? ? 你試過你剛買的口紅久信，被你的孩子畫的滿臉、滿墻都是嗎漓摩？你會發(fā)飆嗎裙士？
? ? 你試過每天吃飯要催著孩子吃飯嗎？當孩子不聽話的時候管毙，你會崩潰吧腿椎？
? ? 你每天面對孩子把玩具撒的滿屋的時候，你會想打人嗎夭咬？
? ? 你的孩子總是精力旺盛對任何事情都很好奇吧啃炸，當她一進電梯就亂按的時候，你會做什么皱埠？說什么肮帐？
? ? ? 你會發(fā)現(xiàn)你的孩子特別喜歡在墻上作畫吧？有的時候一畫就是一個小時边器？這個時候你是不是又很欣慰训枢？
? ? ? 都說80后的父母都是自家孩子的教育專家，了解孩子的脾性忘巧，能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢恒界，建立孩子的自信心， 凡事都鼓勵孩子去嘗試砚嘴，會總結(jié)自己童年成長的陰影十酣，給孩子一個健康、明亮的環(huán)境际长；但是我們是不是都知道孩子的秘密呢耸采？
? ? ? 我們總是用大人的要求去規(guī)定孩子的行為，如果做的好工育，大家會覺得教育的方法很好虾宇，如果教育的不好，可能會說是孩子太調(diào)皮如绸？
? ? ? 最近看了一本《童年的秘密》嘱朽，和大家一起分享書里的幾個觀點：
1旭贬、兒童是一個熱情的觀察者，他特別容易被成人的行為所吸引搪泳，進而模仿它們稀轨。在這方面，成人可能有一種使命岸军。
? ? ? 孩子真的是一個天生的觀察者奋刽，不需要太多的引導(dǎo)；有天我問孩子艰赞，你長的像媽媽呢還是爸爸杨名？我的孩子說，眼睛鼻子嘴巴像媽媽猖毫，臉像爸爸台谍，我很驚奇，問為什么吁断？她說你看一下鏡子啊趁蕊，媽媽的臉是橢圓的，我的臉是圓的仔役，爸爸的臉也是圓的啊掷伙，所以我的臉像爸爸，眼睛像媽媽的又兵，大大的圓眼睛任柜，爸爸的嘴巴和鼻子很大，所以不像爸爸的沛厨；這就是孩子的觀察力宙地，還有一件事情，有天給孩子買了一對帶彩仿鉆的鞋子逆皮，我給孩子做了個實驗：在黑暗的環(huán)境里宅粥，用手電的光能讓鞋子上的彩鉆變的很漂亮，顯示出藍色的閃光电谣，第二天孩子放學回來秽梅，告訴我，鞋子的仿鉆在太陽底下也能閃光剿牺，而且是黃色的企垦，我問你是怎么發(fā)現(xiàn)的，她回答，這是她觀察來的！
? ? ? 除了以上的案例输拇，在孩子拿著口紅亂畫的案例中循诉，我也發(fā)現(xiàn)了這個特點臭增，那時候我的孩子才2半歲，當她發(fā)現(xiàn)口紅被她弄壞的時候竹习，她很緊張誊抛，很害怕，哭著跑過來找媽媽整陌，當我看到這個滿臉口紅拗窃、墻壁上都是口紅印、還有被毀掉的口紅時泌辫，內(nèi)心好氣又好笑随夸，我低下腰抱著她說，怎么哭了震放？她說把口紅弄壞了宾毒，我問她是怎么弄壞的，她便告訴了我原因殿遂，在這過程中我發(fā)現(xiàn)诈铛，孩子是天生的模仿家，她看過幾次完化妝墨礁，她便知道口紅是如何用的幢竹，但是孩子還不太能理解口紅與化妝的關(guān)系，結(jié)果把口紅畫在臉上也畫在了墻上恩静；
2焕毫、兒童有一種強烈的個人尊嚴感。通常成人意識不到他們是很容易受到傷害和遭到壓抑的驶乾。
? ? 妞妞在拿到口紅的時候邑飒，她發(fā)現(xiàn)口紅有點想蠟筆，于是就在墻上畫畫去了级乐，但是口紅比蠟筆軟幸乒，所以一下就斷了，當孩子發(fā)現(xiàn)口紅壞了唇牧，一下子就哭了罕扎，眼淚汪汪的，聽到哭聲看到孩子滿臉的口紅丐重、化妝間的鏡子上腔召，還有客廳墻壁都是口紅的痕跡，而且口紅還斷了時扮惦，你的第一感受是什么臀蛛？可能會有生氣、也有可能會覺得好笑、也有可能會疼惜浊仆、應(yīng)該還有一種馬上湊她的想法吧客峭？我當時腦海里確實有很多想法，但是我再看到孩子驚恐的哭泣時抡柿，我蹲下來抱抱她舔琅，問她怎么了？她呀呀不清的表達了一番洲劣，其實孩子知道做錯了事情备蚓，因為害怕被責罵，所以哭了囱稽；現(xiàn)在看到書里講到這個觀點郊尝，很感謝當時的自己，也很慶幸當時自己并沒有去做傷害孩子自尊心的事情战惊；這個事情之后流昏，孩子再看到我的口紅也只會涂在嘴巴上了；
3吞获、對兒童來說横缔，每一樣?xùn)|西不僅應(yīng)該井然有序，而且應(yīng)該跟兒童的需要相適應(yīng)衫哥；只有消除了教具混亂的情況和去掉不必要的教具茎刚，兒童的興趣和專心才會油然而生。
? ? ? 我的家里挺亂的撤逢，因為孩子的玩具膛锭、書籍都特別多，我至少每天都要大整理一番蚊荣，因為孩子總是把玩具不分顏色初狰、種類、大小等等丟在一起互例，再自己按自己的認知進行分類奢入，但是在我看來，家里永遠很亂媳叨，磁鐵片永遠不是一整套出現(xiàn)的腥光，雪花片和橡皮泥黏在一起了；水彩筆的蓋子和身子總是分家的糊秆，玩具在沙發(fā)上武福、沙發(fā)底下、電視柜下痘番、電視柜上捉片、書柜里平痰，書本也是被撕的到處都是，我看到很多人會對孩子進行責罵伍纫、批評宗雇，我偶爾也會，但是先生說讓她隨意吧莹规，讓自己總結(jié)出規(guī)律赔蒲，從此以后，我就跟在她的后面收拾访惜；今天，我感謝先生對孩子的“縱容”腻扇，確實债热，孩子從1歲開始扔玩具，直到5歲幼苛，她終于能將自己的玩具進行分類收拾了窒篱，知道了自己不需要的玩具就要丟到，書本的擺放能按著書籍的大小舶沿、類別進行擺放了墙杯，玩具也懂得了分類。這個案例也足已說明了孩子的秩序感說與她的認知與她成長適應(yīng)的括荡；
? ? 《童年的秘密》除了闡述了以上3個觀點高镐，還提出了如何避免兒童心理畸變的5種情況，我們可以在孩子成長的過程中留意一下：
第一種神游：當兒童沒有目的并且隨意漫游時畸冲，他們就會處于空虛嫉髓、發(fā)呆和混亂的狀態(tài)中。
第二是障礙邑闲。很多孩子在學校里學習成績很好算行，可進入職場卻屢屢碰壁，不善于溝通苫耸、自視太高州邢、不會表達自己。
第三是依附褪子。很多孩子很乖巧量淌，但離不開大人，特別“纏人”嫌褪。
第四是權(quán)力欲类少。很多孩子從小就體現(xiàn)出較強的權(quán)力欲，喜歡發(fā)號施令渔扎。
第五是自卑硫狞。他們感到自己的行為沒有任何意義，從而產(chǎn)生深深的自卑心理。
《童年的秘密》也說到残吩，如果當你孩子身上出現(xiàn)以下這5種問題時财忽，說明你的教育失敗了，而且要及時的修正泣侮。
? ? 讓我們了解孩子多一點即彪，與孩子共同成長！
