? ? ? 對(duì)于信息2.0應(yīng)用技術(shù)。提升工程的學(xué)習(xí)脾还。受益匪淺伴箩。對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)。與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的理念鄙漏。得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解嗤谚。也促使自己在以后的數(shù)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。這次的培訓(xùn)不但全面而且細(xì)致怔蚌。小王子老師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的精彩解讀和分析巩步。有各個(gè)領(lǐng)域教師現(xiàn)場(chǎng)示范。有課堂實(shí)錄桦踊。更有各種軟件培訓(xùn)實(shí)踐椅野。學(xué)習(xí)期間專家們精彩的講座，一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)籍胯，更激起我的反思竟闪。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓杖狼，理論的精華炼蛤。是我進(jìn)一步體會(huì)到了信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的重要性。知道信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升對(duì)于課堂教學(xué)的意義蝶涩。在教學(xué)中利用電子白板多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)理朋。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)子寓。要為學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會(huì)暗挑。是他們能夠通過(guò)主動(dòng)參與笋除，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)得到發(fā)展斜友。聽(tīng)了許多的案例課。是我充分了解了信息技術(shù)應(yīng)用能力垃它，提升對(duì)課堂教學(xué)的意義鲜屏。充分提高了信息技術(shù)知識(shí)水平。在各個(gè)方面都有很大的提升国拇。以后的工作中在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法洛史，還需要我們以后在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累不斷發(fā)展酱吝。
? ? ? 通過(guò)這次學(xué)習(xí)也殖。到了。大規(guī)模開(kāi)放課程。大數(shù)據(jù)忆嗜。電子教科書(shū)己儒。游戲化。翻轉(zhuǎn)課堂捆毫。粘豆包闪湾。移動(dòng)學(xué)習(xí)。碎片學(xué)習(xí)绩卤。
? ? ? 通過(guò)這次學(xué)習(xí)理解了為什么這個(gè)時(shí)候教育部要培訓(xùn)途样？現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校都普及了，班班通濒憋。教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目何暇。所有學(xué)校的數(shù)字化設(shè)備已經(jīng)基本上追上了城市學(xué)校。為農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)跋炕±稻В看看外面的世界，現(xiàn)在日新月異的技術(shù)進(jìn)步辐烂。是社會(huì)已進(jìn)入信息化技術(shù)變革高速時(shí)段遏插。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入人們?nèi)粘Ｉ罡鱾€(gè)方面。許多學(xué)生都可以熟練地玩兒電腦纠修。而作為教師特別是農(nóng)村教師胳嘲。卻仍然停留在過(guò)去的教學(xué)方式上。許多教室根本就不能用扣草，不敢用了牛，不會(huì)用這些數(shù)字化設(shè)備。更別說(shuō)利用網(wǎng)絡(luò)或者是數(shù)字資源開(kāi)展高效的課堂教學(xué)了〕矫睿現(xiàn)在開(kāi)展了多次的培訓(xùn)鹰祸。無(wú)疑就是讓大家不與社會(huì)脫軌，不以時(shí)代脫軌密浑。能迅速熟練地掌握基本操作技能蛙婴，改變大家對(duì)數(shù)字化信息化設(shè)備和資源的認(rèn)知。讓大家有習(xí)慣尔破。書(shū)本和粉筆變?yōu)榱?xí)慣街图，屏幕和鼠標(biāo)。習(xí)慣黑板變?yōu)榱?xí)慣白板懒构。
? ? ? 利用多媒體信息技術(shù)餐济。能夠豐富教學(xué)內(nèi)容。豐富教學(xué)內(nèi)容并不是只提升講課速度胆剧，縮短講課時(shí)間絮姆。而是對(duì)課堂時(shí)間充分的利用，為學(xué)生講授更多的知識(shí)。保證學(xué)生具有更高的知識(shí)量和眼界篙悯。同時(shí)多媒體技術(shù)的使用會(huì)提升課堂的活躍冤灾。形象化的講述知識(shí)。袁先生映的問(wèn)題使用更加直觀的方式展示給學(xué)生辕近。所學(xué)的內(nèi)容韵吨。更加容易理解和接受。在信息技術(shù)的幫助下移宅，就是課堂板書(shū)花費(fèi)的時(shí)間大大見(jiàn)效归粉。就是可以在繁重的板處中解放出來(lái)，有更多的時(shí)間詳細(xì)的講解知識(shí)漏峰。
? ? ? 互加計(jì)劃糠悼。愛(ài)我所愛(ài)盡我所能。為老師們展示浅乔。不一樣的教學(xué)方法倔喂。一臺(tái)電腦一根網(wǎng)線，一個(gè)攝像頭靖苇。讓你便知全世界席噩。
? ? 培訓(xùn)當(dāng)中所提到的小程序。是一個(gè)很好的加劇口碑傳播的容器贤壁。去對(duì)于學(xué)生和老師是自帶傳播屬性的悼枢。小程序還可以還原教育場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)教育場(chǎng)景多樣化脾拆。像可以批改作業(yè)馒索，答題考試這些環(huán)節(jié)。都可以在微信中通過(guò)名船。量化绰上。小成績(jī)還可以提供試題答題，預(yù)習(xí)課程的場(chǎng)景渠驼。只優(yōu)勢(shì)多多蜈块。
