?| 文 | 紫衣有毒轻要、有料复旬、有趣的原創(chuàng)文學(xué)。
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好未來(lái)股票(原名學(xué)而思)周一在美國(guó)開(kāi)盤(pán)就開(kāi)始重跌冲泥,半個(gè)小時(shí)的交易量就超過(guò)過(guò)去10天均量的一半以上驹碍。
北京時(shí)間22:05,該股報(bào)121.54美元凡恍,跌幅5.03%志秃,稍早跌幅一度超過(guò)7.1%。
放量暴跌嚼酝!原因浮还,你懂得。
上周五闽巩,成都教育圈里發(fā)生了一件大事兒钧舌。
成都市教育局發(fā)文,據(jù)群眾舉報(bào)涎跨,市教育局責(zé)成錦江區(qū)洼冻、青羊區(qū)、金牛區(qū)隅很、武侯區(qū)撞牢,成華區(qū)對(duì)所在區(qū)域的學(xué)而思9個(gè)教學(xué)點(diǎn)整改,停止學(xué)而思的招生或教學(xué)。
媒體紛紛報(bào)導(dǎo)“這樣的懲罰力度屋彪,在成都培訓(xùn)圈可謂空前絕后所宰,特別是在暑期招生的節(jié)點(diǎn)上,這么一罰畜挥,可謂要了學(xué)而思的命歧匈。”
這樣就要了學(xué)而思的命砰嘁,大家也太小看這個(gè)“第二教育部”了吧。
1勘究、學(xué)而思是何方神圣
還記得上月底學(xué)而思積贊事件嗎?瞬間霸屏朋友圈矮湘。
這影響力可謂振臂一呼,應(yīng)者如云口糕。真真是舍我其誰(shuí)缅阳?
學(xué)而思家長(zhǎng)幫現(xiàn)在用戶數(shù)量將近6000萬(wàn),被稱(chēng)為“第二教育部”景描。
幾乎每個(gè)人都清楚十办,奧數(shù)只適合小部分有興趣的孩子學(xué)習(xí),并不適合所有的孩子超棺。但學(xué)而思為了商業(yè)利益向族,號(hào)召全民學(xué)奧數(shù)讓家長(zhǎng)恐慌,自己卻在背后大數(shù)鈔票棠绘,大秀財(cái)務(wù)報(bào)表件相。
想一想,一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)控制了家長(zhǎng)的氧苍,整個(gè)社會(huì)的未來(lái)的教育夜矗,實(shí)在是細(xì)思極恐。
學(xué)而思還有一個(gè)稱(chēng)號(hào)让虐,同樣風(fēng)光無(wú)限——所有孩子的共同母校紊撕!
別忘了,這個(gè)母校溫情脈脈的面紗下是以盈利為目的的赡突。
于是家長(zhǎng)們把辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)全部送進(jìn)了這所母校对扶,還要搶著送!
為了利益最大化惭缰,一個(gè)老師用大屏幕同時(shí)對(duì)十幾個(gè)班級(jí)講課的奇葩事情都出來(lái)了辩稽!
如同網(wǎng)課,還美其名曰“雙師班”从媚!一學(xué)期15次課三千多價(jià)錢(qián)一分不少逞泄,你愛(ài)報(bào)不報(bào)!
家長(zhǎng)敢不報(bào)嗎?含著淚發(fā)著牢騷還要搶班喷众。
還有更奇葩的各谚,幼兒園小班的娃娃都開(kāi)數(shù)學(xué)課,美其名曰七大能力到千,其實(shí)昌渤,把學(xué)生過(guò)早開(kāi)發(fā),是害了學(xué)生憔四。這簡(jiǎn)直就是殺雞取卵膀息!
2、身邊人的真實(shí)焦慮
周末了赵,我和幾個(gè)閨蜜小聚潜支,話題說(shuō)到孩子,當(dāng)然少不了說(shuō)學(xué)而思柿汛。
5年級(jí)娃媽說(shuō):“嚇?biāo)廊巳吣穑V州不會(huì)叫停學(xué)而思吧?萬(wàn)一被停了我家娃去哪學(xué)呢络断?”
我笑:“你傻呀你裁替,叫停了大家都不學(xué),娃也輕松你也輕松貌笨,不是皆大歡喜嘛弱判!”
6年級(jí)的娃媽笑我:“你別假清高,你家娃小锥惋,高年級(jí)你就知道了裕循,我警告你快些存錢(qián)是正經(jīng)事。這些年净刮,我凈給學(xué)而思打工了剥哑,每年3、4萬(wàn)課程費(fèi)淹父,我工資全搭進(jìn)去都不夠株婴!”
我嘆了口氣,“我們小時(shí)候暑认,哪有這些事情困介?那時(shí)候大家都公平參加小升初考試,也只是考試學(xué)校學(xué)習(xí)那些知識(shí)蘸际∽ǎ”
她們說(shuō):“媒體只知道說(shuō)我們家長(zhǎng)焦慮,不焦慮行嗎粮彤?我們還不是被小升初制度逼得根穷,誰(shuí)舍得血汗錢(qián)全送到學(xué)而思姜骡,讓小學(xué)的娃去學(xué)初中甚至高中的知識(shí)啊屿良?”
3圈澈、教學(xué)模式程序化
有個(gè)閨蜜說(shuō):“有件事很奇怪,我家那娃還挺喜歡上學(xué)而思呢尘惧!”
要解釋這個(gè)問(wèn)題康栈,我們先看看學(xué)而思老師的培訓(xùn)流程吧。
看過(guò)這些被培訓(xùn)過(guò)的老師怎么說(shuō)喷橙,大家應(yīng)該找到答案了啥么。
怎么去迎合孩子,怎么才能討孩子開(kāi)心贰逾?連微笑都要專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)悬荣!
學(xué)而思還會(huì)針對(duì)不同年齡的孩子設(shè)計(jì)了諸如搶紅包、發(fā)禮物似踱、拍賣(mài)會(huì)等游戲。有孩子喜歡就不難理解了稽煤。
老師是流水線作業(yè)核芽,經(jīng)過(guò)短暫的培訓(xùn),灌輸了一套標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模板酵熙,然后繼續(xù)流水線作業(yè)轧简,傳輸給學(xué)生!
4匾二、家長(zhǎng)的心聲
這些都不是秘密哮独,可是家長(zhǎng)知道了又能怎樣?
現(xiàn)行的小升初取消考試制度察藐,全部抽簽定生死皮璧,還美其名曰“公平”!這其實(shí)是最大的不公平分飞,對(duì)那些成績(jī)好的學(xué)生不公平悴务!對(duì)那些一直努力的孩子不公平!
孩子進(jìn)入好學(xué)校壞學(xué)校與平時(shí)的成績(jī)毫無(wú)關(guān)系譬猫,只和運(yùn)氣掛鉤讯檐,這是公平嗎?染服!
那些一直努力的孩子只有一條路了别洪,考民校,考名校柳刮!拼了!
怎么拼挖垛?這些學(xué)校要考奧數(shù)痒钝!
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一大圈,我們又回來(lái)了晕换!
在這種大好形勢(shì)下午乓,學(xué)而思會(huì)“死”。誰(shuí)信闸准?益愈!
小升初制度不改變,學(xué)而思永遠(yuǎn)“死”不了夷家,即便死了蒸其,馬上就會(huì)有“學(xué)也思”“學(xué)必思”出現(xiàn)。
只能改變小升初升學(xué)模式库快,否則這個(gè)時(shí)代的集體焦慮不可能治愈摸袁!
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