你的年華 為誰盛開

浠水丁司垱鎮(zhèn)方郭小學：王景

? 沒有誰生來就知道自己這一輩子想要做什么事情鳞青，但是我們可以在以后的歲月里慢慢了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，最終找到自己心靈的歸宿，生命的意義初茶。而此次來給我們培訓的老師可以說都是浠水教育界的名人，是他們引導著我們發(fā)現(xiàn)自我浊闪，了解自我，讓我們明白教師這一職業(yè)的偉大之處以及它無可辯駁的艱難之處螺戳。

? ? 湯新春老師首先就讓我們思考這樣一個問題搁宾，我們是否應該當老師，如果我們選擇了當老師倔幼，那么盖腿，我們今后又該如何積極進取，做好一名老師损同◆娓或許，對很多資教生來說膏燃，教師并不是他畢生的追求茂卦，只是人生旅程中一個小小的客棧。但是對我個人來說组哩，教師必定會是我此生堅持的目標等龙，牢牢占據的位置。

? ? 我愿意自豪的向所有關心愛護我們這一教師群體的人宣告伶贰，我志愿當一名老師蛛砰，一名好老師，一名把學生當成童年的自己來愛的老師黍衙。

? ? 我要把自己的年華泥畅，盛開在孩子們的心中，為了他們琅翻，開出最嬌艷動人的花朵位仁。

? ? 我常常說柑贞，教師是個具有魔力的職業(yè)，是個偉大的職業(yè)障癌。它會讓你在不知不覺中露出微笑凌外。當你與孩子相處時，不管是幾天涛浙，一個月康辑，還是一年，心里就會特別的愉悅轿亮。因為你在教育孩子的時候疮薇，就是讓他們成長的時候，就是把你自己的好的東西展示給他們的時候我注，就是感受他們心靈的時候按咒。你是在做一種與心靈打交道的工作，所以你會慢慢喜歡上這個工作但骨，所以你會微笑励七！

? 會微笑是好事，因為這代表你融入了教師這一職業(yè)奔缠。只是做任何事情都不會時刻陽光四溢掠抬，我們也會遇到煩心的事情。而教育又是個特別艱難的職業(yè)校哎。如果在教學過程中两波，我們的教學成績得不到提高的時候，又該怎么辦闷哆？

? ? 程敢良老師告訴我們腰奋，作為新課改下的教學，我們教師應當注重教學方式的轉變抱怔。課堂設計決定你教學的感度劣坊，教學機制決定課堂的高效，教學方式的轉變決定課堂的成敗屈留。作為一名剛剛步入教師行列的年輕教師讼稚，我們往往缺乏教學經驗，甚至會出現(xiàn)許多錯誤绕沈。傳統(tǒng)的教學以講授式為主锐想，而今新課改下的課堂則期盼教師運用多種教學方式。作為課堂的主導乍狐，教師要積極活潑的引導課堂的進行赠摇，學生作為課堂的主體，是教師需要積極應對的對象，甚至我們的教學內容藕帜，教學方法烫罩，教學途徑都應該在考慮到學生的心理生理狀況來進行。我們的教育不僅僅是學校教育在起作用洽故，社會教育贝攒、家庭教育也是教育的重要途徑。從這一點上談时甚，教學的途徑也必須從根本上改變以前專攻學校教育這一塊的觀點隘弊。

? ? 而說到教學方法，作為新老師的我們荒适，會很容易因為一時控制不住自己的情緒而在課堂上隨便打罵學生梨熙。這不僅會使自己的形象大打折扣，而且容易使學生從心理上對你產生不信任刀诬，產生畏懼咽扇，從而容易造成學生對相應學科的學習熱情的喪失。我自己就深有感觸陕壹。作為新老師的我們质欲，必須建立起自己的威信，但是威信如何建立糠馆，是一個需謹慎對待的問題把敞。

? ? 在教學上，我信奉“愛的教育”這類說法榨惠。就如占子龍老師給我們講的，我們要做一名成功的班主任是需要想一些聰明的辦法的盛霎，不能用體罰這種簡單而粗陋的方法赠橙。我主張把自己當成孩子，融入到孩子們中去愤炸，傾聽他們的心聲期揪。任何孩子不管是不愛學習也好，調皮也好规个，上課愛說話也好凤薛，愛動也好，還是其他的什么問題诞仓，都是可以“順而導之”的缤苫。我們班上本來調皮，不愛學習的學生有很多墅拭。但是我發(fā)現(xiàn)活玲，不管這些孩子怎樣調皮也好，不愛學習也好，他們其實是很愿意和老師溝通的舒憾。你彎下身來镀钓，輕輕地和他們聊聊喜歡看的動畫片，說些看過的故事書镀迂，等等丁溅。這樣都能拉近你與他們的距離。我們首先做的一件事應該是去了解他們探遵，想想他們喜歡什么窟赏。我們首先應該是嘗試著回到童年的本真，去認真的思考這個時候的他們看到的世界又是一個什么樣子别凤。任何人的心靈都有一道缺口饰序，更何況是小孩子！只要抓住他們的心规哪，再以心待之求豫，我相信，你是可以突破體罰這類教學方法诉稍，成功轉型的蝠嘉。

而在教學活動的不斷推進中，隨著年級的升高杯巨，年齡的增長蚤告，有的學生在學習的時候因為成績或者人際交往等問題，可能會在心里積累下不小的壓抑之感服爷。這個時候杜恰，老師應當認真聆聽學生的心聲，做學生心靈的陽光使者仍源，用溫柔的話語解開學生心中的疙瘩心褐。高臘華老師就說得很好，教育是美麗的心靈之約笼踩。教師對待這些出現(xiàn)困惑的孩子的態(tài)度應是尊重逗爹、熱情 、真誠嚎于、共情掘而、積極關注。在我的班上于购，有幾個沒有母親的孩子袍睡。當我看到家庭調查表上他們的家庭成員母親那一欄里空空的時候，我的心頓時也難受起來肋僧。其中有一個不怎么喜歡說話女蜈，問他也不是很愛回答持舆。看到他小小的模樣伪窖，心思卻重重的逸寓，我的心總是充滿了凄涼。在以后的教學過程中覆山，我總是盡可能的多多關注他竹伸，只要他一舉手，我就立馬點他回答問題簇宽，希望能夠讓他樹立更多的自信勋篓，讓他能夠多多開口說話。高臘華老師的一番講課魏割，更是讓我了解到孩子們心靈的脆弱和需要保護譬嚣，也讓我知道我在教學過程中有很多的不足。處在小學階段的孩子其實是很希望得到老師的關注的钞它，有時候老師的一個眼神就能改變孩子的一生拜银。我想做那個用溫暖照亮孩子心靈的老師！

也許遭垛，做老師這個工作尼桶，光有激情是不夠的。激情總有消失殆盡的一天锯仪，我們需要做的就是如何在日漸平淡的教師生涯中泵督，懷著最初的本心來日復一日的工作。我們作為剛剛步入工作崗位的老師庶喜，就越是要記住這一點小腊。周旺平老師就給我們講過，他在最初的十二年的教學生涯中有許多苦惱久窟。有一點就是教師在日復一日的教學過程中秩冈，逐漸陷入繁復的教學活動中，從而忘了自己的重重喜好興趣瘸羡，個性也逐漸在此喪失。周老師告訴我們搓茬，作為教師犹赖，我們在積累教學經驗的同時，應當不忘自己本身的生活樂趣卷仑，就像他喜歡文學一樣峻村，應當不時的教教寫寫。這樣既能讓自己完成平時的教學活動锡凝，又能滿足自己對文學的追求粘昨。我們可以沉浸于教學，在教學活動中，我們還要不斷學習张肾，不斷閱讀芭析，不斷增加自身修養(yǎng)，不斷提高自身素質吞瞪，把教學經驗變成一個個教研成果馁启，與同行們互相切磋，相互學習芍秆。

最后很重要的一點是惯疙，教育是與人心靈相通的事業(yè)，必須面對所有人的全面發(fā)展妖啥，江貴生老師就給我們講到霉颠，新課程核心理念是為了每一個學生的終身發(fā)展。在我們的不斷探索中荆虱，我們應逐漸熟悉新課程的一切蒿偎，如教學目標，教學內容克伊，學習方式等等酥郭。我們應始終把這一觀點貫穿于教學過程的始末，讓學生這朵花兒常開不敗愿吹。

我們還年輕不从，不管做什么還來得及認真思考，認真行動犁跪。教育偉大而艱難椿息，但是我愿意大聲的告訴你們，我的年華坷衍，愿意奉獻給孩子寝优。我愿意，再看看枫耳，童年的自己乏矾！