陪兒子一起成長(zhǎng)
昨晚陪兒子去文都試聽箫柳，和老師談了很久手形。去之前到兒子學(xué)校，去了年級(jí)部見了胡波老師悯恍，也是我的高中數(shù)學(xué)老師库糠。全省教學(xué)能手，尤其數(shù)學(xué)呱呱叫涮毫。談了孩子的狀況瞬欧，胡老師也很著急贷屎。和我一同去班級(jí)叫了班主任，兒子也出來(lái)了艘虎。班主任馬老師豫尽，對(duì)孩子就英語(yǔ)學(xué)科落下，也挺著急顷帖。多次單獨(dú)教導(dǎo)孩子。一周三次補(bǔ)英語(yǔ)渤滞，大家都表示怕影響或者耽擱學(xué)校課程贬墩。建議一周兩次。
我和胡老師還有孩子三人又回到胡老師辦公室妄呕，胡老師一番苦口婆心的說(shuō)教陶舞，確實(shí)心思如同我們家長(zhǎng)。英語(yǔ)我看還是懶绪励，沒記住單詞肿孵。再一個(gè)沒有目標(biāo)。沒有天計(jì)劃疏魏！周計(jì)劃停做！要利用想盡一切辦法利用零散的時(shí)間記憶。比如大莫，走路蛉腌、上廁所，隨時(shí)把當(dāng)天要記的寫成小卡片只厘。不斷加強(qiáng)零碎時(shí)間記憶烙丛。……
另外羔味，每周三晚自習(xí)和隔周周天晚我都值班河咽，你有啥問(wèn)題隨時(shí)來(lái)問(wèn)我。
再一個(gè)赋元，手機(jī)也確實(shí)害了好多同學(xué)忘蟹。千萬(wàn)不要帶手機(jī)！
胡老師問(wèn)在哪補(bǔ)们陆？我說(shuō)一個(gè)文都一個(gè)是于老師給找了個(gè)西安高新的寒瓦？我意思讓孩子聽，看補(bǔ)哪個(gè)老師的坪仇？或者哪個(gè)老師更嚴(yán)或者更適合孩子杂腰？胡老師說(shuō)，那就到文都去椅文。
從胡老師辦公室出來(lái)后喂很，我們娘倆來(lái)到文都惜颇。
一個(gè)是讓兒子聽聽，看意見怎樣少辣？
再一個(gè)凌摄，和老師談?wù)劸唧w怎樣？作為家長(zhǎng)我還是擔(dān)心漓帅，浪費(fèi)了時(shí)間和錢锨亏，要是再還沒有效果怎么辦？
就英語(yǔ)單詞忙干，就語(yǔ)法器予？就基礎(chǔ)？就孩子目前的狀況捐迫？
老師的答復(fù)是：?jiǎn)卧~十幾萬(wàn)乾翔，她也沒記完呀？就考到的記施戴！語(yǔ)法其實(shí)初中是零散的反浓，不系統(tǒng)！高中更系統(tǒng)了些赞哗！更條理深刻了些雷则！并不難！就基礎(chǔ)肪笋？就如何加強(qiáng)記單詞巧婶？就怕浪費(fèi)時(shí)間還是沒效果？老師答復(fù)先從二卷抓起涂乌，二卷目前一分沒有得艺栈。這個(gè)成績(jī)?nèi)菀滋岱郑尯⒆影讯矸謹(jǐn)?shù)先提起來(lái)湾盒，看到了進(jìn)步湿右？再提一卷。一卷知識(shí)比較散龐大罚勾！相比二卷提分稍微慢些毅人！
我談出我的顧慮和擔(dān)憂。老師說(shuō)這些那就交給我啦尖殃！
一節(jié)試聽下來(lái)丈莺，我問(wèn)兒子講了什么？能聽懂嗎送丰？說(shuō)講了五種句型缔俄。能聽懂。看著狀態(tài)還行俐载！
和老師課間以及課后溝通：孩子還是有基礎(chǔ)的蟹略！課堂也能及時(shí)反饋！她看著還行遏佣，提分還是有很大空間的挖炬！孩子也能提問(wèn)題？比如my和I的區(qū)別状婶？這是初中知識(shí)點(diǎn)意敛。還有哪個(gè)是高二的知識(shí)點(diǎn)。（具體問(wèn)題我忘了）
課后老師給了記單詞的方案以及一對(duì)一輔導(dǎo)方案膛虫。下次到底怎么辦空闲？待孩子下課問(wèn)問(wèn)孩子，再也和家人商量一下走敌？看還是怎么辦？
回家后逗噩，翻看兒子的英語(yǔ)詞典掉丽。仔細(xì)看了兩本，也對(duì)比了一下异雁。讓他自己選捶障！兩本各有區(qū)別！一本相對(duì)簡(jiǎn)單纲刀、一本相對(duì)深刻一點(diǎn)项炼！拓展深刻！兒子選了一本示绊。
網(wǎng)上購(gòu)了一本特厚筆記本锭部！準(zhǔn)備用于他英語(yǔ)學(xué)習(xí)！能長(zhǎng)期的面褐！
我過(guò)去看時(shí)拌禾，十一點(diǎn)半，兒子已經(jīng)睡著了展哭！今天任務(wù)還沒完成呢湃窍？這家伙竟然睡著了！
記單詞匪傍，光坐那看您市！唉！方法耙酆狻茵休！出聲呀！動(dòng)筆頭呀！看著我著急泽篮！
算了盗尸！睡去吧！明早早點(diǎn)叫起來(lái)帽撑！復(fù)習(xí)今晚的泼各！再聽寫！
快一點(diǎn)我睡了亏拉！兩點(diǎn)多自然醒了扣蜻！還以為天快亮了！一看表及塘，才兩點(diǎn)多莽使！
作為家長(zhǎng)我卻睡不著了！才有了以上啰哩啰嗦笙僚！唉芳肌，可憐天下父母心！
