動眼儀器假設(shè)------一起想一個研究對象
整理研究框架；
1.提出問題-研究理論支撐委刘，研究基礎(chǔ)
2.實驗需要用到的方法和材料介紹诀浪，眼動追蹤技術(shù)，比如SVM算法原理味廊，被實驗人員
3.相關(guān)研究綜述蒸甜、之前的研究方法；
4.提出研究問題
5.實驗步驟和過程
6.結(jié)果余佛、數(shù)據(jù)分析柠新、驗證
7.結(jié)論
研究方法；實驗法---控制變量---分組數(shù)據(jù)辉巡；SVM算法分析數(shù)據(jù)問卷調(diào)查恨憎；測試結(jié)果
實驗流程：
準(zhǔn)備實驗+問卷測試前知識水平+佩戴動眼儀進行實驗+實驗數(shù)據(jù)分析；問題分析郊楣；總結(jié)策略
《基于眼動追蹤的陶瓷產(chǎn)品造型設(shè)計評價方法》
目的：將用戶對陶瓷產(chǎn)品造型的評價量化為數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)：收集被試對陶瓷產(chǎn)品造型中的多項眼動指標(biāo)數(shù)據(jù)憔恳，并獲取被試打
分值;注視總時間、首次注視持續(xù)時間净蚤、注視點數(shù)目钥组、瞳孔直徑等指標(biāo)數(shù)據(jù)為輸入
數(shù)據(jù)處理：采用 SVM 算法，建立以眼動數(shù)據(jù)為輸入今瀑。建立產(chǎn)品造型評價數(shù)學(xué)模型
模型驗證：將測試集眼動數(shù)據(jù)輸入該數(shù)據(jù)模型中程梦，得到模型輸出的評價值和評價準(zhǔn)確率点把，以此驗證機器學(xué)習(xí)模型的準(zhǔn)確率
結(jié)論：該模型可用于判斷用戶對陶瓷產(chǎn)品造型的評價情況，并為造型設(shè)計評價提供客觀數(shù)據(jù)支持
教學(xué)視頻中視聽覺情緒設(shè)計的作用機制 與優(yōu)化策略研究
探究教學(xué)視頻中的視覺和聽覺情緒設(shè)計屿附，對學(xué)習(xí)者的情緒郎逃、認知加工過程、認知負荷與學(xué)習(xí)效果的作用機
制和優(yōu)化策略挺份。
方法：分別對教學(xué)視頻中表達關(guān)鍵信息的圖形進行視覺情緒設(shè)計褒翰， 對解說進行聽覺情緒設(shè)計， 形成六種不同情緒設(shè)計的視頻匀泊。使用眼動儀和腦波儀記錄學(xué)習(xí)者的視覺認知加工和大腦認知加工過程优训，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后通過問卷測量學(xué)習(xí)者的情緒狀態(tài)、認知負荷探赫，通過保持測試和遷移測試測量學(xué)習(xí)效果型宙。最后，對跟蹤和測量的學(xué)習(xí)者的情緒伦吠、認知加工過程妆兑、認知負荷與學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)進行綜合分析
結(jié)論：教學(xué)視頻中圖形的“彩色+擬人”的視覺情緒設(shè)計，雖然對學(xué)習(xí)者的情緒無影響毛仪，但能促進對知識的記憶搁嗓，視覺上的“彩色+擬人”情緒設(shè)計與聽覺上的“智能合成音”解說是最佳組合。
? ?? 智能手機外觀設(shè)計的眼動研究
目的：采用眼動跟蹤技術(shù)箱靴，探討青年消費者對智能手機外觀設(shè)計的偏好
方法：眼動儀腺逛，以 31 名青年人為被試，智能手機外觀圖片為材料衡怀，考察被試觀看不同智能手機圖
片時的眼動指標(biāo)棍矛。調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計
結(jié)論：手機正面上方區(qū)域，青年消費者更關(guān)注沒有手機圖標(biāo)的設(shè)計;對于手機背
部攝像頭的位置抛杨，消費者更關(guān)注攝像頭在左上方的設(shè)計;消費者對手機正面下方有無實體 home 鍵的設(shè)
計沒有明顯偏好;手機背部有具體圖標(biāo)的設(shè)計會更引人注意
