喜歡這樣的時刻
端坐電腦前
腦海中，放電影般
回味著颓芭，每天的日子
從清晨到黃昏
從一件事到另一件事
一個場景到另一個場景
一個孩子到另一個孩子
……
教育生活
原本就是這樣的平平淡淡
原本就該這樣的平平淡淡
哪有那么多的轟轟烈烈
一如我們?nèi)粘５纳?/p>
平淡，才是最真
最真柬赐，才是最美
但亡问，平淡不等于平庸
兩個詞語，一字之差
卻是天壤之別
平庸的日子是不值得過的
要讓孩子在校的生活
幸福完整
才是我永恒的追求
只愿
用熱情肛宋、用歡笑州藕、用課程
和孩子們一起
去擦亮每一個日子
? ? ? ? 大課間，我們?nèi)昙壔顒拥膱鏊兂闪瞬賵龅淖钪虚g酝陈。那么廣闊亮麗的草坪全為我們所有床玻，何其幸福。嘹亮的口號沉帮，釋放著童年的歡樂無限笨枯，裹挾著年輕的生命，奔向明亮的那方遇西。孩子們盡情奔跑著，帶著微笑严嗜，流著汗水粱檀，不怕苦累，激情滿懷漫玄，勇敢堅持茄蚯。我始終跑在隊伍的最前方，和他們一起奔跑睦优。我喜歡倒著奔跑渗常，只為欣賞他們歡笑的模樣，感受他們不服輸?shù)木窈古蹋槺愣憾嚎蓯鄣乃麄冎宓猓瑸樯钤鎏硪稽c點幸福的佐料。
? ? ? ?“ 老師，你今天一下子多了很多的“粉絲”哦踢俄！”蔣雅雯小朋友跑過來跟我神秘地說道缩功。
? ? ? ? 今天，與孩子們分享了老師閱讀和寫作的故事都办。講完下課嫡锌，立即有許多孩子把我團團圍住，問東問西琳钉，嘴里不停說自己是我的“粉絲”势木。其實，他們真實的目的是要給我講笑話槽卫，讓我猜謎語和做腦筋急轉(zhuǎn)彎跟压。一看，人數(shù)太多歼培，招架不住震蒋，立馬溜之大吉《阕可他們似乎不愿意放過我查剖，差點追到辦公室去。我一直鼓勵學(xué)生主動與老師親密無間的交流噪窘，始終認(rèn)為笋庄，能主動與老師說話交流的學(xué)生首先是自信和陽光的，久而久之倔监，他們會變得越來越優(yōu)秀直砂。內(nèi)向的學(xué)生更應(yīng)該主動與老師交流，對他們自信品質(zhì)的養(yǎng)成和優(yōu)秀品性的塑造至關(guān)重要浩习。
? ? ? ? 喜歡與孩子們在一起的幸福感覺静暂。佐藤學(xué)一直提倡建設(shè)一個“潤澤的教室”∑谆啵“潤澤的教室”是他在《靜悄悄的革命》一書里一個重要的概念洽蛀。什么是潤澤的教室呢？佐藤學(xué)先生說：“教師和學(xué)生都不受束縛疟赊，大家安心地郊供、輕松自如地構(gòu)筑著人與人之間的關(guān)系。在這種關(guān)系中近哟，即使聳聳肩膀驮审，拿不出自己的意見來，每個人的存在也能夠得到大家自覺地尊重，得到承認(rèn)头岔∷”潤澤的教室，最動人的是“構(gòu)筑一種基本的信賴關(guān)系”峡竣。
? ? ? ? ?我希望靠抑，金薔薇班的教室，是一間真正意義上的潤澤的教室适掰。這里有愛颂碧，有家的溫馨，有共同的生活类浪，有共同的愿景载城，以成長和幸福為最根本目標(biāo)！
