by 粒粒
又是開學(xué)季椭符，看到好多朋友分享孩子們的開學(xué)照片，朝氣蓬勃耻姥，心里莫名一起激動销钝，看著看著就想哼唱那首名曲：我要上學(xué)去，天天不遲到咏闪！
無奈曙搬，往事已成追憶，童年永不再來鸽嫂。唯一能做的是盡我所能纵装，讓孩子們享受最美好的童年，包括踏入校門据某。
開學(xué)是孩子的一個關(guān)鍵起點橡娄，無論美國和中國，父母們都謹慎重視癣籽，尤其是幼兒園第一年挽唉，小學(xué)第一年，中學(xué)第一年… 跨過一道新的門檻筷狼，就是一場新的征程瓶籽，成長的喜悅摻雜著未知的擔(dān)憂，父母的心中總是五味陳雜埂材。
作為新晉小學(xué)生的家長塑顺，女兒一年級開學(xué)時我既激動又好奇，還心存一絲的擔(dān)憂：
時間好快，女兒都上小學(xué)了严拒！ 美國小學(xué)一年級是什么樣子的扬绪，真是迫不及待想要了解一下啊裤唠！孩子會不會不適應(yīng)呢挤牛，老師怎么樣，新同學(xué)怎么樣…..
從開學(xué)前幾天种蘸，我就每天這樣在心里時而畫感嘆號墓赴，時而畫問號。
這邊學(xué)校一般五月下旬暑假開始航瞭，八月上旬開學(xué)竣蹦。所以，不覺間女兒已經(jīng)開學(xué)三周了沧奴。
與幼兒園入學(xué)相比痘括，小學(xué)入學(xué)無論從登記還是對于學(xué)校的熟悉都簡單了許多，公立學(xué)校登記通常只需出具本區(qū)域內(nèi)居住的證明滔吠，租房買房沒有關(guān)系纲菌，一般可以拿當(dāng)月收到的帶居住地址的水電煤賬單，去學(xué)校里填一些表格：比如需選擇家長接送還是乘坐校車之類的信息疮绷。
填好后交回翰舌。不同年級的老師會分組坐在一起，孩子們可以過去跟老師們簡單地打個招呼冬骚。通常椅贱，每個班的定員不超過20人，后來得知女兒的班里有16個孩子只冻。
美國學(xué)校的班級一般以班主任老師的姓命名庇麦，教室門口的牌子也用老師的名字來標(biāo)示，如: Mrs. Jackson. 還有一點喜德，學(xué)校里從幼兒園山橄，一年級到五年級，每年老師都會變舍悯，班里的同學(xué)也是每年報名后重組航棱。
女兒去年通過了一所美國磁校（以后再對此解釋）的考試，抽簽后仍在等待名單上萌衬，所以目前還是去原來的學(xué)校上學(xué)饮醇。我因此松了一口氣，孩子對于學(xué)校的環(huán)境秕豫，同年級的孩子等都已經(jīng)很熟悉朴艰，這對她而言是好事。
不出意料，開學(xué)時女兒歡呼雀躍呵晚，開心不已。第一天等校車時沫屡，起得好早饵隙，望眼欲穿。校車還是同一輛校車沮脖，同一個司機金矛，甚至上學(xué)和放學(xué)的時間與幼兒園也是完全相同。早上7點15正式開課勺届，下午2點15正式放學(xué)驶俊。
整個暑期未見，校車司機熱情又親切免姿，招呼女兒上車饼酿。看著校車緩緩啟動，慢慢開遠胚膊，我不覺淚眼朦朧：我那個小小的女兒好似昨天還是襁褓嬰兒故俐，今天已經(jīng)是小學(xué)生了。
美國學(xué)校沒有需要學(xué)生購買的課本紊婉，剛剛開學(xué)药版，我也是迷惑得很，因為看不到教材喻犁，實在想不出老師教得是什么槽片。
第一天， 眼巴巴地期盼孩子回來給我講講肢础，她興高采烈從校車上跑下來还栓，熱得滿頭大汗，嘰嘰喳喳地說看到了誰誰誰传轰，又說新老師也很好蝙云。對于我的各種問題，她最后只答了一句：教室里沒有廁所了路召，需要去走廊的廁所勃刨。說得我一頭霧水，只好去看她的書包股淡，居然是空的身隐，只有一張A4紙。是老師的手機唯灵，郵箱以及說明的另一種可以聯(lián)系到的方式等贾铝。
第二天， 我仍是著急想要知道更多信息。孩子也就只跟我說吃了什么垢揩，和誰玩了玖绿，就再無下文。書包里叁巨，一張紙是學(xué)校免費體檢的信息斑匪，一張紙是免費牙檢的信息，除此之外锋勺，還是空空如也蚀瘸。
第三天， 書包里有一張當(dāng)月月歷的A4紙庶橱，上面是行為表現(xiàn)評分贮勃，與幼兒園的表格相同，主要是告知家長孩子當(dāng)天有學(xué)校里的行為表現(xiàn)苏章。除此之外寂嘉，有一張調(diào)查表，調(diào)查家長對于家長會的看法：想要通過家長會達到了解什么信息枫绅，家長會在何時何地更方便等等垫释。
第四天， 書包里除了行為表現(xiàn)表撑瞧，還有一張三方協(xié)議書（孩子棵譬，家長，學(xué)校）预伺。要求三方閱讀后簽字订咸，孩子應(yīng)做到按時上學(xué)，認真學(xué)習(xí)酬诀，盡最大努力脏嚷，尊重他人；家長應(yīng)幫助孩子按時上學(xué)瞒御，準(zhǔn)時作息父叙，聆聽孩子，提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境肴裙，積極參加學(xué)校的家長會趾唱；學(xué)校應(yīng)提供關(guān)愛、積極及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境蜻懦，提供有質(zhì)量的教學(xué)甜癞，與家長及學(xué)生積極有效地溝通；給孩子準(zhǔn)備所需的學(xué)習(xí)資料宛乃；尊重學(xué)生以及接受差異悠咱。
第五天蒸辆， 書包里只有一張行為表現(xiàn)表。
就這樣一周結(jié)束后析既，沒有一次作業(yè)躬贡，也沒有見到和學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。我越來越迷惑：這是上了一個假學(xué)嗎眼坏？還不如幼兒園的東西多拂玻！
第二周下來，仍是沒有作業(yè)空骚。稍微欣慰的一點是書包里陸續(xù)有一點和學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，比如一張A4張上介紹了本周的閱讀擂仍，需要測試的拼寫囤屹，需要熟練掌握的單詞，家長可以在家里問孩子的知識點等逢渔，也有書面資料向家長宣傳孩子閱讀的重要性肋坚，鼓勵孩子課后閱讀。還有每個孩子目前閱讀完成的小冊子（常用詞及短語）肃廓，只要在學(xué)校里完全掌握了智厌，老師就會簽字，然后再拿下一冊盲赊。
如此兩周下來铣鹏，孩子高興又輕松，而我心中升起了愁云一片哀蘑。怎么著诚卸，也得放學(xué)后寫點字，算點題吧绘迁？既然老師不布置合溺，那么我就由我這個當(dāng)媽的管起來吧，于是每天都會給放學(xué)后的小妞出題目做缀台，我又嚴厲得很棠赛，有錯誤就立馬聲音提高八度，母女關(guān)系有點緊張膛腐，女兒總是感慨：還是學(xué)校里好玩熬υ肌！
我心中發(fā)狠：好玩哲身！好玩痰腮！就知道玩，難道不知道還有比玩更重要的事嗎律罢？膀值！
這真是有點矛盾棍丐，孩子初入小學(xué)，開心不已沧踏，倒是我這個媽越來越焦慮歌逢，難以釋懷了！
第三周翘狱，終于等到學(xué)校里的開放日秘案，迫不及待跑去一看，恍然大悟女兒說得一點沒錯：除了廁所不在教室里潦匈，和幼兒園的教室真是沒有多大的區(qū)別阱高。
完了，完了茬缩，這果然是上了一個假學(xué)赤惊。我心中默念著的同時，和女兒的老師簡單聊了幾句凰锡，老師說孩子表現(xiàn)很好未舟，說開學(xué)前幾周是她開始了解每一個孩子的過程，除了共同需要學(xué)習(xí)的知識之外掂为，還做了一些閱讀等的測試裕膀，通過這些測試，她可掌握每個孩子的水平和進度勇哗，而孩子與孩子的性格也各不相同昼扛，家長的溝通方式喜好也有差別，所以說欲诺，開學(xué)前幾周能夠了解和掌握到這些信息野揪，對于孩子整個學(xué)年的學(xué)習(xí)都有好處。
老師的話解開了我的心結(jié)：孩子的求學(xué)之路才剛剛開學(xué)瞧栗，我的焦慮根本毫無道理斯稳。
那么，對于初步踏入小學(xué)的孩子來說迹恐，家長們更應(yīng)該做什么呢挣惰？ 答案很簡單：家長無需手忙腳亂，急著做一堆幫助孩子學(xué)習(xí)的事情殴边，而是需要慢下來憎茂，靜靜地觀察，細細地了解锤岸。
觀察什么竖幔？
主要觀察孩子上學(xué)后的反應(yīng)，通過孩子每天的情緒是偷，以及與孩子的對話來判斷孩子對于新環(huán)境的適應(yīng)情況拳氢。觀察孩子與學(xué)習(xí)的相融情況募逞，會不會排斥學(xué)習(xí)或是覺得學(xué)習(xí)特別無聊，或是特別喜歡學(xué)習(xí)馋评。觀察孩子對于作業(yè)的態(tài)度放接，是可以獨立完成，還是習(xí)慣于求得幫助留特，或是會完全依賴家長的幫助纠脾。
了解什么？
學(xué)校及班級環(huán)境蜕青，老師的教學(xué)特點苟蹈，學(xué)校的課程安排及餐飲情況，孩子的同學(xué)等等右核』弁眩總之與學(xué)校相關(guān)的基本信息，通過與孩子的對話蒙兰，學(xué)校的網(wǎng)站磷瘤，與其他家長的溝通等做盡可能詳細的掌握芒篷。
“知己知彼搜变，百戰(zhàn)不殆”，通過觀察孩子的情緒可以知道孩子是否可以完全適應(yīng)新環(huán)境针炉；通過觀察孩子的行為就知道孩子對待作業(yè)的性格挠他；而越發(fā)詳細地了解學(xué)校的信息越有助于做出正確的判斷，可使家長采取更有益的方式來幫助孩子篡帕。
明白了這個道理殖侵，我也不再為沒有作業(yè)而心焦：孩子能夠每天開開心心期待上學(xué)，這就是最美好的開始镰烧。
——感謝閱讀——
