世界上成功的人跟一般人差在哪呢谓着？
差在思維模式，平平都一樣是人锐秦，為什么有些人就可以發(fā)達(dá)
有些人就一輩子苦命呢咪奖？
研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，思維模式的不同造就出不同的成就酱床！
如果一直抱持著貧窮思維那就會(huì)一直貧窮下去羊赵，如果反過(guò)來(lái)是富有的思維那一定不會(huì)為錢所苦
舉個(gè)例子：很多人都會(huì)貨比三家，每當(dāng)折扣時(shí)就會(huì)特別去哪家買衣服扇谣，另一家買鞋子昧捷，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)是性價(jià)比，ｃｐ值高罐寨，但是你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣跑來(lái)跑去浪費(fèi)了很多的時(shí)間靡挥。而如果以一個(gè)高端的培訓(xùn)講師來(lái)講一個(gè)鐘點(diǎn)可能高達(dá)幾千元，可是卻為了省個(gè)幾十塊鸯绿，幾百塊浪費(fèi)了一整天的時(shí)間跋破。請(qǐng)問(wèn)這到底是賺還是虧簸淀。
看看有錢人該計(jì)較的時(shí)候會(huì)精打細(xì)算，可以該花大錢的時(shí)候毫不猶豫毒返，因?yàn)樗肋@錢花出去還會(huì)再回來(lái)啃擦。可是窮人就是時(shí)時(shí)刻刻地在計(jì)較東計(jì)較西饿悬。東省西省最后也沒(méi)變有錢令蛉。
思維模式造就出 20%的有錢人，成功人? 80％的人就是給這些20%的人打工
現(xiàn)在的教育都是在幫這20%的人培養(yǎng)員工狡恬。而不是在教學(xué)生出來(lái)如何當(dāng)老板的珠叔，大家是不是都聽(tīng)過(guò)讀好書(shū)，念好書(shū)弟劲，上個(gè)好學(xué)校祷安，找個(gè)好工作，娶個(gè)好媳婦這樣平平淡淡的過(guò)一生兔乞。
可是那些書(shū)沒(méi)念好的汇鞭，從小就開(kāi)始在社會(huì)磨練，吃盡人間心酸庸追，努力打拼起自己的事業(yè)霍骄，成就一番霸業(yè)這比比皆是。但是以前的年代可以這樣淡溯，現(xiàn)在的社會(huì)這樣的人越來(lái)越少读整！因?yàn)樯鐣?huì)給予的資源越來(lái)越少！讓農(nóng)村的小孩越來(lái)越辛苦咱娶，因?yàn)闆](méi)有錢念書(shū)就代表著未來(lái)必須吃苦一輩子米间。但是浪奇空中商學(xué)院的創(chuàng)辦人總院長(zhǎng)就是因?yàn)槌赃^(guò)這樣的苦，所以他立志要?jiǎng)?chuàng)辦一所全球最高端的商學(xué)院膘侮，讓人人都可以受教育屈糊，讓學(xué)習(xí)像喝礦泉水一樣容易。
而很多苦出身的大企業(yè)家琼了，成功之后更是精進(jìn)逻锐，因?yàn)橐郧翱喑鰜?lái)成功是拼出來(lái)的，但是要守成必須能接得上時(shí)代的潮流表伦，如果現(xiàn)在還用幾十年前的方式鐵定關(guān)門大吉谦去。所以越是成功的人對(duì)學(xué)習(xí)的需求越是渴望慷丽！浪奇老師用他親身實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)蹦哼，協(xié)助上百家企業(yè)從營(yíng)銷，管理要策劃要糊。他將他真實(shí)的體驗(yàn)結(jié)合他的智慧透過(guò)課程分享給來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員纲熏。昨天放假浪奇老師一天沒(méi)用手機(jī)，今天一開(kāi)機(jī)就看到銀行卡上多了ｎ多萬(wàn)，原來(lái)是一年前幫一家公司策劃局劲。公司賺錢了所以分紅給浪奇老師勺拣！這樣賺錢是不是很快，可是浪奇老師還是把時(shí)間花在學(xué)院上鱼填，他希望透過(guò)學(xué)院這個(gè)平臺(tái)药有，打造出更多像他一樣的人，希望幫助更多的人苹丸，他今年度的愿望是幫助一億華人透過(guò)學(xué)院的學(xué)習(xí)愤惰，改變自己的生活！
這樣的大格局與思維讓他就是跟一般人不一樣赘理，這樣的思維讓他賺錢如流水一般輕松宦言。
而這樣的思維如果你沒(méi)有被點(diǎn)破，你永遠(yuǎn)還是一樣的你商模，不管你學(xué)再多成功學(xué)或是激勵(lì)課程奠旺。思維不轉(zhuǎn)你的人生不會(huì)轉(zhuǎn)！
