?昨天晚上，剛吃完晚飯课竣，就接到以前的同事電話嘉赎。說要跟我說一件很重要的事情。我說什么事這么神秘俺淼曹阔！他說他們學(xué)校一學(xué)生差一點(diǎn)就跳樓了。我說隔披，為什么會(huì)這樣霸叻荨？同事說奢米，這孩子是個(gè)單親家庭抓韩，讀三年級(jí)，在上數(shù)學(xué)老師的課時(shí)鬓长，數(shù)學(xué)老師追討欠交的作業(yè)谒拴，這孩子已幾次沒交作業(yè)了，老師叫他交作業(yè)涉波，他說不會(huì)做英上，老師當(dāng)時(shí)挺激動(dòng)炭序，批評(píng)了他，把他激怒了苍日。老師說了一句：下次再不交就叫你爸爸來惭聂！這句話一說，就不得了了相恃。那孩子馬上就跳了出去辜纲，外面是走廊，孩子順著欄桿就爬了上去拦耐，數(shù)學(xué)老師嚇壞了耕腾，馬上跑出去拉住他的腿，但孩子已經(jīng)爬到了最高處杀糯，情況很是危急扫俺，數(shù)學(xué)老師嚇壞了，大聲地叫著火脉，周圍班的老師也跑出來幫忙牵舵，大家一起拉手的拉手，拉腳的拉腳倦挂，好不容易才把孩子從防盜網(wǎng)上拉了下來畸颅。
從這個(gè)案例中，我們來看看孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的反應(yīng)方援，做出這么過激的行為没炒？從班主任嘴里我們了解到了孩子的情況，這孩子是單親家庭犯戏，平時(shí)跟爸爸住在一起送火，爸爸沒什么文化，但對(duì)孩子管得很嚴(yán)先匪，平時(shí)孩子犯了什么錯(cuò)誤种吸，爸爸的教育方式就是簡(jiǎn)單粗暴，不是打就是罵呀非，有一次犯的錯(cuò)誤比較大坚俗，爸爸拿著菜刀架在孩子脖子上，威脅孩子再犯錯(cuò)就不客氣了岸裙，孩子經(jīng)歷那場(chǎng)面是一種什么感覺猖败，肯定是嚇破了膽。就是在這樣一種環(huán)境下生活降允，造成了孩子對(duì)家庭的恐懼恩闻，對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸。
我們?cè)賮砜纯蠢蠋熢谶@件事情當(dāng)中處理得是否得當(dāng)剧董。數(shù)學(xué)老師由于不了解這個(gè)孩子的情況幢尚，一味地追討作業(yè)破停，從老師的角度來說，學(xué)生寫作業(yè)侠草、交作業(yè)是天經(jīng)地義的辱挥。幾次不交作業(yè)還了得，必須批評(píng)边涕，老師由于沒有采用合適的方法，徹底地激怒了孩子褂微，當(dāng)老師說功蜓，我要叫你爸爸來的時(shí)候，孩子害怕了宠蚂，爸爸對(duì)他的處罰孩子是知道的式撼，由于害怕，孩子做出了過激的行為求厕，如果不是處理及時(shí)著隆，后果不堪設(shè)想。
像這種孩子是一種什么樣的心理狀態(tài)呀癣，根據(jù)他的生活環(huán)境和在學(xué)校的表現(xiàn)美浦，我們可以看出他是一個(gè)對(duì)事情非常敏感，非常在意別人對(duì)他的看法项栏，自尊心非常強(qiáng)浦辨，但內(nèi)心又有深深的自卑，膽小易怒沼沈，情緒不穩(wěn)定的孩子流酬。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該對(duì)他多關(guān)心，把他內(nèi)心缺失的母愛通過其它方式補(bǔ)回來列另，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法要轉(zhuǎn)變芽腾，不能用打罵這一套，這樣的教育方法只能毀了孩子的一生页衙。家長(zhǎng)首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨摊滔、和諧的家庭環(huán)境，讓孩子覺得家是一個(gè)溫馨的港灣拷姿，是一個(gè)可以依靠的地方惭载。其次是家長(zhǎng)跟孩子交流時(shí)，要平等响巢、尊重孩子的想法描滔，不能采用高壓手段，允許孩子發(fā)出自己的聲音踪古。最后是鼓勵(lì)孩子多表達(dá)含长，經(jīng)常帶孩子融入群體生活券腔，讓他們?nèi)ソ佑|不同的人，體驗(yàn)不同的事情拘泞，在生活中不斷磨煉自己纷纫。
學(xué)校的老師要扮演什么角色呢？在這個(gè)案例中陪腌，數(shù)學(xué)老師為什么不知道這個(gè)孩子的情況辱魁？說明班主任跟科任的溝通、協(xié)調(diào)不夠诗鸭。班主任要特別關(guān)注這種孩子染簇，多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有點(diǎn)滴進(jìn)步要在集體面前大張旗鼓地表揚(yáng)强岸，樹立他們?cè)谕瑢W(xué)們心中的威信锻弓，讓他們?cè)诎嗉w中有存在感、安全感蝌箍。切不可把他們當(dāng)成問題學(xué)生青灼，不理不睬，甚至要求其它同學(xué)都不要接近這樣的學(xué)生妓盲，那樣的話杂拨，孩子會(huì)破罐子破摔，逆反到底本橙，甚至?xí)霈F(xiàn)開頭一幕的危險(xiǎn)鏡頭扳躬。
現(xiàn)在的家庭單親、留守兒童很多甚亭，父母忙于工作贷币，忽略了陪伴孩子，孩子孤獨(dú)亏狰、痛苦役纹，他們的心靈空虛，時(shí)間久了就會(huì)造成各種各樣的心理問題暇唾，學(xué)校只是孩子問題爆發(fā)的顯示器促脉，所以，父母和老師都要多聽聽孩子的聲音策州，多從他們的內(nèi)心需求出發(fā)瘸味，不要總是把大人的想法強(qiáng)加在孩子身上，要給孩子自由成長(zhǎng)的空間够挂，不要把焦慮旁仿、抱怨帶給孩子。孩子的成長(zhǎng)孽糖，需要家庭枯冈、學(xué)校毅贮、社會(huì)三方共同來努力，用愛心尘奏，才能撐起孩子晴朗的天空滩褥。
