文/垚燁
今天有個師妹垫蛆，問我一個問題。
她問我，我以前在讀研究生的時候袱饭，導師到底能夠給我提供多少指導川无？導師到底能對我們提供什么幫助？導師能夠讓我們順利畢業(yè)嗎虑乖？
她認為自己的導師一切都是以自己的利益為中心懦趋，很難給她提供具體的學術指導，她擔心自己畢不了業(yè)疹味。
聽完她說這話仅叫，我覺得她說的似乎有點偏激。實際上她現在的導師就是我以前的導師糙捺。如果說要評價一下自己的導師惑芭，我覺得導師是一個非常非常上進，極其有責任感继找，極度有學術精神的人遂跟。
所不同的是，我讀研的時候婴渡，我的導師是一名純粹的教授幻锁。她沒有行政上的職務牽絆，那時候她還沒有帶博士研究生边臼。她主要的精力都投入到了學術研究上哄尔。雖然她自己不親自動手分析數據，但是整個過程都是參與的柠并，我們的每一篇論文都是她親自指導我們的岭接。
如果說現在導師跟我那會有什么區(qū)別？我覺得唯一的區(qū)別就是臼予，她現在把主要精力都放在了行政上的工作上鸣戴，而之前，她主要是做學術性的研究粘拾。
所以窄锅，一個導師能不能給自己提供具體的指導，要看這個導師所處的位置缰雇，如果ta是一個正在評職稱的教授,那么對學術的研究可能是他最重要的工作入偷，因為這決定了ta能不能評教授，能不能帶不帶博士生械哟。這個時候導師自己的動手能力也相當的強疏之，對研究方法，研究工具暇咆，研究理論的把握也是非常到位的锋爪。
但是丙曙，如果一個導師已經是教授，是博士生導師几缭，而且還帶有行政性的工作河泳。那么沃呢，ta親自指導學生具體方法年栓，具體研究工具，具體理論的可能性就比較少薄霜。
對于師妹提的問題某抓，導師到底能不能給自己提供具體指導的指導？我認為惰瓜，一切主要得靠自己否副。
如果你導師主要的精力放在做學術研究，她可能沒有多少精力顧及到每一個學生崎坊，你要自己主動學習备禀，遇到問題積極找老師溝通，這樣才能獲得更多導師的指導奈揍。
如果是我?guī)熋眠@種情況曲尸，導師主要精力都放在各種行政工作上了，她自己不再做具體的研究分析了男翰，這時候就更加要靠自己了另患。
這種情況也是很普遍的，很多導師蛾绎，尤其是文科類的導師昆箕，他們自己其實很早之前就不做具體的研究了。他們可能連具體的軟件操作都已經不記得了租冠，這個時候導師很難給你提供具體的指導鹏倘。但是ta還是可以給你的論文方向，框架給出一些指導顽爹。
所以第股，以一個過來人的身份看，在學術研究方面话原，大多時候都是要靠自己去摸索夕吻，不斷地向師兄師姐學習，向前輩學習繁仁，向文獻學習涉馅。我記得自己讀研的時候，每天窩在工作室黄虱，基本上都是在看文獻稚矿，學習研究方法和分析軟件。
不過，有一點必須指出來：導師不僅僅為我們提供學術上的指導晤揣，導師還是我們人生道路的明燈桥爽，我們要向導師學習做人做事的態(tài)度、嚴謹治學的精神昧识。
就像我自己的導師钠四，雖然已經是教授，也已經是博士生導師了跪楞，但她還是那么拼缀去，每天六點起床，深夜還在工作甸祭。作為學生缕碎，看到導師如此拼命，我們能不上進嗎池户？
說句實話咏雌，畢業(yè)2年了，那些做學術的很多具體方法我可能已經忘記了校焦，但是導師的那種拼搏進取的精神卻一直激勵著我赊抖，這可能遠比那些具體的學術指導對我產生更深遠的影響。
