目前自然拼讀在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，比較熱門拗窃。各種自然拼讀教材琳瑯滿目，一般的家長(zhǎng)不知如何選擇和使用泌辫。特別是目前對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)随夸，不要糾結(jié)于“自然拼讀要不要學(xué)”的問題，而是怎么學(xué)震放，從哪兒學(xué)起的問題逃魄。自然拼讀作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必經(jīng)之路，是從“聽說(shuō)”到“讀寫”的橋梁澜搅，它會(huì)讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)取得事倍功半的效果伍俘。系統(tǒng)的自然拼讀學(xué)習(xí)，當(dāng)然是在學(xué)校里有老師教授最好勉躺，但是不具備這個(gè)條件的話癌瘾，選用這套《自然拼讀啟蒙教程》在家由家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)，經(jīng)過(guò)多加練習(xí)饵溅，也一樣可以學(xué)好妨退。
這套由全球知名的麥格勞-希爾教育出版公司出品的《自然拼讀啟蒙教程》一共由4本書組成，這次先和孩子看了《自然拼讀啟蒙教程》第1蜕企、2兩冊(cè)咬荷。整套書全彩印刷，很多卡通人物轻掩，容易吸引孩子的注意力幸乒，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
一唇牧、設(shè)計(jì)全面罕扎，讓你了解什么是自然拼讀
自然拼讀并不神秘，只要遵循書中系統(tǒng)丐重、科學(xué)的步驟和方法腔召，一步一步來(lái)，孩子都能學(xué)會(huì)學(xué)好扮惦。這套自然拼讀啟蒙教程能讓你全面了解自然拼讀的原理臀蛛。很多父母都熱衷讓孩子學(xué)習(xí)自然拼讀，但自己卻對(duì)自然拼讀一知半解崖蜜，只是人云亦云浊仆，這樣其實(shí)根本無(wú)法幫助孩子有效的學(xué)習(xí)烙肺。其實(shí)自然拼讀并沒有那么復(fù)雜，這套教程最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單氧卧，你只要用心研究下桃笙，就能理解自然拼讀的的核心環(huán)節(jié)，從單個(gè)字母的讀音沙绝，到各種字母的組合拼讀規(guī)則搏明，有了全面的了解，你也會(huì)更有信心的幫助孩子去學(xué)習(xí)闪檬。
孩子通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀星著，能通過(guò)字母或字母組合的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則，對(duì)書面的單詞進(jìn)行解碼粗悯，然后再把單個(gè)音素組合起來(lái)拼讀出整個(gè)單詞虚循。孩子在掌握了字母或字母組合的音形對(duì)應(yīng)關(guān)系后，就掌握了自然拼讀的核心內(nèi)容样傍。當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)這套教程横缔，反復(fù)練習(xí)，掌握了自然拼讀規(guī)律后衫哥，能瞬間識(shí)別陌生單詞茎刚，從連音成詞過(guò)渡到連詞成句，再到連句成篇撤逢，也就掌握了獨(dú)立閱讀的能力膛锭。
二、編排科學(xué)蚊荣，讓你知道怎么學(xué)自然拼讀
從內(nèi)容編排上來(lái)說(shuō)初狰，第一冊(cè)主要是講授字母音，但是不是按照字母表的順序從A-Z學(xué)習(xí)互例，比如1-4單元是學(xué)習(xí)的字母S奢入、M、D敲霍、A這四個(gè)字母音俊马，第五單元作為回顧單元對(duì)前面學(xué)習(xí)的四個(gè)單元進(jìn)行復(fù)習(xí)丁存〖玷荆回顧單元最后有一個(gè)小故事，這個(gè)故事涵蓋了前面這幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)的包含的字母音的單詞解寝，從而能夠做到溫故而知新扩然。作為每一個(gè)單元的字母音講解，比較全面聋伦，包括字母識(shí)別夫偶，語(yǔ)音識(shí)別界睁，語(yǔ)音和字母的關(guān)聯(lián)，字母大小寫兵拢，以及在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)單詞等翻斟。通過(guò)一單元的學(xué)習(xí)，能夠?qū)@一個(gè)字母的字母音有個(gè)比較清晰全面的了解说铃，掌握的比較扎實(shí)访惜。
第二冊(cè)主要講的短元音、長(zhǎng)元音腻扇、L债热、S、R組合以及部分雙元音組合幼苛。第二冊(cè)與第一冊(cè)來(lái)說(shuō)窒篱，在復(fù)習(xí)單元增加了游戲模塊，同時(shí)在最后增加了六個(gè)故事舶沿，作為前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)與提升墙杯。
三、效果顯著括荡，給孩子一塊進(jìn)入英語(yǔ)自主閱讀王國(guó)的敲門磚
通過(guò)學(xué)習(xí)這兩冊(cè)自然拼讀教程霍转，孩子對(duì)自然拼讀有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)字母音以及部分字母組合有了全面的認(rèn)識(shí)一汽，初步掌握了自然拼讀不僅助于單詞識(shí)別避消，更是獨(dú)立閱讀的敲門磚。
如果進(jìn)一步學(xué)習(xí)后兩冊(cè)召夹，全滿掌握了自然拼讀知識(shí)岩喷，可以架起從“聽說(shuō)”到“讀寫”的橋梁，從而可以使得孩子的閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)监憎，帶著孩子進(jìn)入奇妙而豐富的閱讀世界纱意。
而當(dāng)孩子能夠?qū)崿F(xiàn)獨(dú)立自主的閱讀，他已經(jīng)具備了在英語(yǔ)海洋里遨游的基本體能鲸阔，在這個(gè)時(shí)候偷霉，堅(jiān)持下去將會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
