聊聊下水作文的感悟
? ? ? ? ? ? ? ?默默老師
大前天歇父，網(wǎng)上月考，一邊監(jiān)考（這個(gè)監(jiān)考的感覺太爽了再愈，隨心所欲榜苫，想看誰考試的模樣，就點(diǎn)開誰視頻翎冲，反正好久沒有看到孩子們了垂睬，視頻監(jiān)考，太過癮了）抗悍，一邊做題驹饺，我一邊就在想，怎樣幫這群娃們改卷呢缴渊，怎樣做到最大限度的查漏補(bǔ)缺赏壹，來迎接5月份“神獸回籠，普天同慶”的日子呢衔沼。然后信誓旦旦的計(jì)劃：親自批改每一張卷子每一道題蝌借，并進(jìn)行個(gè)人答題檔案的總結(jié)性記錄。想好后指蚁，就進(jìn)入了同題作文的下水寫作菩佑。
別說，參加寫作訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)間雖不長(zhǎng)凝化，但感覺自己敢寫東西了稍坯，寫東西的速度也飛快了〈杲伲考試結(jié)束瞧哟，自己不光答完了題，還寫了一篇1700多字的同題作文《留在記憶里的芬芳》枪向，那感覺既緊張勤揩，又激動(dòng)，寫完了遣疯，更多的還有感動(dòng)雄可。
以上文字好像不是聊聊作文凿傅，不過我卻覺得，這不失為一個(gè)好的寫作前的心境数苫。好的寫作心境聪舒，容易很快融入寫作的情境，可以激發(fā)更好的寫作心態(tài)虐急，喚醒更多的寫作思維和細(xì)膩的感情箱残。好的寫作心境，一定是情感飽滿的止吁，一定有相信自己能寫出好文章的自信古掏。
我想拦赠，這樣的心境可不可以稱為寫作的起點(diǎn)宽菜。
跟好的寫作心境最配的辅愿，是一條好的作文題目。
一直覺得俄删，一個(gè)好的出題者宏怔，一定是一個(gè)好的習(xí)作老師，他用題目喚醒孩子們努力發(fā)現(xiàn)自我以及發(fā)現(xiàn)世界的美畴椰，這個(gè)努力的心理過程很重要臊诊。
孩子們無論做哪一科哪一套的考試題，需要最長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)注意力的練習(xí)絕對(duì)是——寫作斜脂。因?yàn)橐坏┻M(jìn)入抓艳，需要孩子們投入長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)左右的凝神思考。
所以有人說帚戳，寫作是塑造大腦的一個(gè)很有效的途徑玷或。
學(xué)習(xí)語文有幾難，其中最難的非作文莫屬销斟。有很多孩子愿意庐椒、樂意做理科題（特別是許多高中的理科尖子生），也不愿花時(shí)間寫作文蚂踊，這，或許也能解釋了為什么沒有任何一門學(xué)科笔宿、任何一道考試題目的賦分超過作文的原因犁钟，這其中應(yīng)該有大腦的辛苦分。
本次月考的作文題泼橘，一看就給人美美的感受——《留在記憶里的芬芳》涝动，題目是注意的起點(diǎn)，好的記敘文題目要么文字優(yōu)美炬灭，要么運(yùn)用比喻意蘊(yùn)深刻醋粟，要么以小見大言淺意深。好的題目還包含一個(gè)特質(zhì)：關(guān)注自己內(nèi)心，關(guān)注身邊生活米愿，特別是關(guān)注自己的美好生活厦凤，好的作文題目里一定有這樣的一個(gè)小小的“我”存在。
初中生的記敘文應(yīng)該是寫 “我”的育苟，寫“我”的生活较鼓、“我”經(jīng)歷，呈現(xiàn)的是“我”的感悟违柏、“我”心靈的升華博烂。
以前，每次帶高中文科班的時(shí)候是最快樂的漱竖，學(xué)生愛語文禽篱，會(huì)寫作；但是馍惹，每次帶理科班的時(shí)候是最費(fèi)勁的谆级，學(xué)生愛刷數(shù)理化題，怕語文讼积，更怕寫作文肥照。或許勤众，從這一點(diǎn)來看舆绎，在所有科目里，語文是最孤獨(dú)的们颜，寫作更是如此吕朵。所有學(xué)科都是教孩子快速刷題，盡力奔跑窥突；只有語文科的寫作努溃，是叫孩子：慢下來、停一下阻问，溫柔一點(diǎn)梧税，平靜一些，去想想生活里的溫暖和美好称近，去品味生活的意義第队。
?《留在記憶里的芬芳》是在引導(dǎo)我們，在記憶里去拾撿一段溫暖的記憶（曼廷刨秆、祖俊凳谦、盛琦、靈敏衡未、我）尸执，一朵芬芳的花兒（蔣鑫家凯、靈敏、惠婷如失、耀光绊诲、佩琳），一份噴香的美食（泰卓岖常、美玲驯镊、楊可、少華）竭鞍，一個(gè)美麗的心靈（品均板惑、景發(fā)），一個(gè)受啟發(fā)的人（子墨偎快、思衡冯乘、邱雷、宗鵬晒夹、劍明裆馒、力文、祺窈丐怯、定浜喷好、添福、思語读跷、靜蕓梗搅、凱瑞、剛銘效览、欣格）无切，一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷（欣怡、子元丐枉、原菘哆键、紫蕓、藝冰瘦锹、民勇籍嘹、崇勝、嘉樂沼本、廖歆）噩峦，一處懷戀之地（芷薇、鋒霖抽兆、妙林、秋玲）族淮。
面對(duì)一條作文的題目辫红，我們理性的情感就會(huì)帶著我們凭涂，在記憶海洋里遨游，努力的回憶贴妻。這樣的回憶切油，會(huì)繞過很多不好的情緒，喚醒我們大腦里很多美好的感情名惩。然后澎胡，我們的情緒管理系統(tǒng)按鍵就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，幫助我們建立并鞏固更多的美好的情緒娩鹉，而且這樣的建立攻谁，還會(huì)延伸到生活中，使我們認(rèn)識(shí)跟多更美好的情緒弯予。（此處戚宦，老師是參考了某些心理學(xué)的研究成果）
搜尋記憶、提煉美好锈嫩、鞏固美好受楼、提升審美、加強(qiáng)修煉呼寸，這應(yīng)該是大腦塑造情感最好的方式和最有價(jià)值的過程艳汽。
這樣的記憶的沉淀和心靈的修煉，有且只有寫作能完成对雪。
“寫作河狐，以真實(shí)的自我為起點(diǎn)，審美的審視慌植，去表達(dá)甚牲，去書寫自己的經(jīng)驗(yàn)與思考，最終塑造的是自己的心靈和大腦蝶柿，走向另一個(gè)更好的自我丈钙，這也是寫作的終點(diǎn)〗惶溃” （這是我以前摘抄的深圳某位老師的觀點(diǎn)雏赦，因?yàn)橛X得講的特有哲理，所以一直印象深刻）
順著這個(gè)觀點(diǎn)芙扎，我找到了一個(gè)讓自己堅(jiān)持寫作的理由——為了遇見更美好的自己星岗。
??????????????????????????????? 2020. 4.28
