我三年級的時候轉(zhuǎn)到這兒，看見我的老師那小小的嘴，就幻想他一定很少說話紊搪，很溫柔盆犁。
可是幻想終究是幻想，我的班主任雖然外表溫柔漂亮，但是超級愛嘮叨。
早上她提醒我們不要遲到纽甘，要帶紅領(lǐng)巾……中午她一再告訴我們不要吃水果选侨，快點吃掖鱼，要收桌子……晚上她又不厭其煩的問我們水杯、書包援制、校服帶了沒有戏挡，同學(xué)們叫苦連天，只等著快點兒放學(xué)晨仑，但她卻總是“話不說完不罷休”褐墅，這也就罷了，她前天說這些洪己，昨天說這些妥凳，今天也說這些，我耳朵都要聽起繭子了答捕，要知道她說的那些逝钥，我倒著也能背出來。
你以為這就夠了嗎拱镐？其實這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠艘款，她教育同學(xué)的時候，“嘮叨神功 ”才會完全釋放沃琅。
這天有兩位同學(xué)不僅逃課哗咆，老師去找她們，她們還敢躲起來益眉。
這還了得晌柬！晚自習(xí)時她把她們兩個同學(xué)叫了出來，雙手叉腰郭脂，死死地盯著那兩位同學(xué)年碘，過了一會兒，她強壓火氣開口說：“你們怎么這樣展鸡？說吧盛泡，為什么？不等他們解釋娱颊，老師又是一頓道理輸出。十分鐘過去了凯砍，20分鐘過去了箱硕，一個小時過去了，整個晚自習(xí)都上完了悟衩，老師還在那兒不停的說著剧罩，那兩位同學(xué)被他的“緊箍咒”折磨的叫苦不迭，我猜她們下次一定不敢犯了座泳。
下課鈴響了惠昔，她似乎沒聽見幕与；我們叫她，她也聽不見镇防，直到她把自己要說的說完了才肯“罷休”啦鸣。
可現(xiàn)實又給我上了一課，她那剛邁出去的腳又收了回來来氧。果不其然诫给，她又以那兩位同學(xué)為例，告訴我們不要這不要那的啦扬。放學(xué)時中狂，她又像往常一樣提醒我們看見家長再走，路上注意安全扑毡。他的嘴仿佛裝了個永動機胃榕，一直停不下來，直到最后一位同學(xué)走遠(yuǎn)了瞄摊，她的永動機才“中場休息”勋又。要是那位同學(xué)不走，她恐怕還能再說上一個世紀(jì)泉褐。
有這樣嘮叨的班主任赐写，真不知道這是福還是禍呀！
