本文導讀:
這世上有一種東西是百害而無一利的——那就是發(fā)脾氣。教育孩子也是如此
發(fā)脾氣是教育的最大死敵碑幅，脾氣越大戴陡，教育效果越差。
一沟涨、為什么不要發(fā)脾氣恤批？
1. 一分脾氣七分害
教育界的專家指出：貧窮不會帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會制造一個問題兒童拷窜。
讓孩子生活在精神的虐待中开皿，就如同給她帶上了終生痛苦的枷鎖。很多家長把孩子的任性篮昧、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上笋妥，其實每一個問題兒童的背后懊昨，必有一個問題父母，這是鐵的規(guī)律春宣。
孩子的問題酵颁，幾乎都是家長的問題，只是很多父母不愿意去看見自己的問題月帝，總是想盡各種辦法修理孩子躏惋。
再有靈性的孩子，如果遭受了精神虐待后嚷辅，都會走向消極簿姨、悲觀的世界，這是不可避免的。
2. 壞脾氣會遺傳
什么樣的環(huán)境扁位，造就什么樣的孩子准潭。愛發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子容易叛逆域仇、多疑敏感刑然、內(nèi)心脆弱又好斗。孩子長大后暇务，脾氣也很暴躁泼掠、為人苛刻，嚴重的很可能發(fā)生性變態(tài)垦细、神經(jīng)病傾向择镇。
當這樣的孩子長大，為人父母時蝠检，也會繼承父母的壞脾氣沐鼠，出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復制暴力”的情況叹谁。這時饲梭，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品。
正如蒙臺梭利言：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的焰檩。
3. 壞脾氣是親子關(guān)系最強的殺傷武器
脾氣不好憔涉，讓孩子不敢親近、不敢跟你敞開心扉析苫、時刻處在擔心受怕中兜叨，沒安全感，成長中會有各種各樣的問題衩侥。
有很多這樣的例子：父母脾氣越大国旷，孩子越頑劣；父母越氣急敗壞茫死，孩子越難管跪但；父母脾氣升級，孩子的壞行為也跟著漸長峦萎。
鄰家有個小男孩非常淘氣難管屡久，后來父親居然用繩子把他綁起來打，可這孩子并沒有被打服變乖爱榔，僅到三年級被环，他就徹底不上學了。
父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性——他認為吼孩子沒用详幽，就得罵筛欢；罵的“力度”不夠，開始打；后來又奉行“棍棒出孝子”悴能。
實際上他不知道自己方向搞反了揣钦，力度越大情況越糟。
大人應(yīng)多給孩子耐心漠酿、寬容和信任空間冯凹，雖然看著孩子犯錯而不馬上糾正，很考驗父母的承受力炒嘲，但我們要相信孩子有自我糾錯的能力宇姚。
人的成長是一個不斷自我反省、自我糾錯的過程夫凸，我們應(yīng)尊重孩子享受這個過程的權(quán)利浑劳。
二、改變壞脾氣的方法
1. 把發(fā)脾氣換做溝通
隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾夭拌，是非常不好的行為魔熏。孩子不應(yīng)該成為我們負面情緒的垃圾桶，與其發(fā)火動怒鸽扁，不如好好溝通蒜绽。
比如看到孩子作業(yè)沒寫完，不要一上來就咋呼桶现、火冒三丈：你怎么還沒寫躲雅？天天就知道玩！等等骡和。孩子會因此而好好寫作業(yè)嗎相赁？當然不會，孩子會更抵觸寫作業(yè)慰于。
如果你想達到想要的效果钮科，你可以這樣說：你不按時完成作業(yè)，我真的很難過婆赠。如果你能在半小時內(nèi)把作業(yè)寫完跺嗽，我會覺得很開心。
直接的表達自己的意愿页藻，和如果孩子這樣做，自己的情緒和感受植兰，用同理心去教育孩子份帐，讓感情自然順利的流動。這樣做楣导，孩子更容易接受父母的建議和管教废境。
教育中的“以情理教育”，比大發(fā)雷霆效果好的多。讓家中充滿感情和溝通噩凹，而不是充滿暴力和訓斥巴元。
父母改善自己的脾氣，看上去是為了更好的教育孩子驮宴，實際上最終受益的還是自己逮刨。當我們學會與自己的情緒友好相處時，人生的幸福和快樂就會觸手可及堵泽。
2. 靜心思考修己，真實的面對自己的情緒
一味的壓抑、克制脾氣不是最好的辦法迎罗。情緒是無法壓抑的睬愤，壓抑的情緒最終會以更失控的狀態(tài)爆發(fā)。
真正的做法是纹安，學會真誠的面對自己的情緒尤辱，認識到：我自己情緒管理不好，和孩子無關(guān)厢岂。
曾經(jīng)做企業(yè)的時候光督，老太太處理自己脾氣時有一個成功經(jīng)驗，就是凡遇到不順心的事咪笑，就在辦公室對著電腦或筆記本可帽，把心里的想法敲出來。等把所有的怒氣窗怒、怨氣映跟、壞脾氣一股腦寫出來后，心中也平息了許多扬虚。
這不僅是疼惜自己的一個舉動努隙，也是高效率處理情緒的實用方法，能夠讓我們的思想騰出更多“內(nèi)存空間”去干有意義的事辜昵，效果非常好荸镊。
3. 學會真實的表達情緒，及時疏導
我有個同學是公認的好脾氣堪置，做了媽媽后也從不發(fā)火躬存。她說之所以從不發(fā)火，實際上是因為她會經(jīng)常與家人表達情緒舀锨。
她說不管在外遇到什么事岭洲，被老板罵也好、被朋友誤解也罷坎匿，只要回家跟愛人傾訴一番盾剩，心情就會恢復平靜雷激，從不擔心會把負面情緒帶到孩子面前。
當一個人生氣告私、發(fā)怒時屎暇，只要給她一個有力的擁抱，并用心傾聽驻粟、肯定她的感受根悼，就能夠給對方帶去力量和安慰，對方的情緒一旦釋放出來格嗅，表達出來番挺，也就自然會平靜和溫和了。
對于孩子也是如此屯掖。
孩子做錯了事玄柏、受了委屈后，不需要指責贴铜、埋怨和打罵粪摘，而是被理解、關(guān)愛和傾聽绍坝，當孩子把內(nèi)心的垃圾倒出來后徘意，才能真正裝得進你的良言和教誨。
三轩褐、教育孩子椎咧，就是在修自己的心
1. 讓孩子的脾氣打在空氣中
父母心中無怒火，孩子脾氣就發(fā)不起來把介。
記得有次孩子火急火燎的要吃菜勤讽，跟她說等爸爸洗好澡一起吃∞痔撸可孩子不聽脚牍，不但用手去抓菜，還往菜盤里噴口水巢墅、吐氣诸狭，正好被我看到，用眼睛瞪她君纫，她也反過來瞪我驯遇。她的舉動令我非常憤怒，想吼她不聽話蓄髓、沒教養(yǎng)妹懒，可我忍住了沒發(fā)火，繼續(xù)若無其事的打掃廚房臺面双吆。
接下來孩子可能知道錯了眨唬。吃飯時，我對她剛才的舉動只字不提好乐，她反而比往常任何時候吃飯都要乖匾竿，不亂走動也不問這問那，吃完飯后還知道把碗放回洗漱池了蔚万。
看到孩子的反常表現(xiàn)岭妖，我突然感覺到克制脾氣是對的。在如此有挑戰(zhàn)意義的事件上反璃，能做到不發(fā)脾氣昵慌，很佩服自己。如果我當時忍不住淮蜈，對著孩子的行為大聲呵斥或打罵斋攀，后果肯定不堪設(shè)想。
脾氣的對峙就像拔河比賽梧田，對方的鏗鏘有力是以你的堅持不懈為前提淳蔼。如果想讓對方放棄，最好的辦法是自己先放手：父母心中無怒火裁眯，孩子的脾氣就發(fā)不起來鹉梨。
父母小小的改變，對孩子未來影響巨大穿稳。人的脾氣都有互動性存皂，你投射出去的脾氣往往會加倍反彈回來。所以逢艘，我們要讓好脾氣不斷和我們相逢旦袋，不讓壞脾氣露臉。
2. 與其發(fā)脾氣埋虹，不如傳遞正能量
和孩子較量中只要你動怒猜憎、發(fā)脾氣，就敗了搔课。父母若不和孩子發(fā)脾氣胰柑、逞強，遇事有定力爬泥、會變通柬讨，孩子學到的也是這些智慧。
一次單位臨時開會袍啡，我把孩子送給鄰居照看踩官。當看到鄰居阿姨對著自己孩子的淘氣大吵大吼批評責罵仍不起作用時，我家六歲孩子對阿姨說：“你不應(yīng)該那樣無緣無故地批評他境输，他會很難受的蔗牡，你應(yīng)該跟他一起想辦法呀颖系。”
鄰居忍不住跟我說：“你這孩子真懂事辩越，不僅嘴巴會講嘁扼，還會出主意、善動腦筋黔攒，比我家孩子小兩三歲趁啸，卻比我家孩子懂事《蕉瑁”后來我家孩子又跟阿姨說：“我媽媽從來都不對我發(fā)脾氣不傅。”鄰居問我是不是真的赏胚。
回想起來访娶，我確實很少對孩子發(fā)火，即使她犯錯栅哀、頑劣淘氣震肮，我多數(shù)情況下都忍著不怒，然后跟她一起動腦筋留拾、想辦法戳晌。
正因如此，我的孩子也學會了用同樣的方法去解決問題痴柔。孩子遇到事情不是通過動怒沦偎、發(fā)脾氣來解決，而是擁有了解決問題的意識和想法咳蔚，我很欣慰豪嚎。
如果你只會用發(fā)火、發(fā)脾氣解決問題谈火，孩子從你這里能學會什么呢侈询？除了發(fā)火、實施暴力外糯耍，沒有任何受益扔字。
3. 沒有脾氣的胸腔，才是裝滿愛的教育
記得有次喊孩子吃飯温技，她沒理我革为。而后又把畫好的畫展示給我看，我故作生氣狀扭頭沒看舵鳞，她卻劈臉給我一巴掌震檩。
雖然不疼，但這個行為讓我震驚蜓堕。當時我雙目圓瞪抛虏，氣的想把她打回去博其，可是我忍住了。
而孩子卻忍不住了嘉蕾，她立馬就知道自己做錯了贺奠，三番兩次跑到我跟前道歉說：“媽媽對不起，我沒有過來吃飯是不對的错忱，那是因為我的畫還沒有畫完，我是想畫一幅漂亮的畫送給媽媽作為禮物挂据∫郧澹”
是的，如果我選擇對孩子發(fā)脾氣崎逃、打罵的話掷倔，就永遠也不會知道孩子心里的想法和滿滿的愛，給母女交流設(shè)置嚴重障礙个绍。
致所有的家長:
有時候孩子叛逆勒葱、不聽話甚至頂嘴，要看到本質(zhì)原因巴柿。從另一個角度看說明孩子有獨立思考的能力和面對問題的勇氣凛虽，總比像個木頭人一樣，沒主見和靈魂广恢，唯唯諾諾聽命大人要好凯旋。
心中只要充滿愛和感恩，你就會得到更多的回報钉迷。為孩子營造和諧健康環(huán)境的同時至非，自己也備受滋潤。沒有脾氣的胸腔才能傳遞正能量糠聪，心中滿藏愛和感恩荒椭，才能使愛不斷傳遞。
