67012+陳璐
活動(dòng)目標(biāo):正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用，讓孩子逐步脫離依戀物供鸠。
活動(dòng)對(duì)象:4~6歲
導(dǎo)入:情境導(dǎo)入法。我利用多媒體手段等陨闹，創(chuàng)設(shè)情境楞捂，使孩子們的情感得到升華，產(chǎn)生一種急切想要閱讀繪本的興趣趋厉。
你們知道她是誰(shuí)嗎寨闹？她是一只小老鼠，名字叫阿文觅廓。阿文上幼兒園前鼻忠，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它√可是現(xiàn)在上幼兒園了矮瘟，帶著這么大的毯子行嗎？我們一起來(lái)聽聽故事吧塑娇！
聽完整故事一遍澈侠。
用問題串聯(lián)故事的發(fā)展。
1.阿文常常帶著毯子干什么埋酬？
2.她喜歡這塊毯子嗎哨啃？
3.后來(lái)阿文放下毯子了嗎？
4.它是怎么放下毯子的写妥？
5.阿文的爸爸媽媽還有鄰居阿姨都做了什么拳球？
6你們是不是像阿文一樣也有一件最喜歡的東西？
7.你們常常用它干什么珍特？
8.你們上幼兒園的時(shí)候把它放在哪里祝峻？
講讀過(guò)程中，我觀察到隔壁阿姨的舉動(dòng)太有戲了扎筒，是這個(gè)繪本的點(diǎn)睛之筆莱找，是整個(gè)故事發(fā)生的矛盾沖突點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)孩子們?yōu)樽约盒膼鄣奈锲吩O(shè)計(jì)一個(gè)家嗜桌。
