【無(wú)戒學(xué)堂第137天】
在前面的《三字經(jīng)》中叼丑，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性误墓。今天条获，我們繼續(xù)往下學(xué)4句：“為人子鬼廓，方少時(shí)，親師友惑朦，習(xí)禮儀佃却《兜ィ”
這4四句是告訴我們岔激，小孩子應(yīng)該怎么開(kāi)始學(xué)習(xí)勒极。這4句話說(shuō)得很清楚，“親師友虑鼎，習(xí)禮儀”辱匿，就是我們從小需要開(kāi)始學(xué)習(xí)的課程。
古往今來(lái)炫彩，有無(wú)數(shù)志士仁人為了求取好師傅匾七，跋山涉水，不辭辛勞媒楼。最出名的像“三顧茅廬”乐尊，為的就是請(qǐng)諸葛亮出山戚丸，輔助他復(fù)興漢室划址。此外還有“程門(mén)立雪”扔嵌、“囊螢映雪”、“聞雞起舞”夺颤、“懸梁刺股”……說(shuō)的都是“親師友”的故事痢缎。
天地君親師，雖然這五者世澜，在古代是有不可動(dòng)搖的地位的独旷。
然而一個(gè)人，朋友也很重要寥裂。正像書(shū)中說(shuō)的那樣：對(duì)于朋友嵌洼，尤其是益友，也是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中重要的影響因素封恰，尤其在古代麻养，是很重視益友的。
《世說(shuō)新語(yǔ)》當(dāng)中有這樣的記載：漢代時(shí)诺舔，管寧和華歆本是一對(duì)好朋友鳖昌，但是華歆比較好動(dòng)，他上課的時(shí)候不專心低飒；而管寧许昨，一直埋頭苦讀，一心一意求學(xué)褥赊。
后來(lái)管寧等華歆出去看熱鬧之后回來(lái)就和華歆割席斷交糕档。原因是管寧說(shuō)華歆愛(ài)好那些浮名虛節(jié)，他和華歆不是同一類人拌喉，所以管寧把他們同坐的那一張席子隔開(kāi)翼岁，從此斷交了。
而到后面司光，華歆真的因?yàn)橼呇赘絼?shì)被殺琅坡。而管寧用他畢生所學(xué)去感化當(dāng)?shù)氐陌傩眨髞?lái)深受百姓們的愛(ài)戴和擁護(hù)残家，成就了一番事業(yè)榆俺。
“親師友”后面的“習(xí)禮儀”，其實(shí)很好理解坞淮，但是也容易被人誤解茴晋。
說(shuō)起“禮”，不要說(shuō)古代有繁文縟節(jié)回窘，就是我們今天诺擅，也注重“禮節(jié)”二字。
但是這個(gè)禮節(jié)呢啡直，并不是凡是與人打交道都要送禮烁涌〔缘《三字經(jīng)》中的“禮”，是教育我們嚴(yán)以律己撮执，寬以待人微峰。平常需要更多地去關(guān)注一下生活細(xì)節(jié)。
比如換位思考抒钱，多為他人想想蜓肆，把細(xì)節(jié)做好了，等于這個(gè)“禮”字達(dá)成了谋币。
書(shū)中表示仗扬，無(wú)論是孩子還是成年人，一個(gè)人的細(xì)節(jié)做得好不好蕾额，能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)或者水平厉颤。
所以我們從小教育孩子的時(shí)候，就要從生活細(xì)節(jié)著手凡简。如果這個(gè)孩子逼友，他有從細(xì)節(jié)著手的思維，那么這個(gè)孩子往往比較優(yōu)秀秤涩。
只是在目前這個(gè)心氣浮躁的社會(huì)里帜乞，不要說(shuō)小孩子，就連很多成年人筐眷，都沒(méi)有意識(shí)去關(guān)注細(xì)節(jié)黎烈。很多事情往往就是因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽，而導(dǎo)致最后的結(jié)果不理想匀谣。
細(xì)節(jié)照棋，也可以看成是習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。如果一個(gè)家庭重視對(duì)小孩子的習(xí)慣培養(yǎng)武翎，從兩三歲開(kāi)始說(shuō)話走路起烈炭，用心抓一抓孩子的行為習(xí)慣 。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)宝恶，他的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越好符隙。我們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)復(fù)利的作用。有一個(gè)故事垫毙，它顯示了復(fù)利效果的威力：
傳說(shuō)西塔發(fā)明了國(guó)際象棋而使國(guó)王十分高興霹疫，他決定要重賞西塔，西塔說(shuō)：“我不要你的重賞综芥，陛下丽蝎，只要你在我的棋盤(pán)上賞一些麥子就行了。在棋盤(pán)的第1個(gè)格子里放1粒膀藐，在第2個(gè)格子里放2粒屠阻，在第3個(gè)格子里放4粒红省，在第4個(gè)格子里放8粒，依此類推栏笆，以后每一個(gè)格子里放的麥粒數(shù)都是前一個(gè)格子里放的麥粒數(shù)的2倍类腮，直到放滿第64個(gè)格子就行了”臊泰。
國(guó)王覺(jué)得很容易就可以滿足他的要求蛉加，于是就同意了。
但很快國(guó)王就發(fā)現(xiàn)缸逃，即使將國(guó)庫(kù)所有的糧食都給他针饥，也不夠百分之一。因?yàn)榧词挂涣｛溩又挥幸豢酥匦杵担残枰獢?shù)十萬(wàn)億噸的麥子才夠丁眼。
盡管從表面上看，他的起點(diǎn)十分低昭殉，從一粒麥子開(kāi)始苞七，但是經(jīng)過(guò)多次乘方，形成了龐大的數(shù)字挪丢。
我們的習(xí)慣養(yǎng)成同理蹂风。好習(xí)慣有好習(xí)慣的復(fù)利，壞習(xí)慣有壞習(xí)慣的復(fù)利乾蓬。正是因?yàn)橛袕?fù)利的作用惠啄，足以導(dǎo)致“失之毫厘謬以千里”的差距。
平常任内，會(huì)聽(tīng)到不少家長(zhǎng)說(shuō)撵渡，他們的孩子，一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)都90以上的死嗦，怎么到了三年級(jí)趋距，成績(jī)直線下降，慘不忍睹越除？為此棚品，咋咋呼呼的，總覺(jué)得是老師沒(méi)教好廊敌。
其實(shí)铜跑，老師是背了黑鍋。這個(gè)真的怨不得老師骡澈。
琴棋書(shū)畫(huà)是人世間的四大圣物锅纺。想初見(jiàn)成效，至少需要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)三年肋殴。但是囤锉，很多人耐不住寂寞坦弟，根本沒(méi)有堅(jiān)持三年，嫌棄這個(gè)過(guò)程太痛苦官地，偷工減料了酿傍。
在學(xué)習(xí)上，一二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)容易驱入，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣也可以考高分赤炒。但是，到了三年級(jí)亏较，真正檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候到了莺褒，很多孩子因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，經(jīng)不起考驗(yàn)雪情，所以落后了遵岩。
真的假不了，假的真不了巡通。紙是包不住火的尘执。
從小勤奮好學(xué)，一步一個(gè)腳印學(xué)宴凉，先養(yǎng)成好習(xí)慣誊锭，結(jié)交志同道合的好朋友，可以事半功倍跪解。
