席延飛： 想開始寫作，但找不到寫作方向间雀，該怎么辦悔详？
找不到寫作方向，也就是不知道自己寫什么惹挟，那該怎么辦茄螃？先來聽兩個故事。
01
一位保險推銷員說连锯，剛開始做業(yè)務(wù)归苍，想了一晚上不知道出路在哪里。沒辦法运怖，只好一早上起床后拼弃，根本不知道自己該去哪里找人談業(yè)務(wù)。就穿戴整齊摇展，拿著包出門吻氧，走到一個十字路口，把一只鞋脫下來咏连，拋起來盯孙，看看鞋子落下后鞋尖沖哪個方向，自己今天就奔哪個方向去祟滴。
見到第一個人振惰，就開始向他介紹保險知識，只要開始垄懂，就能遇到機會骑晶，就可以打聽到一些信息，每天至少拜訪20名客戶草慧。
如果是電話推銷桶蛔，每天至少要撥打100個電話，每個電話至少介紹保險3分鐘以上冠蒋。就這樣一兩年下來羽圃，自己積累了一些客戶，總結(jié)出一些經(jīng)驗抖剿，總算找到了方向朽寞。
跑保險的第一步，走出家門斩郎，去拜訪客戶脑融，宣傳保險知識。對于寫作來說缩宜，第一步是拿起筆肘迎，開始寫甥温。哪怕像我今天，從一句話開始妓布。
02
我原本開始寫作姻蚓，不過是寫一寫日記，回憶一下童年生活匣沼。誰知走上了不歸路狰挡。
每天寫一篇文章，記錄成長的軌跡释涛，或許能給大家一些借鑒加叁。誰料想看的朋友還不少，于是唇撬，我就堅持寫它匕。
班級故事、讀書感悟窖认、教學反思豫柬、教育思考、成長規(guī)劃耀态，這些都是寫作話題轮傍，總有寫不完的內(nèi)容。怎么會沒有話題呢首装？
當老師，最不缺的就是故事杭跪。我們可以寫啊仙逻。要么給班里每位同學寫一篇文章，一個月都寫不完涧尿，寫完還可以裝訂成一本書系奉。
管建剛老師寫《一線表揚學》，他把表揚分類姑廉，操作過程自己嘗試后再寫出來缺亮。
我的成長經(jīng)歷一路坎坷，我的成長一路跌跌撞撞桥言，走過的彎路萌踱，掉過的坑，讀過的書号阿，見過的人并鸵，這份經(jīng)歷就是我的寫作素材。
03
莫言開始寫作那天扔涧，他是否想過自己能寫出《紅高粱》园担，能寫出《檀香刑》嗎届谈？
余華只是不愿意拔牙，羨慕文化館職工的生活弯汰，所以堅持寫艰山，那時候，他也不知道自己能寫出《活著》咏闪。
開始寫曙搬，很多時候只是一種記錄，一種傾訴汤踏，一種表達织鲸，一種講述。至于結(jié)果溪胶，都沒有答案搂擦。
在寫作中不斷完善，在完善中不斷思考哗脖，在思考中不斷提升瀑踢。這就是寫作的意義。
哪里有方向才避？
堅持寫下去橱夭，你就會看到光明，你就找到了出口桑逝，你就會找到寫作的方向棘劣。
