放學前爱沟，蔣老師在班級群里發(fā)了今天的小測成績。我打開瀏覽了一下匆背，只見最后一行寫著“天一（補作業(yè)）呼伸。”意思是天一因為補作業(yè)钝尸，沒參加考試括享，所以沒有成績。
我的心揪了一下珍促。
這個天一铃辖，是本學期才從育英轉(zhuǎn)來的孩子。育英是我縣的一所私立學校猪叙，選拔的都是成績優(yōu)秀的學生娇斩，管理也比較嚴格，能考進育英穴翩，成績應(yīng)該不會太差吧犬第？
哪知，來了幾天芒帕，老師們就發(fā)現(xiàn)歉嗓，這個孩子上課經(jīng)常打盹，而且?guī)缀趺刻於疾粚懽鳂I(yè)背蟆。問之鉴分，曰:玩手機哮幢。
于是，催作業(yè)成了老師們每日的必修課冠场。5班的同學相對比較聽話家浇，其他同學作業(yè)偶爾會不完成，而天一碴裙，卻每天都不做、各科都不做!
給他講道理点额，告訴他玩手機要有節(jié)制舔株，寫完作業(yè)可以玩一會，他唯唯連聲还棱，然而载慈，第二天依舊不做；
每次放學珍手，都要單獨叮囑他办铡，作業(yè)一定要完成哦！他表面應(yīng)承著琳要，第二天仍然沒做寡具；
課堂上，讓他搬著凳子到教室前面稚补，補完作業(yè)再上課童叠。卻發(fā)現(xiàn)他呆呆地趴在那，不慌不忙课幕，老師講一題厦坛，他就把答案寫上，老師講完了乍惊，他也寫完了杜秸。天知道，他可曾動用了一點點腦細胞润绎？
讓他寫說明書撬碟，他夸夸其談，從想寫作業(yè)的初衷到管不住自己的痛苦凡橱，從玩手機的糾結(jié)到完不成作業(yè)的悔恨小作，然后就是不玩手機的信誓旦旦，然而明天稼钩，又是濤聲依舊顾稀；
打電話和家長溝通，接電話的是孩子的奶奶坝撑。她傾訴把孩子轉(zhuǎn)到縣城静秆，又從縣城轉(zhuǎn)回來的各種不易粮揉，抱怨孩子的不爭氣，說一定要嚴加管教抚笔，督促孩子寫作業(yè)扶认，然而，兩天之后殊橙，作業(yè)又拋到了腦后……
一次和天一的交流中辐宾，班主任一句:“你的媽媽不管你嗎？”讓他漠然的臉上驟起愁云膨蛮，嘴角抖動叠纹，眼里淌出了淚水。
他來自怎樣的家庭呢敞葛？
課代表詭譎地報告:天一誉察，又沒交作業(yè)。
叫他過來!我說惹谐。
一個課間持偏，沒過來；再派學生叫氨肌，還沒過來鸿秆，我推門來到教室，他正在座位上若無其事地玩呢!
“去教室補作業(yè)!”我強壓怒火儒飒。
約談家長谬莹。來的是他的伯父。他說桩了，孩子是單親家庭附帽，父母幾年前離婚，一直跟著奶奶生活井誉。原來成績不錯蕉扮，把他送到私立上初中，可是颗圣，今年的疫情喳钟，學校在網(wǎng)上授課，孩子以上課為由玩手機成癮在岂，成績一落千丈奔则，父母不愿意再去投資，所以才把他轉(zhuǎn)回來蔽午。他爸開大車到處跑易茬，沒有管過孩子。
我說，像孩子這樣的情況抽莱，家中沒人管理范抓，而且迷戀手機，我看還是應(yīng)該去育英中學上食铐，那里管理嚴格匕垫，至少能切斷和手機的聯(lián)系。如果一直這樣下去虐呻，恐怕荒廢了學業(yè)象泵。
他的大伯說，回去和家人商量一下铃慷，沒收他的手機单芜，再試一段時間，讓奶奶管孩子犁柜，她是老高中生，而且孩子怕她堂淡。
之后馋缅，天一的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，作業(yè)能交上绢淀，盡管有時只做一部分萤悴，老師們也不十分計較。
沒幾天皆的，天一的作業(yè)又開始不做了覆履。叫他來問，說他去同學家费薄，和同學一起玩手機硝全，打游戲。后來楞抡，奶奶去縣城打工伟众，只剩下他和爺爺在家，爺爺有事經(jīng)常出去召廷，只剩下他自己在家凳厢，或者看電視，或者找別人玩竞慢，就是不寫作業(yè)先紫。
再叫家長，奶奶派了一個遠房親戚來筹煮，不咸不淡的話說了一大堆遮精，對孩子嚇唬了好一頓告辭而去。我追上去寺谤，說仑鸥，不行你就和你妗子商量一下吮播，盡量別出去打工，管孩子兩年眼俊，等他考上高中就好了意狠；如果非要打工，也要把孩子安頓好疮胖。
天一的作業(yè)成了老師們最頭疼的事环戈。
為了把背誦的作業(yè)檢查到位，我要求家長監(jiān)督之下澎灸，讓同學們在群里發(fā)視頻院塞。天一奶奶說，自己不在家性昭，孩子沒手機拦止。我說，沒關(guān)系糜颠，沒手機的第二天親自找我背就好汹族。
一天，下課后其兴，我發(fā)現(xiàn)天一又在辦公室補作業(yè)顶瞒，心里長嘆一聲，隨手在班級群發(fā)了一張圖片元旬，并艾特了三個家長榴徐。天一奶奶說，在那補作業(yè)匀归，孩子太可憐了坑资，不行就別讓他上了，讓他干活累累他朋譬。
一抹陰影在心頭升起盐茎。
兩天前，一場推心置腹之后徙赢，告訴他字柠，男子漢，應(yīng)該和自己的陋習作斗爭狡赐，你可以每天親自來把作業(yè)交給老師窑业。
他答應(yīng)的爽快，可是一次也沒做枕屉。這個孩子常柄，怎么會這樣？
今天，班主任讓他在辦公室補作業(yè)西潘，一問卷玉，各科作業(yè)都沒完成。我把他叫到身邊喷市，打開一段視頻相种，看那個陽光自信的男孩的演講，給他講那個男孩的逆襲經(jīng)歷品姓。那也是一個單親的孩子寝并，孤僻、自卑腹备，后來在老師的引導(dǎo)下番然悔悟衬潦，努力拼搏，終于升入高中植酥，考進大學镀岛。
我說，論基礎(chǔ)友驮，論資質(zhì)哎媚，你比那個學生強好多，如果你能改掉自身的懈怠和懶惰喊儡，將來一定會有自己的一番天地。而你飛得越高稻据，就越自由艾猜；而像你這樣，就會一直是親人的牽掛捻悯，自己處境也會很尷尬匆赃。
天一的眼睛發(fā)亮，臉色溫和今缚，說算柳，半年的疫情他的網(wǎng)課基本沒有上，功課落下不少姓言，感覺什么都不會瞬项；每次回家的時候都說一定要寫作業(yè)，可是何荚，一玩起來囱淋，就管不住自己。
男子漢餐塘，就要對自己狠一點妥衣，慢慢來，只要你想改變，你一定會成為更優(yōu)秀的自己!
可以看出税手，他心情不錯蜂筹，很快寫完作業(yè)就回教室了，但是芦倒，還是錯過了數(shù)學考試艺挪。放學前，他專門找到我熙暴，提前背誦了今天的作業(yè)闺属。
但是，當數(shù)學老師發(fā)出小測成績周霉，我的心還是揪了一下掂器，我怕天一奶奶站出來說什么。
果然俱箱，很快她就回復(fù)国瓮，老師不該不讓孩子考試，讓他課間補，中午補析蝴，晚上補善镰。而且她一口咬定，就是期中考試孵睬，不能不讓考。她可知道伶跷，老師們每天都糾結(jié)于她孩子的作業(yè)掰读，什么辦法都用了，怎奈得孩子不為所動鞍饶蹈集！
年輕的班主任有理有據(jù)耐心地回復(fù)她，這是小測成績雇初，不是期中考試拢肆；孩子每天都不完成作業(yè)，課間補根本補不完靖诗，家長有好建議可以提出來郭怪，有問題可以來學校溝通。
她轉(zhuǎn)而又說呻畸，語文老師移盆，總在群里留作業(yè)，孩子沒手機伤为，無法做咒循。
我說据途，家長應(yīng)該跟孩子好好溝通，而且不要把所有問題都歸結(jié)于手機叙甸，孩子現(xiàn)在屬于缺乏監(jiān)督與管理颖医，沒有手機，他可以迷電視或其他的什么呀裆蒸！其實我想告訴她熔萧，拿走手機自以為萬事大吉，這是荒謬的僚祷，對孩子的陪伴和管理才是正道佛致！
早晨醒來，班級群里顯示100多條未讀信息辙谜。趕緊打開俺榆，好家伙，原來装哆，昨晚好一陣唇槍舌戰(zhàn)!
原來罐脊，一名學生家長替老師說了兩句話，說考試不重要蜕琴，改變孩子習慣才重要萍桌，初中課多，沒時間補作業(yè)凌简。這可惹翻了天一奶奶上炎，用村里人的野蠻和霸道宣戰(zhàn)，吵了大半夜雏搂，主題就是反症，管好你自己的孩子就行，我說話礙著你什么了畔派，多管閑事!
唉，一個孩子润绵，竟惹了一場軒然大波线椰，對于不完成作業(yè)的孩子著實讓人勞神費心。而對于孩子的管理尘盼，家校的溝通與配合是多么的重要憨愉。
希望，孩子能夠真正懂得老師的苦心卿捎，要知道配紫，你的改變才是解決所有爭端的關(guān)鍵。希望午阵，你正走在昂揚奮進的路上躺孝，和昨天的自己徹底揮別享扔。
