? 前幾天我聽了魏老師和劉旭靜老師的一個直播訪談豺型，關(guān)于《兒童讀寫三十講》的主要內(nèi)容仲智，我總結(jié)了以下幾點，先記錄下來姻氨，以后再補(bǔ)充钓辆！
1.素養(yǎng)研究。這個有待后續(xù)補(bǔ)充。
2.讀寫能力是重點前联。我們要發(fā)現(xiàn)孩子一生的讀寫能力功戚，而這個本質(zhì)是思維。
3.擔(dān)當(dāng)著行動蛀恩，這是一個公益活動疫铜。
4.我們的初心是對鄉(xiāng)村兒童起很大作用，為一生而學(xué)的讀寫能力双谆！
5.精讀和多讀怎么選擇壳咕？這里分兩個方面：一是小學(xué)低段即1到3年級，要做到語言里面有沉浸顽馋，沉浸式閱讀谓厘，可以培養(yǎng)語感，達(dá)到自動化閱讀寸谜，這是可以追求數(shù)量優(yōu)先竟稳，速度至上，興趣第一熊痴，還不能精讀他爸，他們進(jìn)行的是無意義學(xué)習(xí)；二是小學(xué)高段到初中階段果善，也就是4年級以后诊笤，可以精讀，批注閱讀巾陕，名著閱讀怕敬，精讀的質(zhì)量比數(shù)量更重要溯警，特別是初中以后桶至，這里進(jìn)行的是有意義學(xué)習(xí)具壮。
6.精讀和海量閱讀的問題。魏老師說3到4年紀(jì)梯刚，是海量閱讀的時候凉馆。
7.孩子不愛閱讀怎么辦？不愛讀經(jīng)典亡资，讀的都是膚淺的怎么辦澜共？這個就要求家長在家里有大量的藏書，每天堅持閱讀30分鐘沟于，讀著讀著就習(xí)慣了！
8.寫作問題植康？魏老師說：寫作在本質(zhì)上是一種技能旷太，即一萬小時理論加刻意練習(xí)，也就是寫作實踐和刻意訓(xùn)練。要害在哪里供璧？有四點：一是三年級開始存崖，每一周要有自由寫作的時間，一周不低于兩篇睡毒，這保證了寫作量的問題来惧；二是孩子寫的東西要有讀者，好的反饋演顾，可以激發(fā)孩子寫作的欲望供搀；三是寫的東西要作品化，這樣孩子就會很有成就感钠至，一個學(xué)期給孩子出一套作品集葛虐，讓孩子感到很自豪；四是要維系孩子的寫作興趣棉钧，多夸獎屿脐，贊美，表揚(yáng)宪卿，激勵的诵，即時寫錯了，不也不糾正佑钾，因為錯誤是成長的一部分西疤，不用害怕出錯，往往真實比正確更重要次绘！總而言之瘪阁，讀書是輸入，是享受邮偎，是愉悅的管跺；寫作是輸出，是需要調(diào)動孩子的意志力的禾进，不愛寫作是本能的豁跑，保持孩子想要寫的欲望很重要！
9.一周2篇自由寫作泻云，怎么操作艇拍？有三個方面：一是基于真實的話題，二是要反饋給孩子宠纯，三是家長可以與孩子一起寫卸夕。完成之后，可以適當(dāng)?shù)慕o予獎勵婆瓜，比如一起看電影快集，旅游贡羔，吃一頓美食，這個里面需要注意的一點是讓老師參與進(jìn)來个初，比如說老師安排的乖寒，要求的…
10.一定要給孩子留一份成長記錄，用文字記錄孩子的成長史院溺。比如讀過的書楣嘁，看過的電影，各種視頻珍逸，照片等逐虚，都會讓孩子的精神更充盈，長大之后再看弄息，就是一份美好的回憶痊班！
