復(fù)發(fā)的學(xué)習(xí)與介入
焦點解決相信芙贫,如果沒有過成功些己,就不會知道失敗棒搜,成功與失敗是一體的兩面疹蛉。
復(fù)發(fā)表示有一個成功存在,雖然此成功暫時停止了力麸。復(fù)發(fā)是當(dāng)事人學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的一個正常過程可款。
有些有些當(dāng)事人需要受到長期的協(xié)助育韩,但是很多當(dāng)事人仍然擁有保留他們的能力,甚至或者還是能繼續(xù)增加他們的能力闺鲸。
焦點解決看重當(dāng)事人在復(fù)發(fā)后想要變得更好的意圖筋讨,主要聚焦以下三個方面
第一,使當(dāng)事人從前次復(fù)發(fā)的經(jīng)驗摸恍,來幫助自己此次的復(fù)發(fā)處理悉罕。
第二,如何應(yīng)對此次復(fù)發(fā)
第三误墓,增加當(dāng)事人繼續(xù)改變的決心
后來進(jìn)一步發(fā)展出處理復(fù)發(fā)的5步模式
1.正向的態(tài)度蛮粮;顯示當(dāng)事人有多長時間如何,何處谜慌,何時然想,多久能停留在穩(wěn)定狀態(tài)的細(xì)節(jié)。
2.欣范;控制变泄;將焦點放于當(dāng)事人是如何做到終止了引發(fā)點
3.選擇;一旦當(dāng)事人停止作出不當(dāng)?shù)男袨槟涨恚麄兊墓δ芫蛯⒉糠只貜?fù)至復(fù)發(fā)前的層級
4.不同妨蛹;注意確認(rèn)兩次復(fù)發(fā)中的不同細(xì)節(jié),將會對當(dāng)事人有幫助
5.學(xué)習(xí)晴竞;可以當(dāng)事人討論從他的復(fù)發(fā)問題中學(xué)到了什么蛙卤,如何聯(lián)接到目前的生活。
焦點解決的咨詢師著重于當(dāng)事人能夠做點什么噩死。
只有不適合當(dāng)事人的咨詢方法颤难,而沒有咨詢失敗的當(dāng)事人。當(dāng)事人乃是有道理不對咨詢抱持希望或不覺得咨詢對他會有用的已维。
結(jié)案時行嗤,預(yù)防及如何處理復(fù)發(fā),也是一個需要先行討論的主題垛耳。