? ? 案例一：在1991年舉辦第一屆世界記憶錦標(biāo)賽時(shí)摸柄，一個(gè)優(yōu)秀的參賽者大概需要5分鐘才能準(zhǔn)確地記住并回憶起一副洗好的撲克牌蟆炊。當(dāng)多米尼克.奧布萊恩( DominicO'Brien)以2分鐘29秒的成績(jī)打破這個(gè)紀(jì)錄之后，專(zhuān)家們立即聲稱(chēng)這幾乎達(dá)到了人類(lèi)能力的極限侠讯。15年之后鹰服，回憶一副洗好的撲克牌被人在大約30秒鐘內(nèi)完成了。然后践惑，在2010年，中國(guó)記憶冠軍王峰用24.22秒跨越了這一腦力障礙嘶卧。 他的成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬习讶祟?lèi)大腦能力的邊界向后推移了尔觉。
? ? ? ? 案例二：愛(ài)德華?休斯是一位普通的15歲學(xué)生，平時(shí)考試成績(jī)不是“B”就是“C"芥吟，某天他父親喬治將本書(shū)《啟動(dòng)大腦》推薦給他穷娱，為了考入劍橋大學(xué)，他通過(guò)學(xué)習(xí)后開(kāi)始制定執(zhí)行了“啟動(dòng)大腦”計(jì)劃：
1运沦、學(xué)習(xí)繪制思維導(dǎo)圖泵额，研究改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。將近兩年來(lái)的學(xué)習(xí)筆記總結(jié)后制成了思維導(dǎo)圖携添，重點(diǎn)部份涂上顏色嫁盲。
2、將每門(mén)課程制作成一幅巨大的大師級(jí)思維導(dǎo)圖烈掠，然后為每門(mén)課程主要章節(jié)制作了思維導(dǎo)圖羞秤，通過(guò)此種方法對(duì)課程本身有個(gè)更好的整體認(rèn)識(shí)，能更詳細(xì)知道內(nèi)容在何處左敌、以何處方式組合起來(lái)的瘾蛋。
3、堅(jiān)持每周復(fù)習(xí)一次思維導(dǎo)圖矫限，并試著回憶思維導(dǎo)圖總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)和自身的理解哺哼，參照制作的大師級(jí)課程思維導(dǎo)圖，找出差別叼风，提升記憶和理解取董。
4、閱讀重要的著作无宿，并將特別重要的書(shū)籍深入閱讀并制作思維導(dǎo)圖茵汰。優(yōu)化自身的理解力和記憶力。
5孽鸡、積極鍛煉身體（每周跑步2~3次蹂午、做俯臥撐丶仰臥起坐栏豺、健身房健身等），好的體魄能使注意力格外集中豆胸。
通過(guò)啟動(dòng)大腦實(shí)施計(jì)劃后奥洼，愛(ài)德華考入了最想去的大學(xué)，劍橋大學(xué)配乱。并且是以3個(gè)優(yōu)秀和3個(gè)A的好成績(jī)受到了該校的邀請(qǐng)。
通過(guò)以上案例總結(jié)：大腦思維潛力是無(wú)限的皮迟，給了我極大的鼓勵(lì)搬泥，雖然我目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較緩慢，不是因?yàn)轭^腦不聰明伏尼，只是因?yàn)闆](méi)有去挖掘大腦潛能忿檩，沒(méi)有找對(duì)的學(xué)習(xí)方法。
繼續(xù)分享我的丑畫(huà)爆阶。
