? ? ? ? 如何備好一節(jié)課辫樱？是每一位當(dāng)教師必須面對(duì)的簇宽、永恒的主題。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做：
? ? ? ? 一婆跑、從認(rèn)識(shí)備課開(kāi)始
? ? ? ? 其實(shí)此熬，我們老師都心理明白備課是每天去上課前所做的準(zhǔn)備工作。
? ? ? 二、從備課的特點(diǎn)入手犀忱，這就必須做到連接理論與實(shí)踐募谎。
? ? ? ? 教師就要努力使自己做到預(yù)設(shè)與生成的兼顧；靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的互補(bǔ)阴汇。
? ? ? ? 三数冬、從編寫(xiě)教案意義出發(fā)，明白自己所做的價(jià)值何在搀庶。
? ? ? ? 首先吉执，教師編寫(xiě)教案有利于教師整體上把握和駕馭自己課堂教學(xué)的過(guò)程。其次地来，教師編寫(xiě)教案有利于促進(jìn)和形成自己課堂教學(xué)活動(dòng)的良好循環(huán)戳玫。再次，教師編寫(xiě)教案有利于教師自身素質(zhì)的不斷提高未斑。最后咕宿，教師編寫(xiě)教案有利于成就教師自我專(zhuān)業(yè)技能基本功。
? ? ? 四蜡秽、從新課程理念的基本要求去編寫(xiě)府阀，既適合自己和所教班級(jí)學(xué)生的可操作性的教案，又能體現(xiàn)出學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變芽突，完全適合因材施教的教案试浙。
? ? ? ? 五、從備課的基本策略去認(rèn)真思考寞蚌，力求自己能做到“三知”即知教材田巴，知學(xué)生，知教法挟秤；“三尋”即尋思路壹哺，尋方法，尋講練結(jié)合點(diǎn)艘刚。
? ? ? ? 六管宵、從備課的常規(guī)十項(xiàng)目去嚴(yán)格要求自己做到完整的備課。一備課題攀甚，二備教學(xué)目標(biāo)箩朴，三備教學(xué)重點(diǎn)，四備教學(xué)難點(diǎn)秋度，五備教具炸庞，六備課型，七備課時(shí)静陈，八備教學(xué)過(guò)程燕雁，九備作業(yè)，十備教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)鲸拥。
? ? ? 綜上所述拐格，教師要想備好一節(jié)課，就要先熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)刑赶，明確教學(xué)目標(biāo)捏浊，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選擇可操作的教學(xué)方法和媒體撞叨，最終形成切實(shí)可行的教案金踪。
