細(xì)的描寫(xiě)忙灼，形成實(shí)景，接著根據(jù)虛實(shí)結(jié)合原理钝侠，用淡筆擦出虛景该园，再根據(jù)虛實(shí)相生原理，寫(xiě)出心中喜歡的景物帅韧，層層生發(fā)完成構(gòu)圖里初。寫(xiě)生是用自已的筆墨語(yǔ)言與自然界中的山水樹(shù)木和萬(wàn)象之物對(duì)話，干枯松毛的中鋒可以表現(xiàn)高山的險(xiǎn)峻忽舟，濕潤(rùn)飽滿的筆墨可以表現(xiàn)樹(shù)木的茂盛華滋双妨。因?yàn)閷?xiě)生是與自然界的對(duì)話，所以必須胸懷敬畏之情和對(duì)大自然的感恩之情叮阅。只有情到意到刁品，寫(xiě)生作品才能豐富多彩。
——金文華
金文華/
《十渡寫(xiě)生作品》
| 寫(xiě)生要畫(huà)心中的山
我畫(huà)素描浩姥、速寫(xiě)等西畫(huà)比較多挑随，有一定造型能力，水墨山水寫(xiě)生這是第二次勒叠，十渡寫(xiě)生的前幾天兜挨，仍然是見(jiàn)山畫(huà)山膏孟，老在抓形上下功夫，寫(xiě)實(shí)的習(xí)慣一直丟不掉拌汇。導(dǎo)師李曉松說(shuō)：“每次寫(xiě)生要有重點(diǎn)的解決一兩個(gè)問(wèn)題就行柒桑。”我牢記這句話噪舀，心想這次就解決這個(gè)不良習(xí)慣幕垦。但是寫(xiě)生過(guò)程中仍然改的很困難，有的游客看我畫(huà)后夸獎(jiǎng)?wù)f：“這個(gè)畫(huà)的像傅联！”一反往日的得意先改，我有些著急了，這樣下去肯定不行蒸走！郁悶仇奶。晚上翻閱網(wǎng)頁(yè)見(jiàn)一趣聞：黃賓虹年高仍堅(jiān)持寫(xiě)生，一游客在其背后觀良久問(wèn)：這是畫(huà)的哪座山氨茸ぁ该溯？賓翁曰：我心中的山！原來(lái)如此别惦！次日所畫(huà)受到導(dǎo)師表?yè)P(yáng)狈茉。解決這一問(wèn)題只是初步，還有很多明碉暗堡掸掸，一個(gè)一個(gè)慢慢攻吧氯庆！
——尹建超
尹建超/
《迎賓湖》
33x33cm
紙本卡紙
2018年
| 寫(xiě)生感悟：
這次有幸參加了李曉松十渡寫(xiě)生研修班學(xué)習(xí)，使我對(duì)中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)和創(chuàng)作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扰付，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的差距堤撵，并明確了學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的途徑。
首先羽莺，對(duì)李曉松老師的人品有了深刻的認(rèn)識(shí)实昨。李老師為人謙遜、大度盐固，對(duì)學(xué)生熱情鼓勵(lì)荒给，毫無(wú)保留；
其次刁卜，更直接地接受到了李老師的中國(guó)畫(huà)技藝教授志电，從筆墨技法到寫(xiě)生認(rèn)知表達(dá)，從烘染調(diào)色到光影再現(xiàn)思路长酗，使我更進(jìn)一步從以前對(duì)李老師畫(huà)作印刷品的表象理解溪北，到藝術(shù)畫(huà)作形成的全過(guò)程的深化展現(xiàn)。真的是收益菲淺；
總之之拨，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我意識(shí)一點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)需要新意識(shí)去創(chuàng)新茉继，但所謂的現(xiàn)代藝術(shù)對(duì)中國(guó)畫(huà)的改造必須要有底線。脫離了傳統(tǒng)特征的繪畫(huà)藝術(shù)蚀乔，不但不能發(fā)展中國(guó)畫(huà)烁竭，反而對(duì)中國(guó)畫(huà)藝術(shù)是一種傷害。如真要嘗試新技法吉挣，請(qǐng)別叫“中國(guó)畫(huà)”派撕。
李老師的畫(huà)作之所以能引起人們的對(duì)中國(guó)畫(huà)深層次意識(shí)的共鳴，就是因?yàn)槔罾蠋煹墓P墨語(yǔ)言是最典型的睬魂、最地道的终吼、最具有代表性的中國(guó)畫(huà)語(yǔ)言，根是深入中國(guó)畫(huà)理論根基的氯哮，他通過(guò)筆墨組合和墨色飽和度的控制际跪，引道和壓迫人們的視線和思考，產(chǎn)生心理運(yùn)動(dòng)喉钢，從而擴(kuò)展了中國(guó)畫(huà)作的縱向深度和時(shí)間跨度姆打，不知不覺(jué)中引入玄學(xué)道學(xué)佛學(xué)的思維沉淀意識(shí)，形成中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)的新高度肠虽。這就是李老師中國(guó)畫(huà)的奧妙和神秘之處幔戏，也是新時(shí)代中國(guó)畫(huà)最合理的發(fā)展方向和方式。
多謝李老師10天的教導(dǎo)税课，終身受益闲延。非常懷念難忘的十渡寫(xiě)生生活。希望今后能有機(jī)會(huì)到李老師的高研班深度學(xué)習(xí)伯复。
——彭松
彭松/
《北京十渡寫(xiě)生》
44x33cm
2018年
| 寫(xiě)生感悟：
隨名師學(xué)習(xí)10天慨代，勝過(guò)自悟10年。
有幸參加了李曉松老師山水畫(huà)北京十渡寫(xiě)生班的學(xué)習(xí)啸如，在這短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中，李老師嫻熟的筆墨表現(xiàn)技法和對(duì)藝術(shù)精益求精的執(zhí)著追求精神氮惯，深深觸動(dòng)了我的心靈叮雳，使我對(duì)寫(xiě)生乃至中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了質(zhì)的提高。
首先妇汗，認(rèn)識(shí)到寫(xiě)生絕不是看景畫(huà)景帘不，而是對(duì)景造景的創(chuàng)作過(guò)程。將景物最打動(dòng)人心的部分強(qiáng)化杨箭，大膽而巧妙的將自然物象進(jìn)行取舍寞焙、移位和想象，使寫(xiě)生作品達(dá)到源于自然又高于自然的境界，每一幅寫(xiě)生作品要當(dāng)一幅完整的創(chuàng)作作品來(lái)完成捣郊。解決了困擾我多年以景畫(huà)景的淺層次寫(xiě)生觀辽狈，為我打開(kāi)了高層次寫(xiě)生觀的巨大空間。
對(duì)中國(guó)畫(huà)的筆墨有了更深刻的理解呛牲，獲得了提高筆墨技能的方法刮萌。通過(guò)李老師的直觀示范和講解，特別是中峰用筆娘扩、渴筆着茸、各種皴法、積墨法的綜合運(yùn)用琐旁，使我明白傳統(tǒng)筆墨在中國(guó)畫(huà)中的核心地位涮阔，線條的挺勁變化和墨色的枯濕濃淡如骨肉般支撐起中國(guó)畫(huà)的身軀。只有不斷的反復(fù)臨摹歷代名畫(huà)灰殴，特別是選擇自己喜歡的畫(huà)家作品敬特，分局部分課題進(jìn)行深入的臨摹研究，才能較快提高自己的筆墨水平验懊。
李老師寫(xiě)生中表現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著擅羞、治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)學(xué)員的關(guān)愛(ài)，深深打動(dòng)了每一位學(xué)員义图。每天李老師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)大家一起寫(xiě)生减俏，及時(shí)指導(dǎo)每一位學(xué)員，回來(lái)后反復(fù)完善自己的作品碱工，晚上還安排講評(píng)和改畫(huà)等課程娃承。這些情景反復(fù)出現(xiàn)在我腦海，感動(dòng)于真正的大師就是這樣真誠(chéng)和執(zhí)著怕篷、豁達(dá)和靈動(dòng)历筝、博學(xué)和親切。作畫(huà)如做人廊谓，這也是我們最大的收獲梳猪。
這次寫(xiě)生活動(dòng)的收獲，就如學(xué)藝路上的一盞明燈蒸痹，照亮我上下求索的路春弥。
王建于玉雅居
2018.9.1
王建/
《十渡寫(xiě)生作品》
| 寫(xiě)生感悟：
通過(guò)十天的寫(xiě)生，使我受益匪淺叠荠。走進(jìn)房山我才真正感悟到匿沛，大自然給人類(lèi)帶來(lái)的不僅是美景，還是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)哲學(xué)榛鼎。中國(guó)山水畫(huà)就是寫(xiě)大山的靈氣和神韻逃呼，通過(guò)我們的筆墨和線條來(lái)表達(dá)我們自己的內(nèi)心世界鳖孤，和大自然融為一體。既寄情于真實(shí)的自然景觀抡笼，也強(qiáng)調(diào)作者對(duì)情感的表達(dá)苏揣。一個(gè)畫(huà)家一定要具備深研傳統(tǒng)，親自感悟大自然蔫缸。做到“行萬(wàn)里路腿准，讀萬(wàn)卷書(shū)”用時(shí)間加苦練的精神，才能成為一名成功的畫(huà)家拾碌。
——王水
王水/
《十渡寫(xiě)生作品》
| 寫(xiě)生有感：
漫步在青山腳下吐葱，我們?cè)谂Φ乜矗檬謾C(jī)拍校翔，用眼睛看弟跑，我們很挑剔地埋怨光線的不合理，埋怨場(chǎng)地的不熟悉……可惜我們錯(cuò)了防症，其實(shí)山水畫(huà)寫(xiě)生孟辑，并不是要真實(shí)地記錄什么 ，不是一定要精確表達(dá)什么客觀蔫敲，畫(huà)筆不是照機(jī)饲嗽，中國(guó)畫(huà)是詩(shī)，而不是單純的畫(huà)奈嘿，筆下是情貌虾，而不是物。就象那黃河之水天上來(lái)裙犹，白發(fā)空垂三千丈……讓我們把陳舊的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)歸零尽狠，重新?lián)Q副眼鏡來(lái)看這青山!
——李艷亭
李艷亭/
《太行人家》
卡紙
45x33cm
2018年
