2019年9月18日? ? ? 星期三? ? ? 八月二十
這是兒子寫作業(yè)平生第一次急躁得大哭鸦采。
這一天的家庭作業(yè)毙驯，布置得有點多竟坛，尤其是數(shù)學拜鹤】蚣剑《快樂口算》第2頁~第11頁（校訓通信息）。?
剛接兒子放學回到家敏簿，他就噼里啪啦地打開書包拿書本翻文具明也，一屁股坐在吃飯的長玻璃桌上開始手忙腳亂地寫起來。 由于很多字不認得惯裕，每次寫作業(yè)温数，必須有個人幫忙讀題目，他才能順利做題蜻势。? 而我就是家中最好的人選撑刺。 那會上學前班課堂上，兒子聽完老師讀題目握玛，很快就把題掃完了够傍。因此，每天放學回來挠铲，他就有更多時間玩耍冕屯。
上小學不同了，隨著開學上課的節(jié)奏循序漸進拂苹，老師每天布置的作業(yè)也相對增多安聘。不僅在數(shù)量上增多，在難度上也會加大瓢棒。其實這些都不是孩子不能快速完成作業(yè)的借口浴韭。
我靜靜地陪著兒子寫作業(yè)。也許我給他讀題目的語氣或者態(tài)度過于繁囧和尖酸脯宿，兒子跟著我的節(jié)奏做題囱桨，每做一小題，我大量的解釋或者比喻嗅绰，讓兒子聽得很不耐煩舍肠，心里就急得呱呱叫，不停地抖動雙手讓我快點告訴他答案窘面。? 我看他這般沒耐心翠语，就對他嚴厲訓斥。? 兒子急得像熱鍋上的螞蟻财边，淚水汪汪的在眼眶里打轉肌括。
我說：“想早點寫完出去玩嗎？想的話，就安靜下心來谍夭，耐心地做黑滴，急是沒有用的，慢慢來嘛紧索！”
“那么慢袁辈，那么慢，什么時候才能寫完爸槠晚缩？”兒子越聽我嘮叨心越著急。
我沉住氣保持平靜媳危。我看兒子的臉色就不一樣了荞彼。 某一刻，我真像對他發(fā)火待笑，破口大罵他一頓：寫個作業(yè)都沒耐心鸣皂，你將來還能做什么啊暮蹂？
我按耐住性子沒有發(fā)火签夭。 我怕對孩子發(fā)火傷害孩子的靈性。即使我心里有些怒氣椎侠，也沒有發(fā)泄出來。想想有時候措拇，我對孩子發(fā)火后我纪，又非常地懊悔。
對付急躁孩子那一招丐吓，可真不能“硬碰硬”浅悉。? 如果實在忍不得孩子哭鬧，那就先不教券犁，讓自己離開冷靜冷靜术健。 果真，兒子哭泣過后一會粘衬，主動來廚房找我繼續(xù)教他作業(yè)荞估。? 這也應正了《易經》里面那句“非我求童蒙，童蒙求我”稚新。
“媽媽勘伺，過來…”兒子帶著紅紅的眼眶向我求助。
我轉過身來看著他委屈求全的樣子褂删，默不作聲的帶他繼續(xù)作業(yè)飞醉。
后來，還差一道“快樂數(shù)學”沒有做完屯阀，女兒在一旁鬧嚷嚷缅帘，我估摸她想睡覺啦轴术。白天太忙真的沒辦法帶她睡午覺，何況她們姐妹倆晚睡晚起的钦无。? 于是逗栽，我憤憤然丟下兒子的作業(yè)讓他自己做，帶女兒去樓上打水洗澡铃诬。
做不完作業(yè)的兒子祭陷，心里更加地著急。他抓著鉛筆跺腳哇哇的哭趣席，我仍沒有理會他兵志。女兒沒在吃飯之前睡覺怎么辦？還是先把女兒搞定吧宣肚。
不服氣的兒子想罕，從樓下跟跑到樓上。
“媽媽霉涨，教我寫按价！”兒子帶著哭腔聲沖進房門。我從衛(wèi)生間里出來笙瑟，看到兒子滿臉淚水楼镐，手里拿著作業(yè)本和筆，用苦苦哀求的眼神望著我往枷。
這時框产，我真的按耐不住了，對他發(fā)了火错洁。我知道秉宿，我只會一次又一次的傷害孩子。
兒子提出要求屯碴，要我跟他下樓寫完最后一道題描睦。
我說就剩一道題，咱們在樓上寫完就可以了导而。兒子不屈不撓的不愿意忱叭。為了遷就他，我只好隨他下樓今艺。
后來窑多，爸爸回來了。在爸爸的耐心教導下洼滚，兒子慢慢恢復平靜把作業(yè)完成埂息。
