記得在期中考試后的講評課后偷崩，我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好，并請家長查閱簽署意見撞羽。第二天阐斜，課代表收好試卷交給我，我著重查看了幾個(gè)成績退步的學(xué)生試卷放吩。忽然智听，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動渡紫，接著往下看到推，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動，鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去惕澎。我仔細(xì)一看名字莉测，是她：那個(gè)平時(shí)乖巧可愛的小女孩。
我的心猛的一震唧喉，怎么可能是她捣卤，一向乖巧可愛的她怎么會做出這樣的事情忍抽？我不敢胡亂預(yù)測，只好把她叫到辦公室董朝。我害怕傷到她鸠项，以詢問的口吻問：“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的？還是同學(xué)改的子姜？”只見她低著頭不敢看我祟绊，默不做聲。我又說：“你說實(shí)話哥捕，老師不會責(zé)怪你的牧抽。”她猶豫了一下遥赚，用蚊子似的的聲音說：“是我自己改的扬舒。”我沒有批評她凫佛，反而安慰她：“你別怕讲坎，老師知道你這么做是由于成績退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你御蒲，是嗎衣赶？”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來，哽咽著說：“王老師厚满，我知道自己錯了，您原諒我吧碧磅？我以后再也不會這樣了碘箍！”“要知道一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績更重要，你想要好成績鲸郊，可以通過自己的努力耐勞學(xué)習(xí)丰榴，我相信通過你的努力，能取得優(yōu)異成績的秆撮。這次的事老師就原諒你四濒，也替你守住秘密，不會讓班上的任何同學(xué)知道的职辨。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎么做嗎盗蟆？”我仍是柔和地說，“只要你能真正改正錯誤舒裤，在王老師心里喳资，你仍是那個(gè)乖巧可愛的小女孩√诠”她點(diǎn)了點(diǎn)頭仆邓。
第二天鲜滩，課堂上她格外認(rèn)真的聽課了。后來遇到了這位學(xué)生家長节值，我和她父母談到了此事徙硅，證明她是真正知道自己做錯了，而且一直在努力學(xué)習(xí)搞疗，爭取優(yōu)異的成績闷游。后來的日子里，她的表現(xiàn)一直很好贴汪，對我也格外喜歡脐往，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說扳埂，就這樣业簿，課堂外的我成了她的好朋友。
經(jīng)由這次事件阳懂，我好像有所感悟：
一梅尤、和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”岩调，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃?br>
我國教育名著《學(xué)記》中指出“親其師而信道”就是這個(gè)道理巷燥。培養(yǎng)“親其師、信其道”的真摯情感号枕，化情感為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力缰揪。
二、信任是師生和諧溝通的橋梁葱淳。
許多實(shí)踐表明钝腺，教師對學(xué)生的信任是通過溝通來傳遞的，而學(xué)生會在這種信任和愛的感召下赞厕，受到鼓舞艳狐，從而信任老師，親近老師皿桑。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課毫目。因此多給孩子一點(diǎn)信任，多給孩子一些關(guān)愛诲侮，讓每個(gè)孩子都感到教師喜歡自己镀虐，要學(xué)好這位教師所教的課。
在教育教學(xué)中浆西，教師要解放思想粉私，幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習(xí)提高近零，取得成功的必要前提诺核，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念抄肖，常常鼓勵，贊美學(xué)生窖杀。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的＂閃光點(diǎn)＂漓摩，用他們身上的長處去克服他們的缺點(diǎn)，用積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)入客。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美管毙，會給學(xué)生開辟了另一片天地。
